教師口語·教師其他工作口語訓(xùn)練.ppt

,第五章 教師其他工作口語訓(xùn)練 一、基本原則 轉(zhuǎn)換交際角色 在其他工作語境中，交際對(duì)象不再是 教育對(duì)象，雙方應(yīng)處于平等的地位。稱謂 應(yīng)禮貌得體，擇詞要因人、因時(shí)、因地、 因事而異。,2、適應(yīng)教育對(duì)象訓(xùn)練 教師要針對(duì)教育對(duì)象個(gè)性、能 力、心理、興趣、愛好的差異，從實(shí) 際出發(fā)，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，才能 取得良好的教育效果。,3.維護(hù)教師形象 要以得體的言談，體現(xiàn)教師的職業(yè)修 養(yǎng)和文化內(nèi)涵，塑造莊重、文雅的教師形 象。 4.營造和諧氛圍 要考慮不同對(duì)象的可接受性，以“心 理相容”為口語交際原則，先通情，后達(dá) 理，選擇對(duì)方易于接受的言談策略。,二、與家長(zhǎng)談話 家長(zhǎng)會(huì)上的講話 應(yīng)事先組織好講話的主要內(nèi)容和材 料，如：介紹學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)校概況、班級(jí) 概況、學(xué)生表現(xiàn)、需要家長(zhǎng)配合解決的問 題等等。 對(duì)學(xué)生的稱贊，應(yīng)把成績(jī)歸功于家 長(zhǎng)，不足之處歸咎于自己。 訓(xùn)練：假設(shè)你是班主任，模擬期中考 試后的一旦家長(zhǎng)會(huì)講話。,家訪 教師應(yīng)事先明確家訪的目的，把握家 長(zhǎng)的個(gè)性特征和心理需求，靈活組織語 言。 訓(xùn)練：針對(duì)班上某位女生近來上課注 意力不集中，進(jìn)行模擬家訪。,接待家長(zhǎng)來訪的談話 教師態(tài)度要謙和，熱情接待，妥善 處理手頭的事，迅速與家長(zhǎng)談話，了解家 長(zhǎng)來訪的動(dòng)機(jī)。教師還應(yīng)選擇適宜的場(chǎng)所 與家長(zhǎng)談話。 訓(xùn)練：一位學(xué)生扮演家長(zhǎng)、一位學(xué)生 扮演老師，模擬一場(chǎng)家長(zhǎng)來訪的談話。,