部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)

一 部編版六年級(jí)語(yǔ)文(上）六單元復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn) 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jng yíng bo gu lán qiú z yuán gòng xiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zi rù pán jù gu sù xin è zhì l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Pí juàn bng gùn duò jio j sàng q yuán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Zhòu yèji ki shú x bn din gn zào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字組詞。參：cn ( ) shn( ) cn ( ) 惡：è( ) ( ) wù( )三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1.任意的殘殺或迫害。 （ ） 2.非法占據(jù)、霸占。 （ ） 3.比喻共同經(jīng)歷患難。 （ ） 4.一再，多次。 （ ） 5.對(duì)人謙恭有禮貌。 （ ）四、比一比，再組詞。棍（ ）燥（ ）混（ ）澡（）磁（ ）五、成語(yǔ)練習(xí)。隕（ ） 滋（ ）損（ ）（ ）（ ）有詞 （ ）（ ）沖沖（ ）滿（ ）足 （ ）乎（ ）以（ ）巧（ ）拙 （ ）頭（ ）腦 （1）補(bǔ)充詞語(yǔ)。（2）有關(guān)神態(tài)描寫(xiě)的成語(yǔ)有（ ）。（3）有關(guān)心理描寫(xiě)的成語(yǔ)有（ ）。六、根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。1. 現(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一同去尋訪牛郎織女的家。 _2. 茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔?；ú輼?shù)木成畦，都 是主人親手栽種。七、按要求寫(xiě)句子。1. 農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。 (用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě) 句子)_2. 麥籽兒種到土地里，就要發(fā)芽。(改為擬人句)_3. 地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜。(改為比喻句)八、巧填關(guān)聯(lián)詞。1地球的資源（ ）上帝的恩賜，（ ）經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì) 變化才形成的。2（ ）這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，（ ）是遙遠(yuǎn)的事情。 3（ ）地球被破壞了，我們（ ）會(huì)別無(wú)去處。4我們（ ）要好好保護(hù)地球，（ ）它是我們賴(lài)以生 存的唯一的家園。九、 指出下面句子的說(shuō)明方法（填序號(hào)）。A舉例子 B打比方 C作比較 D列數(shù)字1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。（ ）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ）3.地球是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。（ ）4.科學(xué)家們提出來(lái)許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 （ ）十、我會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容填空。1、九曲黃河萬(wàn)里沙，（ ）。2、（ ），同到牽牛織女家。3、千里鶯啼綠映紅，（ ）。4、（ ），多少樓臺(tái)煙雨中。5、檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，（ ）。答案一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。晶瑩 包裹 籃球 資源 貢獻(xiàn)載入 盤(pán)踞 歸宿險(xiǎn)惡 治理疲倦 冰棍 跺腳 沮喪 起源 晝夜 揭開(kāi) 二、多音字組詞。略三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。肆虐 盤(pán)踞 風(fēng)雨同舟 三番五次 恭敬熟透 斑點(diǎn)干燥四、比一比，再組詞。略五、成語(yǔ)練習(xí)。（1）念念 怒氣 心意 忘 所弄成 呆呆（3 分）（2） （2 分） （3）（1 分）六、根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。1、如今直上銀河去，同到牽?？椗?。2、茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。七、按要求寫(xiě)句子。1、弟弟放學(xué)一回到家，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。2、麥籽兒躺到土地里，迫不及待地要發(fā)芽。3、地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來(lái)好像婦女們剛梳 的頭。八、巧填關(guān)聯(lián)詞。1.不是而是 2.即使也 3.如果就4.之所以是因?yàn)榫拧?指出下面句子的說(shuō)明方法（填序號(hào)）。1.B 2.C 3.D 4.A十、我會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容填空。1、浪淘風(fēng)簸自天涯 2、如今直上銀河去3、水村山郭酒旗風(fēng) 4、南朝四百八十寺5、花木成畦手自栽教師評(píng)語(yǔ)1、該生性格活潑開(kāi)朗，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能進(jìn)取參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活，理解本事較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績(jī) 優(yōu)良。2、社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？教師想把這句話送給你，期望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉 自我。3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光 輝燦爛的明天！4、經(jīng)過(guò)教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自我的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，期望你能樹(shù)立信心，不懈努力，別 讓大家失望。5、知道嗎，最近，你的提高可真大啊！你的每一點(diǎn)提高，教師都為你感到高興。每次教師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓教師深切地體會(huì)到 你在越變?cè)胶?！繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的！