《籃球體前變向換手運(yùn)球》教案

籃球體前變向換手運(yùn)球教案 水平三球類教學(xué)單元：小籃球任課教師：王春雷 班級(jí)：五年級(jí)3班教學(xué)內(nèi)容1籃球體前變向換手運(yùn)球    2.游戲：快樂(lè)傳遞教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能說(shuō)出體前變向換手運(yùn)球技術(shù)的動(dòng)作要點(diǎn)，了解此技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用。技能目標(biāo)：約75%的學(xué)生能初步做出體前變向換手運(yùn)球的基本動(dòng)作，60%學(xué)生能較連貫地完成跨步、側(cè)肩、換手運(yùn)球動(dòng)作。情感目標(biāo)：積極主動(dòng)地參與練習(xí)，在游戲中體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)技術(shù)成功過(guò)標(biāo)志物的快樂(lè)。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：拍按球的位置準(zhǔn)確，跨步、轉(zhuǎn)體、探肩等動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合，節(jié)奏清晰。課序教學(xué)內(nèi)容時(shí)間老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式課堂常規(guī)1體育委員集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)；2師生問(wèn)好；3引用正在進(jìn)行的籃球聯(lián)賽導(dǎo)入課題；4.檢查服裝、安排見習(xí)生；21檢查服裝；2向?qū)W生問(wèn)好；3引用正在進(jìn)行的籃球聯(lián)賽導(dǎo)入籃球課題，從而導(dǎo)入籃球體前變向換手運(yùn)球；4安排見習(xí)生；要求：精神飽滿 ， 聲音宏亮。1成四列橫隊(duì)集合；2向老師問(wèn)好；3聽、答教師問(wèn)題；4按教師安排見習(xí)； 要求：注意力集中，集合快、靜、齊。組織隊(duì)形（圖一）： 開始部分1熱身活動(dòng)：1）繞籃球場(chǎng)場(chǎng)慢跑2-3圈；（圖2）2籃球自編操1）原地踏步（4*8拍）；2) 原地右手運(yùn)高球（4*8拍）3）左右撥球（4*8拍）4）左手高運(yùn)球（4*8拍）5）模仿投球（4*8拍）6）滑步轉(zhuǎn)體（4*8拍）7）胯下“8字”繞球（4*8拍）81.講解路線、方法2.用哨聲指揮練習(xí)3帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行籃球自編操的練習(xí)。   1、集中精神聽從老師指揮，保質(zhì)保量完成熱身跑； 2.跟隨教師口令共同完成籃球自編操的動(dòng)作。要求：控制好球，跟著音樂(lè)的節(jié)奏更好的完成熱身籃球自編操。 1、 熱身隊(duì)形：、  （圖2）2、 球性練習(xí)隊(duì)形： 基本部分一、體前變向運(yùn)球：1復(fù)習(xí)原地體前換手變向運(yùn)球；輔助練習(xí)a左右地滾手指撥球練習(xí)b左右手鐘擺式撥球c原地左右手變向運(yùn)球2學(xué)習(xí)體前變向換手運(yùn)球：（圖四）1）輔助學(xué)習(xí)：.原地跨步、側(cè)身護(hù)球動(dòng)作; 練習(xí)方法：動(dòng)作分兩拍，準(zhǔn)備姿勢(shì)兩手持球于體前，兩腳左右開立。第一拍向右側(cè)做假突動(dòng)作，第二拍右腳向左前方跨出，身體左轉(zhuǎn)側(cè)肩，左手按拍球三次后回位。.原地運(yùn)球做體前變向換手運(yùn)球技術(shù);練習(xí)方法：右手運(yùn)球3次，同時(shí)左手拿起地上的標(biāo)志桶再放下，變向到左手運(yùn)球，右手拿起標(biāo)志桶。 2）.行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球技術(shù)；動(dòng)作要領(lǐng)（右手為例）：向左側(cè)變向時(shí)，按拍球的右側(cè)上方，把球運(yùn)向身體的左前側(cè)。向右變向時(shí)，按拍球的左側(cè)上方，把球運(yùn)向身體的右前側(cè)；跨步、轉(zhuǎn)體、前傾、探肩等動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。 學(xué)習(xí)行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球技術(shù)；（圖四）練習(xí)方法：分組進(jìn)行，行進(jìn)間運(yùn)球3-4步到小組隊(duì)員前一步距離降低重心做體前變向換手運(yùn)球突破。牛刀小試。學(xué)生根據(jù)自己的理解練習(xí)初露鋒芒學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)練習(xí)圖6邀請(qǐng)與自愿相結(jié)合個(gè)人展示，大家評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)（圖6）挑戰(zhàn)自我學(xué)生根據(jù)同伴的建議挑戰(zhàn)難度場(chǎng)地教師小結(jié)及點(diǎn)評(píng)， 組織同圖三251. 教師示范原地體前變向的動(dòng)作。2. 教師說(shuō)明練習(xí)內(nèi)容和學(xué)生一起練習(xí)。3. 教師分組學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1、提問(wèn)：運(yùn)球時(shí)重心與球控制能力的關(guān)系？2.講解示范原地跨步、側(cè)身護(hù)球動(dòng)作，用信號(hào)指揮學(xué)生練習(xí)3.講解示范原地運(yùn)球做體前變向換手運(yùn)球方法，用信號(hào)指揮學(xué)生練習(xí) 4.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)體前變向換手運(yùn)球技術(shù),5.綜合學(xué)生回答補(bǔ)充講解示范行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)；指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)6.教師巡視個(gè)別指導(dǎo)與集體糾錯(cuò)相結(jié)合。7.組織學(xué)生過(guò)多個(gè)障礙做體前變向換手運(yùn)球8.邀請(qǐng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)展示9.將標(biāo)志物換成隊(duì)友，組織練習(xí)。10.根據(jù)前面練習(xí)情況簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)1.學(xué)生仔細(xì)聽游戲規(guī)則。2.學(xué)生與教師進(jìn)行游戲。3.學(xué)生分組進(jìn)行游戲1、動(dòng)作規(guī)范，積極交流回答問(wèn)題；2.練習(xí)跨步、側(cè)身護(hù)球的動(dòng)作。練習(xí)方法：先集中練習(xí)再一對(duì)一練習(xí)。要求：降低重心，跨步及時(shí)，側(cè)身壓肩護(hù)球。3.練習(xí)原地拍球做體前變向換手運(yùn)球。 要求：注意力要集中，傾聽、觀察、思考，理解動(dòng)作要領(lǐng)并實(shí)踐練習(xí)；4.積極回答；5、根據(jù)輔助學(xué)習(xí)，自我感知行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球；6.按要求做體前變向換手運(yùn)球運(yùn)球突破7.按要求練習(xí)8.展示自我風(fēng)采9.挑戰(zhàn)自我，10.認(rèn)真聽并思考自己是否掌握該技術(shù) （圖三）技術(shù)圖解：圖四4. 組織隊(duì)形：組織（分組練習(xí)）： （圖5）組織同圖三組織： （圖6）實(shí)踐與提高技能3. 游戲：快樂(lè)傳遞方法：運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球繞過(guò)幾個(gè)障礙后，轉(zhuǎn)身回同樣做體前變向換手運(yùn)球交給下一位隊(duì)友，全組完成后，用時(shí)少者為勝。規(guī)則：1）教師發(fā)令后才開始，2）必須運(yùn)球交給下一位隊(duì)友，不允許長(zhǎng)傳球；3）最后一名隊(duì)員先到達(dá)起點(diǎn)線者為勝。2511.講解游戲方法和規(guī)則，組織學(xué)生游戲，當(dāng)裁判    11.積極主動(dòng)參加比賽，相互鼓勵(lì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。     5. 組織隊(duì)形：                                                       恢復(fù)與小結(jié)1.放松練習(xí)：聽音樂(lè)做放松練習(xí)。2小結(jié)71組織學(xué)生做放松練習(xí)2小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況3提出課后要求4安排學(xué)生歸還器材5.向?qū)W生道別1積極參與；2注意力集中，認(rèn)真聽老師小結(jié)3.歸還器材4.向老師道別組織隊(duì)形： 圍成兩個(gè)圓圈，老師在中間組織場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)1塊；籃球48個(gè)；標(biāo)志物24個(gè)預(yù)測(cè)平均心率：100-120次分預(yù)計(jì)練習(xí)密度：55-65%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)測(cè)曲線圖：略