部編版語文三年級(jí)下冊(cè)期末默寫專項(xiàng)復(fù)習(xí)

部編版三年級(jí)下語文期末默寫專項(xiàng)復(fù)習(xí)一、填空題1日積月累。為了你的成長(zhǎng)，父母、老師真是費(fèi)盡了心思，正如古詩說：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！蹦瑢憥拙溥@樣的詩句。 _2默寫清明，書寫正確美觀，行款整齊。_，_。_，_。3請(qǐng)默寫三衢道中，寫出作者和朝代；寫出后兩句詩的意思。 4默寫詩句。（1）王安石在元日中用“_，春風(fēng)送暖入屠蘇”兩句描 述了正月初一辭舊迎新，春風(fēng)送暖的情景。（2）古代詩詞中寫春雨的句子有很多。在杜牧的筆下，清明時(shí)節(jié)的雨讓人感懷故人，詩中是這樣描述的：“_，_?！保?）王維的九月九日憶山東兄弟一詩中體現(xiàn)出重陽節(jié)習(xí)俗的 詩句是：_，_。5默寫古詩，按要求填空。（1）默寫惠崇春江晚景?；莩绱航砭爸裢鈅三兩枝，_鴨先知。蔞蒿_，正是_。（2）這首詩寫的是_季的景色。（3）這首詩的景物有動(dòng)有靜，靜態(tài)景物有 _ 、_ 、_、_和_。動(dòng)態(tài)的景物有_和 _。（4）前兩句詩的意思是_6默寫古詩。(1)蕭蕭梧葉送寒聲，_。(2)_，每逢佳節(jié)倍思親。(3)蓬頭稚子學(xué)垂綸，_。_,怕得魚驚不應(yīng)人。 7默寫。（1）一身烏黑的羽毛，一對(duì)（_）的翅膀，加上（_）的 尾巴，湊成了那樣（_）的小燕子。（2）_，春江水暖鴨先知。（3）泥融飛燕子，_。（4）日出江花紅勝火，_，能不憶江南？8.日積月累。(1)萬壑樹參天，_ 。(2)雨里雞鳴一兩家，_。(3) _，葉底黃鸝一兩聲。（4）_，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（5）默寫詠柳或者春日_，_ 。_，_ 。9日積月累。（1）久晴大霧必陰， 。（2） ，明天太陽紅。（3）日落胭脂紅， 。（4） ，無雨山?jīng)]腰。（5）默寫游子吟_ _ _ _10默寫。（1）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。_ ， _ 。（2）_，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地_，正 是河豚欲上時(shí)。（3）梅子黃時(shí)日日晴，_。_， 添得黃鸝四五聲。（4）江南好，_ 。_ ，春來江水綠如藍(lán)， 能不憶江南？二、書寫11默寫大林寺桃花。 大林寺桃花_，_。_，_。參考答案1慈母手中線，游子身上衣。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂借問酒家何處有牧童遙指杏花村3三衢道中作者：曾幾 (宋)梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。后兩句詩的意思：山路上蒼翠的樹，與來的時(shí)候一樣濃密，深林叢中 傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時(shí)更增添了些幽趣。4爆竹聲中一歲除清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人5桃花春江水暖滿地蘆芽短河豚欲上時(shí)春竹桃花蔞蒿江水蘆芽鴨河豚竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺到初春江水回暖。6江上秋風(fēng)動(dòng)客情獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客側(cè)坐莓苔草映身路人借問遙招手7輕快有力剪刀似可愛的、活潑竹外桃花三兩枝沙暖睡鴛鴦春來江水綠如藍(lán)8千山響杜鵑竹溪村路板橋斜池上碧苔三四點(diǎn)穿花蛺蝶深深見詠柳碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳不知細(xì)葉誰裁出二月春風(fēng)似剪刀9（1）久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。（2）今夜露水重，明天太陽紅。（3）日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。（4）有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。（5）游子吟 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。10泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦竹外桃花三兩枝蘆芽短小溪泛盡卻山行綠陰不減來時(shí)路風(fēng)景舊曾諳日出江花紅勝火11人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開長(zhǎng)恨春歸無覓處不知轉(zhuǎn)入此中來教師評(píng)語1、你愛好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你 的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也 喜歡活動(dòng)，如果你能把寫字姿勢(shì)改正確，那該多好啊 !希你今后上課時(shí)要大膽發(fā) 言，發(fā)揮自己的聰明才智。2、其實(shí)你是一個(gè)讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時(shí)發(fā)言老師也 很喜歡聽，你認(rèn)真寫字，寫出來的字還是不錯(cuò)的可是腦子里只想著快點(diǎn)寫完就可 以玩了，結(jié)果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會(huì)頭痛，老師相信你會(huì)認(rèn) 真做的，你數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，假如語文和數(shù)學(xué)都認(rèn)真學(xué)了，你將變得更聰明起來。3、課間，老師總是看見你活躍在操場(chǎng)上，只要你喜歡做的都有做了，課上， 你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭(zhēng)先，假如在學(xué) 習(xí)上有那股勁兒那多好啊 !老師希望你今后不管做什么事，都要?jiǎng)幽X筋想一想， 是該做，還是不該做，還希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。4、你很關(guān)心集體，班級(jí)里的事總是搶著干，值日工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃 圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語文作 業(yè)雖然做了，可是字也默來出來，不知怎么回事 ?假如學(xué)習(xí)跟勞動(dòng)那樣起勁，你 也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，老師希望你努力學(xué)習(xí)。你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體， 學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板 擦得干干凈凈，但你也會(huì)告訴同學(xué)的過錯(cuò)，老師希望你能更加自覺學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更 大的進(jìn)步。5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢?盛滿了頑皮熱情課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同 學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是異常活潑突出。 可是你的成績(jī)卻不夠夢(mèng)想，期望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。必須會(huì) 成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。