中考政治提升訓(xùn)練二七年級(jí) 培養(yǎng)高雅生活情趣 過(guò)健康安全的生活

提升訓(xùn)練二 培養(yǎng)高雅生活情趣 過(guò)健康安全的生活一、單選題（下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。）1（云南?。岸镜溍陀诨ⅰ保酒肪哂袠O大的危害性。我們青少年應(yīng)該 ( C )自覺(jué)學(xué)法守法，增強(qiáng)禁毒意識(shí)，防范毒品侵害 具有不吸毒品、不種罌粟、不販毒品的法制意識(shí) 樹立起禁毒光榮，吸毒犯罪的法制觀念 積極參與學(xué)校、政府組織的預(yù)防毒品的教育活動(dòng)A B C D2（云南?。└鶕?jù)治安管理處罰法和關(guān)于禁毒的決定，我國(guó)對(duì)吸毒行為的處罰，主要是( A )治安處罰 強(qiáng)制戒毒 勞動(dòng)教養(yǎng) 刑罰處罰A B C D3。（貴州·貴陽(yáng)）動(dòng)漫作品、影視作品、手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)上的信息它們中不乏有宣揚(yáng)暴力、扭曲人性甚至傳播黃色淫穢的內(nèi)容混雜在其中。當(dāng)面對(duì)這些不健康的文化時(shí)，我們應(yīng)該：(A)A、善于辨別并自覺(jué)加以抵制 B、有選擇的看，適可而止C、隨波逐流，聽之任之4(湖北·宜昌)明代洪應(yīng)明在菜根譚中寫道：達(dá)人當(dāng)順逆一視，而欣戚兩忘。意思是豁達(dá)的人對(duì)于順與不順應(yīng)該一視同仁，對(duì)于欣喜和悲戚要一起忘記。這段話給我們的啟示是( C )A要發(fā)掘自身潛能 B要培養(yǎng)自信心態(tài)C要善于調(diào)控情緒5(湖北·宜昌)小梅同學(xué)收到一條手機(jī)短信：“恭喜您的手機(jī)號(hào)碼在我公司抽獎(jiǎng)?chuàng)u號(hào)中得了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金2000元，匯50元的手續(xù)費(fèi)即可領(lǐng)獎(jiǎng)，聯(lián)系電話”你認(rèn)為小梅應(yīng)該：( A )A提高警惕，增強(qiáng)防范意識(shí)B把握機(jī)會(huì)，積極配合C誠(chéng)實(shí)守信，換位思考6.（山東·濟(jì)寧）某媒體為了調(diào)查未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力，對(duì)20名中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，當(dāng)問(wèn)到“你父母的同事或你家的鄰居突然到學(xué)校來(lái)接你，你怎么辦？”時(shí)，有12人回答“跟他(她)走”。這說(shuō)明未成年人（ C ）生活經(jīng)驗(yàn)不足 需要法律的特殊保護(hù) 沒(méi)有辨別是非的能力 應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)能力A. B. C. D. 7（湖北·恩施）有資料顯示，我國(guó)艾滋病病毒感染者616%是通過(guò)吸毒感染。而吸毒者大多又是因有不良嗜好、經(jīng)受不住不良誘惑才誤入“雷區(qū)”的。因此，我們中學(xué)生要防止誤入“雷區(qū)”，正確的做法是（ C ）堅(jiān)決管住自己、克服不良嗜好 遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范 不沉迷于網(wǎng)吧游戲 經(jīng)常吸煙、喝酒 堅(jiān)決拒絕“黃、賭、毒”的引誘 主動(dòng)選擇學(xué)會(huì)拒絕的藝術(shù)A BC D8(浙江·紹興)小張?jiān)谌沼浝飳懙溃骸胺艑W(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的；考試時(shí)，鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的?！边@說(shuō)明( D )A鈴聲通常會(huì)導(dǎo)致積極情緒B鈴聲一般會(huì)引起消極情緒C任何事物都會(huì)產(chǎn)生不同情緒D不同的情境會(huì)產(chǎn)生不同的情緒（江蘇·蘇州）當(dāng)你在放學(xué)或外出的路上，遭到不法分子騷擾時(shí)。在下列中應(yīng)采取的最好辦法是（ C ）A找?guī)孜煌瑢W(xué)一起教訓(xùn)他一頓 B忍氣吞聲，不予理睬 C將實(shí)情告知學(xué)校老師或派出所民警，尋求幫助 D為了不鬧風(fēng)波，答應(yīng)與其交往10（湖南·常德）暑假快到了，很多同學(xué)會(huì)選擇外出旅游飽覽大自然的美麗風(fēng)光，愉悅身心。以下哪種行為可能會(huì)危害我們的生命與健康（ C ）A在家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下，有組織、有計(jì)劃地集體活動(dòng)B關(guān)心天氣預(yù)報(bào)，選擇天氣好的日子C采食山中鮮艷的野果，飲用池塘溪澗的清水D帶足食品和飲用水，最好攜帶一些必備的物品，如云南白藥、繩子、打火機(jī)等11（湖南·常德）中學(xué)生小剛晚上獨(dú)自在家里做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷正準(zhǔn)備翻窗入室。小剛見狀靈機(jī)一動(dòng)，大喊一聲：“爸爸，你該上公安局值夜班去了！”小偷聞?dòng)嵽D(zhuǎn)身就逃。這說(shuō)明小剛（ B ）A凡事都依賴別人，不能自主處理問(wèn)題B既敢于又善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)C膽小、懦弱，不能勇敢地面對(duì)歹徒，與之殊死搏斗D用正當(dāng)防衛(wèi)保護(hù)了自己12（山東·東營(yíng)）據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅15歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬(wàn)！在同學(xué)甚至好友之間，因?yàn)橐恍┬∧Σ痢⑿≌`會(huì)而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢(shì)。這些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)結(jié)果給我們的警示是 （ B ） 人最寶貴的是生命，應(yīng)珍惜自己的生命 加強(qiáng)立法，就能避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生 必須加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力 提高自己的思想道德素質(zhì)，學(xué)會(huì)寬容理解，學(xué)會(huì)體諒尊重 A B C D 13（山東·東營(yíng)）右圖漫畫中青少年的行為，告訴我們的道理是 （ A ）A堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功抵制不良誘惑的保障B好奇心是青少年探求未知世界奧秘的最初動(dòng)力C加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作是當(dāng)前的首要任務(wù)D關(guān)停經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧是營(yíng)造良好文化環(huán)境的有效措施 （江蘇·常州）2007年5月7日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(下稱意見)。據(jù)此回答1415題。14意見提出，通過(guò)5年左右的時(shí)間，我國(guó)青少年普遍達(dá)到 的基本要求是（ A ）A國(guó)家體質(zhì)健康 B學(xué)校體育鍛煉 C公民道德素養(yǎng) D大眾心理健康15作為未成年人，關(guān)愛自己的生命健康應(yīng)做到( D ) 在學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合 嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人生命健康的行為 杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑 多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識(shí) A B C D16、（湖北·咸寧）自2007年秋季開學(xué)，全國(guó)所有中小學(xué)生每天都必須跳校園集體舞。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，讓中學(xué)生跳校園集體舞，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，可以鍛煉身體。從中可看出培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑是( B )A培養(yǎng)樂(lè)觀的生活態(tài)度 B豐富的文化生活 C加強(qiáng)鍛煉身體 D學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)17.（山東·濟(jì)南）中學(xué)生小A，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常趁父母不在家，上網(wǎng)瀏覽不健康信息。后來(lái)，模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力手段，持刀搶劫，將一婦女刺成重傷，被人民法院依法判刑。這警示我們（ D ）要克服獵奇心理，抵制不良誘惑 要提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念 要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)， 避免受其侵害 要杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪A B C D 二、非選擇題1、（安徽?。┖椭C生活 法律護(hù)航 （4分）探究情境，回答問(wèn)題：中學(xué)生小浩在放學(xué)回家的路上遇到在外地工作的表哥，表哥客氣地遞上一支香煙說(shuō)：“來(lái)，抽一支。”小浩正確的做法是。（2分）小浩這樣做的理由是。（2分）2.（山東·濟(jì)寧）價(jià)值判斷（3分）（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷,在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。）七年級(jí)學(xué)生小光整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，精神恍惚，視力下降，學(xué)業(yè)也荒廢了。判斷：( )理由： 3.(河北省)觀察圖畫，簡(jiǎn)要回答。（7分）（1）圖中同學(xué)的情緒表現(xiàn)是怎樣的？（1分）產(chǎn)生這種情緒的原因是什么？（2分）（2）面對(duì)這種情況，這位同學(xué)應(yīng)該怎么辦？（4分）4（福建·廈門）(8分)有個(gè)團(tuán)伙經(jīng)常在某中學(xué)敲詐學(xué)生?！懊鎸?duì)敲詐，你該怎么辦?”有以下幾種辦法A.趕快掏錢給他們免得挨打B先把錢給他們?nèi)缓笳胰藞?bào)復(fù)，再把錢要回來(lái)C.先設(shè)法穩(wěn)住他們，然后找機(jī)會(huì)報(bào)警你認(rèn)為最合理的是：理由是：5（山東·臨沂）（12分）材料一：“我一定會(huì)活下去?！边@是崔昌慧被困時(shí)最堅(jiān)定的信念。2008年5月12日14時(shí)28分，對(duì)四川省什邡市紅白鎮(zhèn)磷河一級(jí)電站38歲的女工崔昌慧來(lái)說(shuō)，是一個(gè)終生難忘的時(shí)刻，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震將她深埋在幾米深的瓦礫下，靠吃蚯蚓、青草等，她頑強(qiáng)堅(jiān)持了216個(gè)小時(shí)并最終獲救，創(chuàng)造了生命的奇跡。 材料二：汶川大地震已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，災(zāi)后余生的中小學(xué)生們，有些至今還難以走出震災(zāi)留下的心理陰影，面對(duì)失去親人的痛苦和陌生的生活環(huán)境，他們產(chǎn)生了緊張、孤獨(dú)、焦慮、噩夢(mèng)等不良的情緒反應(yīng)，并導(dǎo)致了心跳加快、出汗發(fā)抖、腹痛腹瀉等癥狀的出現(xiàn)。(1)請(qǐng)給材料一加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分） (2)汶川地震再次告訴我們：“人最寶貴的是”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。（7分）(3)如果你是一名心理救援志愿者，請(qǐng)你給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們一些調(diào)控情緒的方法指導(dǎo)。（注：答出你認(rèn)為最切題的三項(xiàng)即可，如有超過(guò)，以前三項(xiàng)為準(zhǔn)。）（3分）6(廣東省)綜合探究題(14分)下列兩則漫畫之間有著緊密的聯(lián)系，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察后，探究并回答下列問(wèn)題：(1)漫畫一和漫畫二分別反映了生活中什么問(wèn)題?兩個(gè)問(wèn)題之間有什么聯(lián)系?(5分(2)聯(lián)系生活實(shí)際，分析上述問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因是什么?(4分)(3)對(duì)解決上述問(wèn)題，你有什么好主意?(4分)(不少于三點(diǎn))提升訓(xùn)練二 培養(yǎng)高雅生活情趣 過(guò)健康安全的生活一、選擇題1C 2。A 3。A 4。C 5.A 6.C 7。C 8。D 9. 10。C 11。B 12。B 13。A 14.A 15.D 16.B 17.D二、非選擇題（評(píng)分說(shuō)明：考生若從其他角度回答，只要符合題意、觀點(diǎn)正確、言之有理，并符合該題給分條件的，均可酌情。）1做法：婉言謝絕或勸說(shuō)表哥戒煙。理由：自覺(jué)抵制不良誘惑或保護(hù)自己的身心健康。2.判斷：錯(cuò)誤。（1分）理由：小光同學(xué)應(yīng)追求高雅生活情趣，自覺(jué)抵制不良誘惑；珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。（2分）3.（1）表現(xiàn)是：怒。原因是：隱私權(quán)和肖像權(quán)受到侵犯。（2）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，調(diào)控自己的情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)。增強(qiáng)保護(hù)自我隱私和肖像的意識(shí)和能力（或增強(qiáng)維護(hù)自身人格尊嚴(yán)的意識(shí)和能力）。依法維護(hù)自己的隱私權(quán)和肖像權(quán)（或?qū)η址溉烁褡饑?yán)的行為依法追究）。掌握維護(hù)自己合法權(quán)益的正確途徑和方法。在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家、集體的利益和他人的合法權(quán)益。4.（8分）C。理由：（1）這是敢于并善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)的有效形式。（2）當(dāng)遇到不法侵害時(shí)，運(yùn)用自己的智慧，采用靈活的方法，沉著對(duì)付，巧妙周旋。盡力避免自己受傷害，最大限度地保護(hù)自己的合法權(quán)利。（3）報(bào)警可以使違法犯罪行為受到遏制和懲處,打擊犯罪分子的囂張氣焰，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。5.(1)生命的奇跡、生命的禮贊、珍愛生命等。（其他符合題意亦可）（2分）(2)生命。生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提；生命是過(guò)程，這個(gè)過(guò)程既有歡樂(lè)也有煩惱，也正是它們構(gòu)成了多彩的人生；一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的，而且是短暫的。（7分）(3)注意力轉(zhuǎn)移法；幽默化解法；自我暗示法；理智調(diào)控法、合理宣泄情緒等。（以上方法任意三種皆可）（3分）6.(4分)第一問(wèn)：如答出：“學(xué)習(xí)自覺(jué)性差”、“父母監(jiān)管過(guò)嚴(yán)”、。教育方式不當(dāng)”等均可酌情賦1分；如答出：“兩幅漫畫有密切聯(lián)系”、“父母教育方法不當(dāng)是孩子沉迷上網(wǎng)的重要原因”、“孩子沉迷上同給父母造成沉重的負(fù)擔(dān)”等均可賦2分；如答出：“父母積極履行家庭教育的義務(wù)”、“父母負(fù)責(zé)任”等可賦1分其它情況可酌情賦分 第二問(wèn)：如答出：“父母家教不當(dāng)”、“未成年人自身不能自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)的誘惑”、“家長(zhǎng)管理過(guò)嚴(yán)”、“社會(huì)不良-風(fēng)氣的誤導(dǎo)”、“不愛學(xué)習(xí)”、“網(wǎng)上不良信息誘惑”等均可酌情賦分 第三問(wèn)：如答出：“父母、老師等要對(duì)子女進(jìn)行正確的i1導(dǎo)”、“青少年要嚴(yán)格自律自覺(jué)抵制各種不良誘惑”、“自覺(jué)抵制網(wǎng)上不良信息的誘惑”、“加強(qiáng)道德修養(yǎng)或增強(qiáng)法律意識(shí)”、“遵守公民道德基本規(guī)范”、“政府、社會(huì)要關(guān)心關(guān)注”、“自立自強(qiáng)”、“社會(huì)責(zé)任”等均可酌情賦分綜合評(píng)價(jià)1分本題卷面整潔，書寫比較工整，思路比較清晰等均可賦1分8