河南省焦作市中考語文一模試卷

河南省焦作市中考語文一模試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分） (2017八下北海期末) 下列劃線詞語讀音完全正確的一項是（ ）A . 叱（ch）罵蠱（）惑窒（zh）息匿（n）跡B . 狼藉（j）訕（xin）笑作揖（j）卑劣（li）C . 鄙（b）視磐（bn）石蛻（tu）變襤褸（l）D . 忸怩（n）隘（y）口廝（sh）守忐忑（t）2. （2分） (2013錦州) 下列劃線字的字音或字形完全正確的一項是（ ）A . 迤邐（y）矯揉造作（jio）寒喧一籌莫展B . 縝密（zhn） 汗流浹背（ji）遷徙手屈一指C . 提防（d）扣人心弦（xin）臟款嶄露頭角D . 挑剔（t）鍥而不舍（qi）震撼所向披靡二、 語言表達(dá) (共1題；共2分)3. （2分） 使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個。抵達(dá)起伏瑣碎不勝其煩彌足珍貴三、 句子默寫 (共1題；共10分)4. （10分） (2017七下南江期末) 補(bǔ)寫句子（1） _，彈琴復(fù)長嘯。（竹里館王維）（2） 楊花榆莢無才思，_。（晚春韓愈）（3） 逢入京使 中寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安又苦于沒有紙筆的情形，充滿了濃郁邊塞生活氣息的句子是_，_。（4） 望岳中“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”化用了孔子的名言_。（5） 孫權(quán)勸學(xué)中面對魯肅的贊揚，呂蒙說：_，_，大兄何見事之晚乎?。?） 木蘭詩中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦的句子是_，_。（7） 愛蓮說中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：_，_。（8） 陋室銘中表明陋室不陋的原因的句子是：_，_。（9） 河中石獸中老河兵笑曰：凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋_，_，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。四、 基礎(chǔ)知識綜合 (共1題；共7分)5. （7分） (2019長安模擬) 閱讀語段，按要求完成下面的題目。 對自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。一個人只有對自己的人生負(fù)責(zé)，建立屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，才有可能自覺地承擔(dān)對他人和社會的責(zé)任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。（1） 請?zhí)崛〉诰涞闹鞲?，寫在下面的橫線上。_（2） 請判斷第句的復(fù)句類型，寫在下面的橫線上。_（3） 第句標(biāo)點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。_五、 名著閱讀 (共1題；共1分)6. （1分） (2019八上椒江期末) 閱讀下面文字，按要求填空。 （1） 根據(jù)下面提示，寫出紅星照耀中國的相關(guān)人物。 面容消瘦背有點駝；農(nóng)民出身的知識分子；記憶力異乎常人；天才的軍事家和政治家。他是：_。（2） 根據(jù)下面信息填空。 在夏天里無所事事，整日高歌，而螞蟻則忙著儲藏食物。到了冬天，它因為沒有儲存下糧食，整日饑腸轆轆。它到螞蟻家去借糧食，結(jié)果遭到了一番羞辱?！八笔牵篲。六、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共68分)7. （34分） (2013龍東) 請將下面句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。信念是飛翔的翅膀。8. （34分） 鴨群是杜小康的最親密伙伴。作者以較大的篇幅描寫這些鴨子，這與表現(xiàn)杜小康的成長有什么聯(lián)系？七、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共25分)9. （25分） (2017七上肇慶期中) 閱讀下文，回答問題老汪栗子明前茶等別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因為沒熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長隊。顧客等得急，老汪一點也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動的過程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個壞栗子，擱到一邊。這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來的，外面看沒壞，他怎么知道是壞的？老汪說，氣味不對。他打了個比方：比如一個在車站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對”。栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因為硬開口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會濺得一爐栗子都斑斑點點。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的梅花裂炒成了?！薄懊坊选敝傅氖抢踝禹敹说牧芽谑俏宓?，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會想出來。每過十幾天，栗子店會關(guān)門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“名角來了，聽?wèi)蛞惶臁！被蛘呤牵骸叭ゴ髣e山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早?！崩贤粜挪贿^批發(fā)市場的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長滿刺的栗苞；回來后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開；再戴上粗線手套把野栗剝出，十分辛苦。老汪說：“每個交栗子的人手上都裂著口子。”那是山區(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小收入，老汪說：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”山里人也純樸，11月，第一場雪落下來，野栗子就沒人打了，因為老輩人說，天寒地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。老汪每年收栗子時，都要在山區(qū)幫扶兩三個剛考上大學(xué)的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒有一定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。（1） 請通讀全文，然后參照提示，在橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z，將文章講述的老汪的幾個動人故事概括完整。晚開店_收野栗_（2） 品讀文中第2段中畫橫線的句子，分析劃線字詞的表達(dá)效果老汪一點也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動的過程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個壞栗子，擱到一邊。（3） 文章第6段中畫橫線處關(guān)于打野栗的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？ （4） 文中的老汪是一位怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。 八、 課外閱讀 (共1題；共16分)10. （16分） 閱讀下面文言文選段，完成1-5題?！炯住繎c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】齊田氏祖于庭，食客千人，中坐有獻(xiàn)魚雁者。田氏視之，乃嘆曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用?！北娍秃椭珥?。鮑氏之子年十二，預(yù)于次，進(jìn)曰：“不如君言。天地萬物，與我并生類也。類無貴賤徒以大小智力而相制迭相食，非相為而生之。人取可食者而食之，豈天本為人生之？且蚊蚋（讀音ru，吸血昆蟲）囋（讀音zn，叮咬）膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”（選自諸子集成列子說符【注釋】田氏：齊國姓田的（貴族）。祖：祭祀（天地鬼神）之義。響：回響，回聲。類：種類；物類。迭：交替地，輪流地。非相為而生：不是為了對方的生存而生存的。本：本來，原本。（1） 解釋加點的實詞。（1）增其舊制 _（2）或異二者之為_（3）眾客和之如響_（4）中坐有獻(xiàn)魚雁者_(dá)（2） 選出下列語句中“于”字用法不同的一項（ ）A . 刻唐賢今人詩賦于其上B . 天之于民厚矣C . 齊田氏祖于庭D . 預(yù)于次（3） 用/給下面句子斷句，斷兩處。類無貴賤徒以大小智力而相制迭相食，非相為而生之。（4） 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。_（2）人取可食者而食之，豈天本為人生之？_（5） 【甲】文段抒寫了范仲淹_的報國情懷（用原文中語句填寫）。【乙】文中鮑氏之子的可貴品質(zhì)是_。九、 詩歌閱讀 (共1題；共10分)11. （10分） (2017九上孝南月考) 讀下列詩詞，完成下列小題。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃。右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜。又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1） 本詞上闕寫景，描寫了_的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人渴望報效國家的豪情壯志。 （2） “持節(jié)云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？有什么表達(dá)效果？ 十、 作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2016七上儀征月考) 寫作：親愛的同學(xué)們，你們剛剛結(jié)束了六年的小學(xué)生涯，邁入了初中的大門，開始人生新的旅程，在未來的日子里陪伴我們的將有親情、友誼、理解、知識、叮嚀這一切激勵鞭策著我們勇往前行。請以“帶著出發(fā)”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名，如需請用“”代替。不少于600字。內(nèi)容健康積極，有真情實感。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 選擇題 (共2題；共4分)1-1、2-1、二、 語言表達(dá) (共1題；共2分)3-1、三、 句子默寫 (共1題；共10分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、4-9、四、 基礎(chǔ)知識綜合 (共1題；共7分)5-1、5-2、5-3、五、 名著閱讀 (共1題；共1分)6-1、6-2、六、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共68分)7-1、8-1、七、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共25分)9-1、9-2、9-3、9-4、八、 課外閱讀 (共1題；共16分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、九、 詩歌閱讀 (共1題；共10分)11-1、11-2、十、 作文 (共1題；共5分)12-1、