五年級數(shù)學(xué)下冊試題《圖形的運動》習(xí)題1-人教版

圖形的運動習(xí)題 1一填空題 1圖中的三角形向平移了格2長方形沿一條長旋轉(zhuǎn)一周后形成一個 ，直角三角形沿著一條直角邊旋轉(zhuǎn)之后形成一 個 3看圖填一填（1）圖 1 向 （2）圖 2 向平移了平移了格格4從上午 8 時到中午 12 時，鐘面上的時針按方向旋轉(zhuǎn)了度5美術(shù)老師想將這幅畫放大后放在櫥窗里展覽，他調(diào)到 200%來復(fù)印，將這幅畫按 ： 復(fù)印出來6如圖所示，把圖形 A 向平移格可以得到圖形 B；圖形 B 繞點 0，時針方向旋轉(zhuǎn)得到圖形 C二判斷題1如圖，圖 A 繞 0 點順時針旋轉(zhuǎn) 90°就能得到圖 B（ ）2翻開書是平移現(xiàn)象（ ）3如圖的花邊是用平移對稱的方法設(shè)計的（ ）4將圓形放大縮小后，形狀不變，大小改變（ ）5如圖，將等邊三角形圖形繞著點 O 旋轉(zhuǎn) 120°后與原來圖形重合（ ）三選擇題1以一個長方形的一條長為軸旋轉(zhuǎn)一周得到的立體圖形是（ ） A圓錐體 B三角形 C圓柱 D長方體2將圖一中的長方形繞點 O 逆時針旋轉(zhuǎn) 90°，可以得到圖形（ ）AB C D3平移不改變圖形的（ ）A大小 B形狀 C位置 D大小和形狀 4如圖ABC 經(jīng)過怎樣的平移得到DEF（ ）A把ABC 向左平移 4 個單位，再向下平移 2 個單位B把ABC 向右平移 4 個單位，再向下平移 2 個單位C把ABC 向右平移 4 個單位，再向上平移 2 個單位D把ABC 向左平移 4 個單位，再向上平移兩個單位5將一個邊長 3cm 的正方形放大成周長為 36cm 的正方形實際是按（ ）的比放大的 A1：3 B12：1 C3：1 D1：126如圖的圖形中，（ ）是由旋轉(zhuǎn)得到的AB C四應(yīng)用題1把下面左邊的平行四邊形按比例縮小后得到右邊的平行四邊形，那么縮小后的平行四邊形 的高是多少？2李師傅計劃用 2.5 米長的鐵絲做一個如圖所示的框架你認(rèn)為夠不夠？3把一張長 7 厘米、寬 5 厘米的長方形卡片按 3：1 的比例放大后，得到的卡片的面積是多少 平方厘米？4（1）畫出下面圖形向右平移 6 格，再向上平移 3 格后的圖形 （2）畫出圖形關(guān)于虛線的軸對稱圖形五操作題1畫出軸對稱圖形的另一半，并把這個軸對稱圖形向左平移 5 個格2畫出小魚向下平移 4 格，再向右平移 3 格后的圖形畫出小船向左平移 5 格，再向上平移 2 格后的圖形六解答題1認(rèn)真辨一辨，下面的物體運動，是平移的打“”，是旋轉(zhuǎn)的畫“”2按 1：3 的比畫出三角形縮小后的圖形；再按 2：1 的比（半徑比）畫出圓擴大后的圖形， 并和原來的圓組成一個圓環(huán)參考答案一填空題1.左，42.圓柱、圓錐3.右、7；上、44.順時針，1205.1：26.右，4，順，90°二判斷題1.2.×3.4.5.三選擇題1C2.C3.D4.C5.C6.C四應(yīng)用題1解：設(shè)縮小后的平行四邊形的高是 x cm，根據(jù)題意可得： 24：36x：2436x24×2436x÷3624×24÷36x16答：縮小后的平行四邊形的高是 16 厘米2.解：經(jīng)過平移可得：（0.22+0.38+0.63）×21.23×22.46（米）2.462.5答：用 2.5 米長的鐵絲夠 3.解：（7×3）×（5×3） 21×15315（平方厘米）答：得到的卡片的面積是 315 平方厘米4.解：（1）畫出下面圖形向右平移 6 格（圖中灰色部分），再向上平移 3 格后的圖形（圖 中紅色部分）（2）畫出圖形關(guān)于虛線的軸對稱圖形（圖中綠色部分）五操作題1.解：畫圖如下，2【解答】解：六解答題1，2.解：如圖所示：【點評】本題主要考查了學(xué)生對圖形擴大和縮小知識的掌握情況