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高考福建歷史試題及答案PPT聯(lián)合國(guó)際教育.ppt

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高考福建歷史試題及答案PPT聯(lián)合國(guó)際教育.ppt

,C,上圖說文解字釋讀為:“大冊(cè)也?!苯袢苏J(rèn)為似手捧冊(cè)置于架上。該釋讀與下列記錄文字信息材料相關(guān)的是 A甲骨 B絲帛 C竹木簡(jiǎn) D石碑,C,14隋都城圖題記:“畦分棋布,閭巷皆中繩墨,坊有墉(墻), 墉有門,逋亡奸偽無所容足。而朝廷官寺、民居市區(qū)不復(fù)相參,亦一代之精制也。”由此可見,隋都城的設(shè)計(jì)重在 A打破市坊的空間界限 B便利居民的交通出行 C加強(qiáng)官府的嚴(yán)格控制 D促進(jìn)城市的商業(yè)活動(dòng),B,15司馬光奏議載,“夫農(nóng)、工、商賈者,財(cái)之所自來也。公家之利,舍其細(xì)而取其大,散諸近而取諸遠(yuǎn)則商賈流通矣,農(nóng)、工商賈皆樂其業(yè)而安其富,則公家何求而不獲乎?”在這里,司馬光 A堅(jiān)持“重農(nóng)抑商”政策 B指出促進(jìn)商業(yè)流通的重要性 C提出“農(nóng)本商末”觀點(diǎn) D說明保持社會(huì)穩(wěn)定的必要性,D,16雖成“空殼”,但仍作為辛亥革命成果象征的是 A中國(guó)同盟會(huì) 三民主義 B中國(guó)同盟會(huì) 中華民國(guó) C三民主義 中華民國(guó)臨時(shí)約法 D中華民國(guó)中華民國(guó)臨時(shí)約法,D,17學(xué)者殷海光在論及五四運(yùn)動(dòng)時(shí),認(rèn)為它以iconoclasm(打倒偶像)和enlightenment (啟蒙)為動(dòng)力,是一場(chǎng)“中國(guó)知識(shí)最光榮的運(yùn)動(dòng)”。在他看來,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)主要倡導(dǎo) A自強(qiáng)與求富 B進(jìn)化與革新 C改良與革命 D民主與科學(xué),A,18通過日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議,新中國(guó) A發(fā)揮了大國(guó)應(yīng)有的政治影響力 B促成了“一超多強(qiáng)”的國(guó)際格局 C確立了不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖地位 D鞏固了社會(huì)主義陣營(yíng)的內(nèi)部團(tuán)結(jié),B,1915世紀(jì)學(xué)者奇諾說:“這是一個(gè)黃金時(shí)代,(在佛羅倫薩)幾乎所有以前消失的自由科目,如詩歌、雄辯術(shù)、繪畫、建筑、雕塑、音樂都復(fù)活了。”這反映了在該地 A希臘羅馬文化開始興起 B人文精神得到傳承 C宗教改革思想開始轉(zhuǎn)播 D啟蒙思想影響巨大,A,20法國(guó)大革命初期一首流行歌謠唱道:“把高個(gè)兒截短,把矮個(gè)兒拉長(zhǎng)”這種呼聲化為圖景就成了下圖所示漫畫,它表達(dá)的政治理念是 A平等 B自由 C人權(quán) D博愛,B,21下圖所示英國(guó)部分經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)變化的因素有多種,其中包括 A奴隸貿(mào)易的興起 B自由貿(mào)易政策的推行 C內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用 D壟斷組織的形成,C,22下表是蘇聯(lián)20世紀(jì)二三十年代糧食產(chǎn)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。出現(xiàn)這一變化的主要原因是 A地廣人稀 B自然災(zāi)害頻發(fā) C斯大林農(nóng)業(yè)政策的推行 D赫魯曉夫農(nóng)業(yè)改革的實(shí)施,B,231912年4月,“泰坦尼克”號(hào)客輪在從英國(guó)到美國(guó)的首航中不幸沉沒。某歷史興趣小組搜集了該客輪的背景材料,其中符合史實(shí)的是 使用電燈照明 豪華客艙配備電視 航線經(jīng)過地中海 用無線電報(bào)與外界聯(lián)絡(luò) A B C D,A,24第二次世界大戰(zhàn)后,日本政府解散財(cái)閥,資本占有結(jié)構(gòu)出現(xiàn)明顯變化。下表為日本不同所有者的股票分布狀況(%)。對(duì)其解讀有誤的是 A政府實(shí)行自由放任經(jīng)濟(jì)政策 B股票市場(chǎng)對(duì)外開放程度有所提高 C金融機(jī)關(guān)的影響力逐漸增強(qiáng) D個(gè)人持股比例逐步降低,38(37分)近代以來,為了民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng),先進(jìn)的中國(guó)人進(jìn)行了艱辛探索,走上了民族復(fù)興之路。閱讀下列材料,回答問題。 材料一 民國(guó)初期,陳嘉庚說:“今日國(guó)勢(shì)危如累卵,所賴以維持者,惟此方興之教育與未死之民心耳”。黃炎培也說:“今吾中國(guó)至重要,至困難問題,厥惟生計(jì);曰求根本上解決生計(jì)問題,厥惟教育?!?朱英辛亥革命與近代中國(guó)社會(huì)變遷,材料二 從現(xiàn)在起,開始了由鄉(xiāng)村到城市并由城市領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)村的時(shí)期。黨的工作重心由鄉(xiāng)村移到了城市。使中國(guó)穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó),把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家。中國(guó)的革命是偉大的,但革命以后的路程更長(zhǎng),工作更偉大,更艱苦。 毛澤東在中共七屆二中全會(huì)上的報(bào)告 (1949年3月),材料三 1952年一1965年國(guó)民生產(chǎn)總值指數(shù)圖(1952=100),摘編自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合統(tǒng)計(jì)司編新中國(guó)五十年統(tǒng)計(jì)資料匯編,材料四 鄧小平在向外賓介紹中國(guó)改革開放的由來時(shí)說:“我們現(xiàn)在的路線、方針、政策是在總結(jié)了成功時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)、失敗時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)和遭受挫折時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)后制定的?!?郭德宏等中華人民共和國(guó)專題史稿,(1)據(jù)材料一概括兩人共同的救國(guó)主張。聯(lián)系所學(xué)知識(shí),指出此類主張的積極意義和無法實(shí)現(xiàn)的原因。(8分) 主張:教育救國(guó)。 意義:有利于提高國(guó)民素質(zhì),是進(jìn)步的愛國(guó)的。 原因:半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)沒有改變,此類 救國(guó)主張無法實(shí)現(xiàn)。,(2)指出材料二“城市到鄉(xiāng)村”、“城市領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)村”的時(shí)代背景和基本內(nèi)涵。(8分) 背景: 三大戰(zhàn)役勝利結(jié)束。 新民主主義革命即將取得勝利。 內(nèi)涵:解放全中國(guó)。 開展以工業(yè)化為核心的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。,(3)據(jù)材料三概括20世紀(jì)五六十年代我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值的變化,分別分析其主要原因。據(jù)此說明為什么“革命以后的路程更長(zhǎng),工作更偉大,更艱苦?!保?5分) 變化:總體上是增長(zhǎng)的。50年代持續(xù)增長(zhǎng);50年代末60年代初下降;60年代中期恢復(fù)。 主要原因:過渡時(shí)期總路線的指引、中共八大的正確 決策、“一五”計(jì)劃完成等;“大躍進(jìn)”、人民 公社化運(yùn)動(dòng)、自然災(zāi)害等;制定并貫徹“調(diào) 整、鞏固、充實(shí)、提高”的方針。 原因:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱;缺乏建設(shè)經(jīng)驗(yàn);任務(wù)的長(zhǎng)期 性、復(fù)雜性和艱巨性。,(4)據(jù)材料四,分析改革開放與鄧小平所闡述的歷史經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系。(6分) 關(guān)系:在總結(jié)不同歷史時(shí)期各種經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,中 國(guó)共產(chǎn)黨制定的正確的路線、方針、政策成 為改革開放取得巨大的成功的重要保障。,選修1歷史上重大改革回眸閱讀材料,回答問題。 材料一 (德意志)“所在教士職位都應(yīng)該脫離那暴虐的教皇,并且要恢復(fù)地方主教的職權(quán)”;“應(yīng)該規(guī)定,凡屬世俗的事都不應(yīng)該送到羅馬判決,只應(yīng)該由世俗當(dāng)局處理?!?馬丁路德致德意志民族基督教貴族公開書 (1520年) 材料二 致德意志民族基督教貴族公開書第一版印了4000冊(cè),不到一周便銷售一空。這本書在一年之中,至少重版了十三次。 克利斯坦宗教改革,材料三 九十五條論綱原本只是那個(gè)時(shí)代教會(huì)改革呼聲中的一聲就像一個(gè)在黑暗森林中行走的小孩,他劃著一支火柴本來是為了看清腳下的路,卻點(diǎn)燃了整片森林。 劉新利歐洲文藝復(fù)興史,(1)據(jù)材料一指出馬丁路德的主張。為什么材料二所述“公開書”銷量這么大?(7分) 主張:建立民族教會(huì);司法實(shí)行政教分離。 原因:反映了德意志民族的迫切要求。 印刷術(shù)的應(yīng)用。,(2)如何理解材料三中“他劃著一支火柴本來是為了看清腳下的路,卻點(diǎn)燃了整片森林”?推動(dòng)了“點(diǎn)燃了整片森林”的力量還有哪些?(8分) 理解:路德原本反對(duì)羅馬教會(huì)兜售贖罪券,結(jié)果引 發(fā)了西歐宗教和世俗社會(huì)的改革。 力量:國(guó)王、諸侯等;人民群眾。 卡爾文(加爾文)等教會(huì)人士。,選修四中外歷史人物評(píng)說 閱讀下列材料,回答問題。 材料一 雍正五年(1727年)知府沈起元條陳臺(tái)灣事宜稱:“漳泉內(nèi)地?zé)o籍之民,無田可耕,無工可傭,無食可覓。一到臺(tái)地,上之可以致富,下之可以溫飽?!睋?jù)統(tǒng)計(jì),臺(tái)灣歸統(tǒng)時(shí)約有人口20萬左右,到嘉慶中期,總?cè)丝谝堰_(dá)200萬之眾。 陳鋒等中國(guó)經(jīng)濟(jì)通史,材料二 1684年,清政府設(shè)立臺(tái)灣府,下轄臺(tái)灣、鳳山、諸羅三縣。從康熙到嘉慶年間,先后擔(dān)任府儒學(xué)教授的36人、訓(xùn)導(dǎo)23人,臺(tái)灣縣儒學(xué)教諭36人、訓(xùn)導(dǎo)25人,鳳山縣儒學(xué)教諭34人、訓(xùn)導(dǎo)11人,全部都是福建人。 陳孔立臺(tái)灣歷史綱要,(1)材料一中“臺(tái)灣歸統(tǒng)”是在怎樣的歷史背景下出現(xiàn)的?指出材料二所述康熙帝在臺(tái)灣設(shè)一府三縣的政治意圖。(7分) 背景:鎮(zhèn)壓地方分裂割據(jù)勢(shì)力,統(tǒng)一已成歷史趨勢(shì); 殖民入侵,威脅清王朝的統(tǒng)治。 意圖:加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管轄。,(2)據(jù)上述材料,評(píng)述康熙帝統(tǒng)一臺(tái)灣對(duì)加強(qiáng)閩臺(tái)經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系的積極作用。(8分) 作用:經(jīng)濟(jì)上,大量移民進(jìn)入臺(tái)灣,緩解了福建 沿海人口和生活壓力,促進(jìn)了臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)開發(fā) 文化上,輸送福建教育人才,促進(jìn)臺(tái)灣文化 教育發(fā)展。,

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