部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)題

部編三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元練習(xí)題 一、基礎(chǔ)樂(lè)園1讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fn fng s xng xi jiàn mì fngz aì dn wù mò shng yù gngqián zi fèng xì zhng qí dòu yàn2寫(xiě)出下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（1）小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面。（_ ） （2）有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。（_ ）（3）兩個(gè)罐子遺落在荒涼的廢墟上。（_ ）（4）可以大量制造，價(jià)格又便宜。（_ ）（5）它就立即向別的安靜的角落蹦去。（_ ）3在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）的被子 （_）地跳著 （_）的芽?jī)?（_）地說(shuō)嚇得（_） 饞得（_）4寫(xiě)出下列句子所使用的修辭手法。（1）紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比 的春天。（_）（2）垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子。（_）（3）不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、 濕度、光照有著密切的關(guān)系。（_）（4）你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。（_）5照樣子，填詞語(yǔ)例：（ 抓 ）小蝦（_）飯菜 （_）水果 （_）莊稼 （_）庭院 （_）衣服 （_）被子 （_）玻璃 （_）排球 6根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。爭(zhēng)奇（_）（_） 確確（_）（_） （_）（_）無(wú)誤蕩（_）蕩（_） 欣然（_）（_）含笑（_）（_）（1）以上詞語(yǔ)中含有一對(duì)反義詞的是_，像這樣的詞語(yǔ)我還能再 寫(xiě)一個(gè)：_。（2）以上詞語(yǔ)中可以用來(lái)形容鮮花綻放的有_，像這樣的詞語(yǔ)我 還能再寫(xiě)兩個(gè)_、_。7按要求寫(xiě)句子。牽?；ù灯鹆俗仙男±龋s句）_ _ 曇花在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。（照樣子，寫(xiě)擬人句）_ _ 這是不是很有趣？（改為陳述句）_ _二、閱讀課內(nèi)閱讀。不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、 光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空 氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。 長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的 花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子， 它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。8在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。弱（_） 枯萎（_）低（_） 安全（_）潮濕（_）9先想一想這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，用“”畫(huà)出來(lái)，再完成填空。從修辭角度講，這是一個(gè)句。10用“ ”畫(huà)出敘述不同植物開(kāi)花時(shí)間不同的原因的句子。課外閱讀。自然界的時(shí)鐘公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā) 現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。仔知觀察一下各種花開(kāi)放和凋謝的時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做 啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開(kāi)放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四 點(diǎn)打開(kāi)喇叭，快中午時(shí)便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇放開(kāi)笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵 向你含笑點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘的芍藥開(kāi)始爭(zhēng)妍斗麗；到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí) 花才顯示它的美貌；下年六點(diǎn)鐘絲瓜花悄悄地打開(kāi)花瓣日落西山以后夜來(lái) 香不聲不響地開(kāi)始吐香月李在潔的月夜里好像美女揭開(kāi)了面紗植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴了。日落西山， 鳥(niǎo)入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)， 它白天睡覺(jué)，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘叫喚，到時(shí)它自然就醒了。不僅如此，連沒(méi)有手表的昆蟲(chóng)也知道花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間：辛勤的蜜蜂一 早飛向牽?；?，中午飛向午時(shí)花。至于夜蛾，它們是夜來(lái)香的客人，每天晚上， 總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪它。有人認(rèn)為太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)。但這只是生物有規(guī)律活動(dòng) 的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著 時(shí)間。這個(gè)神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知 時(shí)間，昆蟲(chóng)才能接時(shí)“赴約”。11在文中的 ”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。12短文第二自然段使用的修辭手法有（ ）。（多項(xiàng)選擇）A比喻B擬人C排比D反問(wèn)13短文共有 了自然段寫(xiě)了三、習(xí)作個(gè)自然段。第二自然段寫(xiě)了的時(shí)間表，其中第一句話起 的時(shí)間表。的時(shí)間表；第三自然段寫(xiě) 的作用；第四如果有一天，你遇到一個(gè)小動(dòng)物，或一個(gè)樹(shù)精靈，或動(dòng)畫(huà)片中的某個(gè)人 物與他成為朋友。請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)故事。要求：題目自擬。書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，內(nèi)容清楚。參考答案1芬芳蘇醒修建蜜蜂阻礙耽誤陌生浴缸鉗子 縫隙爭(zhēng)奇斗艷2經(jīng)常3輕暖4擬人合攏開(kāi)心比喻繁華打哆嗦設(shè)問(wèn)貴重嫩嫩排比喧鬧自豪流口水5吃吃種修洗做擦拍6斗艷實(shí)實(shí)準(zhǔn)確來(lái)去接受九泉蕩來(lái)蕩去揚(yáng)長(zhǎng)避短爭(zhēng)奇斗艷花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅7牽?；ù灯鹄?。薔薇張開(kāi)了笑臉。這很有趣。8 強(qiáng)高干燥綻開(kāi)危險(xiǎn)9不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？設(shè)問(wèn)10有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間 相吻合。11，；，；，12ABC13五植物小動(dòng)物 承上啟下昆蟲(chóng)范文：我與孫大圣的故事這一天，我正在睡夢(mèng)中，突然聽(tīng)到有人在叫我。我坐起來(lái)，看清了來(lái)人，哦， 原來(lái)是孫大圣。我樂(lè)顛顛地跑過(guò)去，說(shuō)：“孫大圣，2400 多年過(guò)去了，你還是老樣子??！”“俺 老孫老呆在天上呆膩了，這次特地從天上下來(lái)看看人間?！彼h(huán)顧四周，有些興 奮地說(shuō)：“才 6 年，這天下變化真大呀！我現(xiàn)在正需要一個(gè)導(dǎo)游，你給我當(dāng)臨時(shí) 導(dǎo)游，如何？”“當(dāng)然可以?！蔽液芨吲d。我先領(lǐng)著孫大圣來(lái)到了商店，剛進(jìn)門(mén)，大圣就嚷嚷起來(lái)了，“嘿，外面那么 熱，怎么一到里面就這么涼快，莫不是龍王的冷龍?jiān)谧鞴郑　蔽腋嬖V他，那是空 調(diào)，冬天可以釋放出暖氣，夏天可以釋放出冷氣，冬暖夏涼。然后，孫大圣看見(jiàn)了一位先生，他問(wèn)：“先生，您是當(dāng)官的嗎？”“不是， 為什么說(shuō)我是當(dāng)官的呢？”“不當(dāng)官，您為什么要拿一塊驚堂木呢？”我趕忙把 他拉到一邊，說(shuō)：“這是手機(jī)，現(xiàn)在人人都有。不是縣官用的驚堂木?！弊詈螅?guī)麃?lái)到了一家網(wǎng)吧，我打開(kāi)一臺(tái)電腦，問(wèn)他：“孫大圣，您會(huì)上 網(wǎng)嗎？”他說(shuō)：“怎么可能，我若是上網(wǎng)，不就成了網(wǎng)中之魚(yú)了?！蔽倚χf(shuō)： “這不是漁網(wǎng)，而是英特網(wǎng)?！蔽疑狭司W(wǎng)，網(wǎng)上豐富多彩的事情，讓孫大圣興奮 得像吃了興奮劑，他說(shuō)：“既然有這么好的英特網(wǎng)，我也拿一臺(tái)回去給我的孩兒 們看看?！庇谑牵崞鹨慌_(tái)電腦，就飛上了天?？墒牵搅嘶ü?，無(wú)論他怎么搗鼓，屏幕還是一片漆黑，原來(lái)花果山?jīng)]有 電。孫大圣沒(méi)轍了，于是他又把它帶到了玉皇大帝那兒，叫道：“玉帝老頭兒， 你來(lái)看看我從人間弄來(lái)的新玩意兒電腦?！庇竦哿⒓疵铍娔赋渖想?，網(wǎng)上 的新鮮內(nèi)容令玉帝和眾神目瞪口呆，玉帝感嘆道：“哎，這真是天上一天，人間 一年??！”教師課堂激勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)1.埋頭讀書(shū)，抬頭做人2.不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也3.懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇 敢的人才能所向披靡。4.我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。5.海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)次地?fù)湎蚪甘?.鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。7.松弛的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。8.躺在被窩里的人，并不感到太陽(yáng)的溫暖。9.不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人 生壯美的樂(lè)間。10.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗， 不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。