部編版語文三年級(jí)下冊(cè)第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“”。1.門前的梔子樹上結(jié)了許多花骨(g g)朵兒。2.勞動(dòng)了一天,雖然骨(g g)頭像散( sn sàn)了架似的,但是原來郁悶的心情也都 煙消云散( sn sàn) 了。3.弟弟靠在電線桿( gn gn)上,嘴里咬著筆桿( gn gn),樣子可愛極了。二、看拼音,寫詞語。1. 微風(fēng) chu fú( ) 著湖面 , 荷花 suí fng w do( ), qin z bi tài( ),清香襲人。2.春天到了,yàn zi( )筑巢, yun yng( )戲水,méi hu( )綻放,一派 生機(jī)勃勃的景象。三、比一比,再組詞。揍( )湊( )掠( )涼( )偶( )遇( )粘( )沾( )四、詞語積累與運(yùn)用。 1.照樣子,寫一寫。一(朵)(雪白)的荷花一( )( )的荷葉 2.選詞填空。一( )( ) 的細(xì)雨一( )( ) 的硬翅停止靜止(1)我們不能因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)挫折就( )前進(jìn)的步伐。(2)悶熱的午后沒有一絲風(fēng),( )的柳條上,知了一動(dòng)不動(dòng)趴著。 清香芳香(3)公園里百花齊放,一股股濃郁的( )撲鼻而來,使人陶醉。 (4)陽臺(tái)上的幾盆蘭花散發(fā)出幽幽的( ),非常迷人。五、選擇題。1.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A. 他們走在回家的路上,唱起了一首輕快的歌曲。B.小花貓從樹上往下一跳,很輕巧地落在花壇旁邊。C.小燕子就是這幅光彩奪目的圖畫中的精靈。D.他穿著這件新買的外衣,顯得嚴(yán)絲合縫,非常得體。2.給下列各句中的加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。A. 聽見B.聽見的事情,消息C.用鼻子嗅D.有名望的(1)清晨,我到公園玩,一進(jìn)門就聞到一陣清香。（ ） (2)他們村出了一位聞人。（ ）(3)這條新聞引起了很大的轟動(dòng)。（ ）3.“遇到一道數(shù)學(xué)難題,小明皺了皺眉頭, 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )?！毕铝芯渥又?填在橫線上最A(yù). 開心地露出了微笑C.一蹦三尺高地跑去告訴媽媽B.低下頭琢磨起來D.迎著春風(fēng)跑去向老師請(qǐng)教4.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫 ,那畫家的本領(lǐng)可真了不起?！毕旅?與例句所用修辭手法不同的一項(xiàng)是( )A. 云彩像一片片潔白的羽毛,輕輕地飄在空中。B.風(fēng)兒唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。C.星星像一雙雙明亮的眼睛在夜空中閃耀。D.停在電線上的燕子就像五線譜上的音符。六、按要求寫句子。1.螞蚱的形態(tài)好掌握,很好畫。很多人喜歡畫螞蚱。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)2.獨(dú)角仙的甲殼多為深色,挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的角。(照樣子,仿寫 種動(dòng)物的外形)3. 燕子飛過田野。(擴(kuò)句,至少兩處)4. 一陣微風(fēng)吹過,荷花搖擺起來。(改為擬人句)5. 我們背誦并搜集了大量關(guān)于春天的古詩。(用修改符號(hào)在原句上修改病句)七、理解課文內(nèi)容填空。1.古詩真是一幅多彩的畫呀!詩中有燕子,如唐代詩人， ；詩中有桃花,如在絕句中寫道代詩人蘇軾在 中寫道: ,春江水暖鴨先知;詩中有黃鸝,如宋代詩人在三衢道中中寫道:綠陰不減來時(shí)路,。2.大自然中,處處有可愛的生靈。本單元 , 鄭振鐸為我們描述了的燕子，葉圣陶帶我們欣賞了的荷花 , 汪曾祺教我們認(rèn)識(shí)了一群的昆蟲。3. 讀“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”,我眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面:八、語文實(shí)踐園。春天到了 , 三年級(jí) (1) 班的同學(xué)們計(jì)劃去春游 , 你會(huì)推薦他們?nèi)ツ膬耗?? 請(qǐng)寫下來并 說明理由。九、閱讀理解。(一)燕子(節(jié)選)二三月的春日里 , 輕風(fēng)微微地吹拂著 , 如毛的細(xì)雨由天上灑落著 , 千條萬條的柔柳 ,( ) 的( )的(）的花 ,( )的草 ,( ) 的葉,都像趕集似的聚攏來,形成爛漫無比的春天。這時(shí)候,那些小燕子,那么伶俐可愛的小燕子,也由南方 飛來,加入這光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣。1.在選文中的括號(hào)里填上表示顏色的字。由這么多的顏色我想到的四字詞語有:、 、 。2. 作者在選文中依次描寫了 、 、 、花、 、 。3. 你從加點(diǎn)詞語“聚攏”中體會(huì)到了什么?4.用“ ”畫出選文中描寫小燕子的語句,說說你從中體會(huì)到了作者怎樣的思想感情。4. 讀了選文,你想到了哪兩句詩?(二)故鄉(xiāng)的蘆葦(節(jié)選)樊發(fā)稼多年來最令我魂?duì)繅?mèng)縈、不能忘懷的 , 卻是故鄉(xiāng)的蘆葦那些看起來似 乎很不起眼、樸實(shí)無華的蘆葦。一片片、一簇簇 ,迎著春風(fēng),搖曳著修長的碧玉似 的秀枝 , 遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云 , 在地平線上飄拂著 , 給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和 飄逸。每年, 當(dāng)春風(fēng)吹謝雪花 ,故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里 探出尖尖的靛青色的腦袋 , 它長得很快 , 要不了多少日子 , 它就可以長到幾尺高 , 快 活地舒展出它那扁平的狹長的葉子。一到這時(shí)候 , 我和小伙伴最喜歡摘一片蘆葉 , 熟練地卷成小小的哨子 , 放在 嘴邊 , 吹出各種悅耳的樂音。孩子們?yōu)檫@美妙的音樂所陶醉 , 在亮晶晶的小河邊 ,在碧青青的草地上,快樂地奔跑著,A ,B。 我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴 , 還會(huì)從舊火柴匣上剪 下小片，當(dāng)作舵 ,安在小船的尾部 ,還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色的帆葉。 我們一個(gè)個(gè)光著小腳丫,蹲伏在河灘上,各自小心翼翼地把小船移到水面上?！伴_船 啰! 開船啰 ! ”于是 , 在一片歡呼雀躍聲中 , 綠色的“船隊(duì)”便滿載著我們純真的幻 想之花,順流而去在那星月交輝的夏夜 , 我最喜歡帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通 體透明, 頭上長著兩根細(xì)長的觸須 ,身上裹著兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把 捉到的紡織娘小心地放進(jìn)小竹籠子里 , 怕它們餓 , 就塞進(jìn)幾朵金紅色的南瓜花 , 然 后將籠子掛在蚊帳架上,任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)啊 , 故鄉(xiāng)的蘆葦 ! 因?yàn)槟憬o過我不少童年的歡樂 , 所以我一直對(duì)你懷有一種 特殊的親切之感。每每想起你,我就會(huì)沉浸在童年美好的回憶中。1.在文中找出下面詞語的近義詞。寧靜( )伸展( )想象( )2.第自然段畫橫線的句子中用“吹謝雪花”寫春風(fēng),非常巧妙。下列詩句中有相 似妙處的是( )A. 東風(fēng)吹綠上汀洲,染出江南一片愁。B 沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。C.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。D 夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來。3.將第自然段中 A、B 兩處的內(nèi)容補(bǔ)充出來,使之與“快樂地奔跑著”構(gòu)成排比 句,讀起來有節(jié)奏感。A 處：B 處：4.讀句子,完成練習(xí)。(1)一片片、一簇簇,迎著春風(fēng),搖曳著修長的碧玉似的秀枝,遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的 輕云,在地平線上飄拂著,給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。蘆葦?shù)男阒θ?，如, 這景象實(shí)在太美了?！帮h拂”的意思是 ，寫出了蘆葦?shù)膭?dòng)態(tài)之美。(2)孩子們?yōu)檫@美妙的音樂所陶醉,在亮晶晶的小河邊,在碧青青的草地上,快樂 地奔跑著的小河，的草地,構(gòu)成了一幅多么明快的畫面,讓人頓生愉悅之感?！翱鞓返乇寂苤北憩F(xiàn)出孩子們 。5. 用簡(jiǎn)潔的語言概括文中記述的三件事。6. 讀著作者筆下的蘆葦 , 想象著蘆葦給孩子們帶來的歡樂 ( )(多選)A. 對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情B 對(duì)童年的懷念之情C.立志努力建設(shè)家鄉(xiāng)的豪邁之情。D.無法回到家鄉(xiāng)的傷感之情。十、習(xí)作。, 可以感受到作者在我們身邊有各種各樣的植物 , 如春天開放的花朵桃花、杏花、櫻桃花 , 又如自己家里養(yǎng)的植物多肉、吊蘭選一種自己喜歡的植物 , 仔細(xì)觀察,把 它的樣顏色、氣味等寫下來。寫的時(shí)候 ,試著用本單元學(xué)到的方法 ,把你觀察和感 受到的清楚。題目自擬,不少于 300 字。答案一、1.g 2. g sn sàn 3. gn gn二、1.吹拂 隨風(fēng)舞蹈 千姿百態(tài)2.燕子 鴛鴦 梅花三、示例:挨揍 湊合 掠過 涼爽 偶爾 遇見 粘貼 沾水四、1.示例:陣如毛片碧綠對(duì)朱紅2.(1)停止 (2)靜止 (3)芳香 (4)清香五、1.D2. (1)C(2)D(3)B3.B4.B六、1.因?yàn)槲涷频男螒B(tài)好掌握,很好畫,所以很多人喜歡畫螞蚱。2.示例:瓢蟲的甲殼多為紅色,上有黑色的斑點(diǎn),頭部尖端有一對(duì)花蕊一樣的觸角。 3.示例:可愛的燕子輕快地飛過田野。4.示例:一陣微風(fēng)吹過,荷花翩翩起舞。5.把“背誦”和“搜集”換過來七、1.杜甫泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦宋惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝曾幾 添得黃鸝四五聲3. 伶俐可愛千姿百態(tài)各具特色4. 3. 示例 : 太陽升起時(shí) , 把江邊的花照得比火還紅 ; 春天到來時(shí) , 碧綠的江水綠得勝 過青草八、示例:我會(huì)推薦他們?nèi)ス珗@。春天到了,萬物復(fù)蘇,百花盛開,公園里一片生機(jī)勃 勃的景象。同學(xué)們?cè)诠珗@里不僅可以欣賞到美麗的風(fēng)景 , 還可以一起野餐、做游 戲、聊天去公園春游一定會(huì)給同學(xué)們留下難忘的回憶。九、(一)1.紅 白 黃 青 綠示例:五顏六色五彩繽紛萬紫千紅2.輕風(fēng) 細(xì)雨柔柳草葉小燕子3.體會(huì)到春天百花盛開、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象4, 這時(shí)候 , 那些小燕子 , 那么伶俐可愛的小燕子 , 也由南方飛來 , 加入這光彩奪目的 圖畫中,為春光平添了許多生趣。體會(huì)到了作者對(duì)小燕子的贊美和喜愛之情。5.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀(二)1.恬靜 2.A舒展幻想3.示例:忘情地歌唱著熱情地呼喚著4.(1)碧玉(2)亮晶晶輕云碧青青輕輕飄動(dòng)非?？鞓贰o拘無東5.吹蘆葉哨子,折蘆葉船,抓紡織娘 6. AB十、略好的開頭是成功的一半。班主任主要抓好以下幾件工作。1.做好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，做到心中有數(shù)。注冊(cè)登記，是班主任和學(xué)生的第 一次會(huì)面，也是班主任了解學(xué)生的一個(gè)窗口，做好這項(xiàng)工作有利于今后班務(wù)工作 的開展。2.開好第一次班會(huì)，創(chuàng)造良好的第一印象。班主任開第一次班會(huì)（必要時(shí)可 讓學(xué)生家長參加），目的在于樹立形象、指導(dǎo)未來、明確制度，在第一次班會(huì)上 教師的態(tài)度要誠懇，期望要真誠，要求要具體?？梢韵冗M(jìn)行自我介紹，然后，用 真誠的態(tài)度對(duì)學(xué)生說：“我有幸任你們的班主任，我感到很高興，我希望同學(xué)們 支持我的工作，共同把我們班建設(shè)好”。寥寥數(shù)語道出一片真誠，會(huì)融洽師生感 情。3.以身作則，搞好第一次衛(wèi)生大掃除。這是進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的機(jī)會(huì)。班 主任在勞動(dòng)中與學(xué)生接觸，可以進(jìn)一步了解學(xué)生。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)為班主任老師平 易近人，言行一致，堪為師表，有利于樹立班主任工作威信。4.搞好班組建設(shè)，選好班組干部，發(fā)揮班組干部的積極能動(dòng)作用。在班級(jí)建 設(shè)中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在選配班組干部的過程中，要注意 充分發(fā)揚(yáng)民主。這樣既表明了班主任民主公正管理班級(jí)的態(tài)度，更為班集體形成 良好的風(fēng)氣奠定了基礎(chǔ)。5.搞好第一次考勤工作，保證紀(jì)律的嚴(yán)明性。開學(xué)之際，工作頭緒多，紛亂 無章，且經(jīng)過一個(gè)假期，有的學(xué)生難免表現(xiàn)散漫。因此，班主任要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律 檢查。同時(shí)根據(jù)班上的實(shí)際情況，擬定德育評(píng)估細(xì)則，在教育過程中做到有 規(guī)可依，使學(xué)生的教育經(jīng)?；?，系統(tǒng)化。6.開好第一次家長會(huì)。開學(xué)之初，有經(jīng)驗(yàn)的班主任不會(huì)忘記在忙中召開第一 次家長會(huì)。這是把學(xué)校教育同家庭教育相結(jié)合的機(jī)會(huì)。因此，在第一次家長會(huì)上， 班主任老師要簡(jiǎn)明扼要地向家長介紹本班各科教師的情況。然后開誠布公地向家 長表明你教育學(xué)生的決心及本班奮斗的目標(biāo)，積極爭(zhēng)取家長的支持。