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誠信伴行 且行且珍惜

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誠信伴行 且行且珍惜

誠信伴行 且行且珍惜班會課設(shè)想及目的:誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),古語云:人不誠不立,國無誠信不穩(wěn)。然而在社會轉(zhuǎn)型期,伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會上功利主義盛行、誠信的缺失,對孩子們都造成了不小的影響。而初中階段,正是正確價值觀形成的關(guān)鍵期,觀察、分析、判斷能力還不是很強(qiáng),為培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力,及時引導(dǎo)學(xué)生踐約守信,誠實做人。本節(jié)課通過體驗感悟升華實踐四個步驟,讓初中的孩子們從社會新聞事件出發(fā),感悟出誠信的內(nèi)涵,從而意識到講誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良的道德品質(zhì),最后通過“小誠之事”的自我反思和“守誠之法”的自我糾正,讓孩子們在生活、學(xué)習(xí)中以誠信伴行,且行且珍惜!班會課內(nèi)容:初中年級學(xué)生的誠信教育班會課活動形式:體驗、討論、分享活動對象:初中年級班會課準(zhǔn)備:1、表格; 2、新聞事件的收集。班會課過程一、明智之選: 1、情景:小鬼當(dāng)家2、肯德基廣告二、睿智之思1、新聞事件:肯德基雞肉樣品疑似檢出禁藥的思考。2、誠信內(nèi)涵的思考。3、為什么講誠信?讀新聞報道:肯德基中國同店銷售額降24%,觀看公益廣告視頻“執(zhí)信路”后思考。4、故事:你為什么不雇傭我?三、小誠之事 獨立完成表格,對周圍以及自身不誠信行為的剖析。四、守誠之法通過對“小誠之事”的分析,得出在生活、學(xué)習(xí)中做到守誠信的方法。五、大家之言通過閱讀古今中外誠信的格言,進(jìn)一步加強(qiáng)誠信伴行的決心。附:事件原因結(jié)果1、2、3、4、

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