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小學(xué)一年級(jí)語文教案——《第一冊(cè)《東方明珠》》教案

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小學(xué)一年級(jí)語文教案——《第一冊(cè)《東方明珠》》教案

小學(xué)一年級(jí)語文教案第一冊(cè)東方明珠教案教學(xué)要求:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.鞏固復(fù)習(xí)漢語拼音,學(xué)會(huì)9個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。3.理解課文內(nèi)容,了解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片 多媒體課件教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)課文了解東方明珠塔的雄偉壯麗從而感受到祖國(guó)的巨大變化。第一課時(shí)一談話揭題小朋友,你們知道嗎有了廣播電視塔,我們就可以看到更多的電視節(jié)目了。在上海,也有一座廣播電視塔,她的名字叫東方明珠1出示課題:6東方明珠2指名認(rèn)讀,齊讀。3有誰去參觀過東方明珠電視塔你看到些什么請(qǐng)你介紹一下。二簡(jiǎn)介東方明珠小朋友們你們看!這就是東方明珠塔。1.出示多媒體畫面:東方明珠2.教師簡(jiǎn)介這就是美麗的上海廣播電視塔,也叫東方明珠。她在上海的黃浦江邊,是亞洲第一、世界第三高塔,從上到下共有11個(gè)圓球,就像11個(gè)絢麗多彩的明珠 。晚上,各種顏色的燈都亮了,真是五光十色,美麗極了。3下面我們來讀課文,看看這美麗的廣播電視塔是怎樣的。三初讀課文1.請(qǐng)小朋友借助拼音自由大聲朗讀課文。要求:目視雙行,讀準(zhǔn)字音。2.檢查自學(xué)情況。(1)指名分自然段朗讀課文。(2)聽課文錄音。(3)老師領(lǐng)讀四學(xué)習(xí)本課的生字。黃浦江邊 有 東方明珠 這 腳踩大地 巨人 五光十色 非常好看 像顆明珠(1)學(xué)生自由拼讀(2)指名讀(3)齊讀1.出示生字認(rèn)讀:了、廣、方、東、電。指名讀、齊讀2.自學(xué)課后的書寫筆順。3.指導(dǎo)書寫。(1)分析結(jié)構(gòu),記憶字型。(2)照筆順在書上描紅。(3)學(xué)生在三線田字本上寫字。(放古箏音樂)第二課時(shí)一 復(fù)習(xí)檢查1.認(rèn)讀生字卡片2.口頭擴(kuò)詞。二學(xué)習(xí)課文第一自然段1指名讀第一自然段,說說有幾句話。2指名讀第一句話。思考:這句話告訴我們什么出示句式:(什么地方)有(什么)。(什么)在(什么地方)。學(xué)生練習(xí)說話3.指名讀第二句話。(1)她指的是誰(上海廣播電視塔)(2)第二句話又告訴我們上海廣播電視塔叫什么名字(東方明珠)(3)這個(gè)名字好聽嗎從這句中那個(gè)詞也能看出來 (美麗)(4)這么好聽的名字,我們?cè)撛趺醋x呢指導(dǎo)讀第二句。4.齊讀第一自然段。5.男女生比賽讀。6.嘗試背誦。7.小結(jié):這一自然段告訴我們上海廣播電視塔的位置和美麗的名字。三學(xué)習(xí)第二自然段。1指導(dǎo)自讀課文,想想東方明珠塔是什么樣子的。(1)這座塔指的是什么塔(2)課文中把這座塔比成什么(巨人) (板書:巨人)(3)什么樣的人才叫巨人(非常高大的人)2出示第二自然段。3東方明珠塔哪兒像一個(gè)巨人呢(頭頂藍(lán)天 腳踩大地)4頭頂藍(lán)天,腳踩大地會(huì)是怎樣的呢誰來描述一下。5出示多媒體畫面讓學(xué)生感受。師述:這個(gè)人站在天和地之間,她真高大呀,多么像一個(gè)巨人呀!6指導(dǎo)朗讀第二自然段。這座塔真是太高大了,誰來把這一句讀一讀。7讀后評(píng)議。再指名讀,齊讀。8嘗試背誦。過渡:小朋友,到了夜晚,我們來到黃浦江邊,再來看這座塔,他又是什么樣子呢9.出示多媒體東方明珠的夜景圖??戳诉@幅圖你想說些什么(指名練習(xí)說話)10我們來看看書上是怎樣描寫的,誰來把書上描寫東方明珠塔夜景的句子找出來讀一讀(夜晚,塔上的燈都亮了,五光十色,非常好看。)11齊讀,指名讀。12看圖,東方明珠塔上的燈光有那些顏色 我們可以用一個(gè)什么詞(五顏六色)這些燈光不僅顏色多,而且閃著亮光,書上用了一個(gè)什么詞(五光十色)13齊讀第二小節(jié)。(注意讀出感情,教師可靈活指導(dǎo))14討論:夜晚,你覺得東方明珠塔怎樣呢師述:燈光五光十色 ,非常好看。6

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