第三單元第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸

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1、第三單元第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 潮州市高級中學（歷史組） 授課老師：鄭曉漫 課標要求： 知道法蘭西第三共和國憲法和德意志帝國憲法的主要內(nèi)容, 比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。分析資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用。 教學目標： ⒈知識與能力： ⑴識記：掌握法蘭西第三共和國憲法和德意志帝國憲法的基本知識。 ⑵理解：法國封建傳統(tǒng)的強大和法國共和政體確立的艱巨性；法國共和政體的特點；德意志帝國政治制度的特點及其歷史作用和影響。 ⑶運用：以法蘭西第三共和國憲法和德意志帝國憲法為參照，認識法國、德國法治化的基本脈絡(luò)，分析資產(chǎn)階級代議制在西方政治

2、發(fā)展中的作用。 ⒉過程與方法： 通過材料分析、圖示講解、情景再現(xiàn)、問題探究等方法，理解近代法國、德國政治制度建立的過程、特點和影響。 ⒊情感態(tài)度與價值觀： ⑴認識民主制度的建立是人類進步的產(chǎn)物； ⑵培養(yǎng)歷史唯物主義世界觀，歷史的、客觀的看待事物，正確對待歷史發(fā)展進程； ⑶認識資產(chǎn)階級代議制建立過程的艱難性與曲折性。 教學重點：法蘭西第三共和國憲法的內(nèi)容和德意志帝國憲法的內(nèi)容分析、掌握。 教學難點：對資產(chǎn)階級代議制的認識。 教學過程： 導入新課 同學們，我們一起看向大屏幕，美國總統(tǒng)喬治·布什說過上面這句話：“人類千萬年的歷史，最為珍貴的……是實現(xiàn)了對統(tǒng)治者的馴服，實現(xiàn)了把他

3、們關(guān)在制度籠子里的夢想?！敝贫戎傅氖墙鞣降拿裰髦贫?。近代西方的民主制度我們已經(jīng)學過，指的是代議制。我們一起來閱讀代議制的概念：“議會由選舉產(chǎn)生的議員組成，代表選民行使國家權(quán)力?！庇勺h員代表選民，說明代議制是間接民主。代議制最早哪個國家建立？英國。之后是？美國。然后擴展到歐洲大陸上的？法國、德國。民主制度能從英國擴展到法國、德國，說明制度的存在有它的合理性，它不是一枝獨秀，而是姹紫嫣紅。這節(jié)課我們就來學習法德具備什么條件使民主制度擴展到這兩個國家。 教學過程： 一、法國共和政體的確立 （一）背景 近代法國民主制度的確立具備什么條件？首先，經(jīng)濟上，材料一反映了19世紀60年代末，法國工

4、業(yè)有何明顯變化？蒸汽機2.9萬臺，工廠普遍建立。這反映了什么經(jīng)濟的發(fā)展？資本主義。法國是不是所有地區(qū)資本主義都得到發(fā)展，同學們看材料二。少數(shù)地區(qū)?？偟膩砜此旧鲜莻€農(nóng)業(yè)國，小農(nóng)經(jīng)濟廣泛存在。資本主義的發(fā)展意味著哪個階級力量壯大？資產(chǎn)階級。但是法國在政治上依然是什么制度的國家。典型君主專制。典型說明封建勢力強大，所以當時的法國資產(chǎn)階級和封建勢力勢均力敵。材料三反映了思想領(lǐng)域什么新思想的傳播？啟蒙思想。啟蒙思想的廣泛傳播推動人們思想解放。在新思想廣泛傳播的同時，舊思想依然有較大影響力。材料四反映了什么舊思想。君主制思想。 經(jīng)濟 資本主義發(fā)展 小農(nóng)經(jīng)濟廣泛存在 政治 資產(chǎn)階級力量壯大

5、典型君主專制國家 思想 啟蒙思想廣泛傳播 君主制思想濃厚 上面的表格說明法國共和政體的建立有有利條件，也有不利條件，這暗示著法國的共和歷程不可能一帆風順。 （二）歷程:艱難、曲折、復雜 法蘭西走過怎么樣的共和歷程？同學們初中已學過這部分內(nèi)容，現(xiàn)在我們一起來回憶。 ①1789年，法國大革命爆發(fā)，頒布《人權(quán)宣言》； ②1791年, 頒布憲法，宣布法國為君主立憲制國家； ③1792年，廢除君主制，建立法蘭西第一共和國； ④1804年，拿破侖稱帝，改共和國為法蘭西第一帝國； ⑤1815年，封建王朝波旁王朝復辟； ⑥1830年，七月革命，建立君主立憲制的七月王朝

6、； ⑦1848年，二月革命，建立法蘭西第二共和國； ⑧1852年，路易·波拿巴稱帝，建立法蘭西第二帝國； ⑨1870年，巴黎人民起義，建立法蘭西第三共和國； 當時的法國，共和派和君主派是國民議會當中的多數(shù)派，在激烈的斗爭中，最終共和派以一票的微弱優(yōu)勢確立共和政體。一票說明兩個派別勢均力敵，憲法是兩個派別妥協(xié)的結(jié)果。大家看，經(jīng)歷81年的斗爭，法蘭西的共和之路具有什么特點？艱難、曲折、復雜。 （三）確立標志：1875年 法蘭西第三共和國憲法 經(jīng)歷艱難、曲折、復雜的歷程，法國最終建立了共和國，并且用法律形式正式確立了共和政體，頒布1975年法蘭西第三共和國憲

7、法。憲法如何體現(xiàn)法國是一個共和政體？我們通過一個情景對話來感受總統(tǒng)、眾議院、參議院之間的關(guān)系。請三位同學來扮演三個人物，閱讀上面的對話。 背景介紹：1877年5月16日，內(nèi)閣總理西蒙因支持眾議院限制教會宣傳的決議案，引起支持教權(quán)主義的總統(tǒng)麥克·馬洪的強烈不滿。 總統(tǒng)：（生氣）西蒙作為內(nèi)閣總理，居然敢破壞出版法，限制教會宣傳，我要撤了他，重新組閣。 眾議院議長：總統(tǒng)先生，您任命新內(nèi)閣必須征得我們的同意，現(xiàn)在大多數(shù)議員都反對您重新組閣。 總統(tǒng)：你們不同意，我也要重新組閣。（指著眾議院議長），我還要撤了你，解散你們眾議院。 參議院議長：總統(tǒng)先生，雖然我們也不同意眾議院限

8、制教會宣傳的決議案，但是您要解散眾議院必須經(jīng)過我們的同意。 眾議院議長：總統(tǒng)先生，您是我們兩院聯(lián)席會議選出來的，應(yīng)該聽從議會的意見。 掌聲感謝三位同學的精彩演繹。同學們看對話內(nèi)容結(jié)合課本知識，思考法國總統(tǒng)如何產(chǎn)生？擁有哪些權(quán)力？ 產(chǎn)生 職權(quán) 行政權(quán) 總統(tǒng) 由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出， 任期七年，可連選連任； ① 是國家元首和軍隊最高統(tǒng)帥； ① 任命部長等高級官員、締結(jié) 條約、實行特赦； ② 經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣 ③ 經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院 法國議會如何產(chǎn)生？擁有哪些權(quán)力？ 產(chǎn)生 職權(quán)

9、立法權(quán) 參議院 由間接選舉產(chǎn)生， 任期九年，每三年改選1/3 有權(quán)否決眾議院的決議案 眾議院 由成年男子直接 選出，任期四年 可提出并通過法案，但受到總統(tǒng)和參議院的控制 經(jīng)過剛剛的學習，我們一起看上面的權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖。 法國的權(quán)力機關(guān)議會和國家元首總統(tǒng)都由選舉產(chǎn)生，并有一定任期，這種政權(quán)組織形式，稱為共和制。總統(tǒng)掌握行政權(quán)，議會掌握立法權(quán)，體現(xiàn)了權(quán)力分散?？偨y(tǒng)由議會選出，對議會負責，總統(tǒng)經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院，說明總統(tǒng)的權(quán)力比較大?？偨y(tǒng)解散眾議院必須經(jīng)參議院同意，說明議會兩院誰的權(quán)力比較大？參議院。 （四） 鞏固：資產(chǎn)階

10、級共和派掌握眾議院、參議院、內(nèi)閣和總統(tǒng)等關(guān)鍵職位 法國共和政體的建立是兩個派別妥協(xié)的結(jié)果，之后，共和派如何鞏固共和政體，防止君主制復辟。憲法頒布后，資產(chǎn)階級共和派經(jīng)過努力掌握眾議院、參議院、內(nèi)閣和總統(tǒng)等關(guān)鍵職位。在掌握實權(quán)后，共和派頒布憲法修正文，宣布凡曾經(jīng)統(tǒng)治過法國的家族不得當選為共和國總統(tǒng)。家族指封建貴族，如波旁王朝、拿破侖家族。通過這樣的方式，堵塞了君主派的復辟之路，共和政體延續(xù)了65年之久。 （五）影響： 政治 有利于維護法國政局的穩(wěn)定，促進法國民主化進程 經(jīng)濟 為法國的資本主義的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ) 政治和經(jīng)濟的發(fā)展共同推動近代法國的崛起。 二、德意志帝國的君主立憲制

11、（一）背景： 我們學習了法國的民主政治，民主政治除了擴展到法國，還擴展到歐洲大陸上的德國，今天的德國是一個什么樣的國家。民主強大。歷史上的德意志情況如何？同學們看材料一，16世紀初的德意志處于什么樣的狀態(tài)？四分五裂。到了19世紀，世界的主流是發(fā)展資本主義，而德意志仍然處于四分五裂的狀態(tài)，嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。要崛起就必須統(tǒng)一，由誰來統(tǒng)一德意志地區(qū)。普魯士。普魯士為何能統(tǒng)一德意志地區(qū)？同學們看地圖及材料二。首先，從地圖上看，普魯士的領(lǐng)土最大。除此之外，還有哪些有利條件？軍事實力強大，資本主義經(jīng)濟發(fā)展。完成統(tǒng)一還離不開重要人物的政策及決心。這個人物就是俾斯麥。俾斯麥的身份是普魯士宰相，他

12、曾經(jīng)擔任過駐俄、駐法大使，對歐洲局勢比較清楚。他認為解決問題應(yīng)該靠鐵和血。鐵指的是武器，血指的是戰(zhàn)爭，奉行鐵血政策。 統(tǒng)一的必要性 19世紀中期，德意志四分五裂狀態(tài)阻礙了資本主義的發(fā)展 統(tǒng)一的可能性 普魯士資本主義發(fā)展、普魯士強大的軍事實力、俾（bǐ）斯麥“鐵血政策” （二）歷程： 在俾斯麥的領(lǐng)導下，普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭完成了統(tǒng)一 1871年，德意志帝國建立 （三）確立標志：1871年德意志帝國憲法 . 1、 政體：君主立憲制 統(tǒng)一后的德意志帝國何去何從？就是通過憲法確立了民主政體，1871年，頒布德意志帝國憲法。憲法規(guī)定德意志帝國的政體

13、是君主立憲制。君主就是皇帝，第一任皇帝是威廉一世。 德皇威廉一世年譜 u 1871年1月18日就任德意志帝國第一任皇帝 威廉一世享有哪些權(quán)力？ 產(chǎn)生 職權(quán) 行政權(quán) 皇帝 世襲 ① 掌握國家大權(quán)，是國家元首和軍隊統(tǒng)帥； ② 有權(quán)任免官員、召集和解散 議會和決定對外政策 u 1871年1月任命俾斯麥為帝國宰相 宰相如何產(chǎn)生？對誰負責？ 產(chǎn)生 職權(quán) 行政權(quán) 宰相 由皇帝任命， 任期由皇帝決定 ① 政府首腦，只對皇帝負責 ② 主持議會 u 1878年10月，經(jīng)過皇帝授意，議會頒布《反社會黨人法》 議會如何產(chǎn)生？享有哪

14、些職權(quán)？ 產(chǎn)生 職權(quán) 立法權(quán) 聯(lián)邦議會 由各邦代表組成 法律審批權(quán) 帝國議會 由成年男子選舉產(chǎn)生 通過的法案必須得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準 經(jīng)過剛剛的學習，同學們看上面的權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖。 皇帝任命宰相，宰相主持議會，議會有立法權(quán)，但是立法需皇帝批準，立法權(quán)較小，皇帝掌握國家實權(quán)。君主立憲制的概念是君主立憲制保留君主，但君主的權(quán)力受到憲法有限限制的政治制度。德意志的君主立憲制，君主是實，立憲是虛，是一種不徹底不完善的君主立憲制，所以馬克思說德意志德國實質(zhì)上是以議會粉飾門面。 統(tǒng)一后的德意志如何解決中央與地方之間的問題，它的國家結(jié)構(gòu)是聯(lián)邦制。 2

15、、國家結(jié)構(gòu)： 聯(lián)邦制 帝國政府掌握軍事、外交等大權(quán)，各邦保留了一些自治權(quán) 。普魯士在帝國中占有統(tǒng)治地位。 （四）發(fā)展完善： 德意志帝國的君主立憲制確立后，在發(fā)展的過程中，制度不斷完善，同學們一起來閱讀材料 德皇威廉二世威脅要將議會中的反對者們擊得粉碎 1893年，在議會中引起小心謹慎的批評。 1912年，爆發(fā)了大規(guī)模的反抗運動，報刊紛紛警告這位君主“不要超越憲法的約束”。 為什么1893年和1912年會有截然不同的結(jié)果。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，民主黨派力量不斷壯大，推動民主政體的進一步完善。 （五）評價： 德意志的君主立憲制確立后，帶來什么影響？有何進步性？ 進步性 德

16、國的資本主義迅速發(fā)展，躋身資本主義強國之列 它又具有什么局限性，同學們看材料。 漫畫一俾斯麥給鐘表上弦。俾斯麥的身份是宰相，宰相對皇帝負責。鐘表上寫著帝國議會、各邦議會，說明議會實際上由誰控制？皇帝。體現(xiàn)了濃厚的君主專制色彩。漫畫二德國的未來。帽子是軍盔，帽子下蓋著德國民眾，說明德意志在發(fā)展的過程中崇尚武力，戰(zhàn)爭，帶有軍國主義傳統(tǒng)。 局限性 濃厚專制色彩和軍國主義傳統(tǒng) 本課小結(jié) 這節(jié)課我們學習了資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展。代議制從英國擴展到美國、法國和德國，實際上也擴展到歐洲大陸上的沙皇俄國。通過學習，法國確立共和制，德國確立君主立憲制，兩個國家民主制度的建立都是在資本主義發(fā)展的推動下建立，在民主制度的保障下，法德成為資本主義強國，大國崛起。由于兩國資本主義發(fā)展程度不同，確立的政體也不盡相同，道路也曲折、艱難，這給我們什么啟示。 本課啟示： ① 進制度的擴展符合歷史發(fā)展趨勢 ②先進制度的建立不是一帆風順的 ③允許新制度有完善的時間和機會