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高一語文必修一 月考試題

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高一語文必修一 月考試題

五蓮一中高一10月月考考試語文 試 題 2014.10第卷(共42分)一、(每小題3分,共15分)1. 下列詞語中加點(diǎn)的字,都正確的一項(xiàng)是( )A輿(yú)論 壺觴(shng) 窈窕(tio) 鍥(qì)而不舍 B駑(nú)馬 貽(yí)贈 供給(gi) 肆無忌憚(dàn)C靛(diàn)青 蟠(pán)桃 舟楫(jí) 一暴(pù)十寒D句讀(dòu) 東皋(go) 跬(ku)步 望風(fēng)披靡(mí)2. 下列各句中,沒有錯別字的一項(xiàng)是()A.這個節(jié)目融合了京劇、粵劇、秦腔等中國戲曲的精萃,舞者多變的動作和戲劇化的表情,淋漓盡致地表達(dá)了喜怒哀樂的情緒。B.城郊的這座園林,亭臺樓閣錯落有致,溪流小徑曲折縈紆,到了春天,雜花生樹,草長鶯飛,真是一處世外桃源。C.在全球一體化進(jìn)程中,有些備受國人青睞的外國名品,其實(shí)是用中國的原料,在中國的流水線上生產(chǎn)出來的,已不是地道的泊來品。D.該公司在把握市場脈搏的基礎(chǔ)上,另辟蹊徑,依靠獨(dú)樹一幟的管理理念以及出奇不意的營銷策略贏得了商機(jī),獲得了發(fā)展。3、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M( ) 崗位培訓(xùn)改變了只在學(xué)校接受教育的狀況,一個人離開學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的_。由于環(huán)境污染和一些人為的原因,著名的阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)正在逐步地_。終于回到了魂?duì)繅艨M的故鄉(xiāng),再次走上熟悉的大街小巷,_想起許多童年的往事。A.終止 蛻化 難免 B.中止 退化 難免C.中止 蛻化 不免 D.終止 退化 不免4下列各句中,加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)A時間真如行云流水,申奧成功的情景仿佛就在昨天,轉(zhuǎn)眼間,舉世矚目的北京奧運(yùn)會距離我們已經(jīng)不到一百天了。B眼下,報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起,有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞的消息,其結(jié)果卻往往弄巧成拙。C著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西,兼容百家,在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹,被人們譽(yù)為學(xué)界泰斗,真可謂實(shí)至名歸。D有段時間,滬深股市指數(shù)波動非常大,有時一天上漲幾百點(diǎn),有時一天下跌幾百點(diǎn),漲跌幅度之大令人嘆為觀止。5.下列各句中,沒有語病的一句是( )A我國糧食的生產(chǎn),長期都能做到自給,對有著十幾億人口的大國來說,是十分不易的,這與科學(xué)家袁隆平的巨大貢獻(xiàn)是密不可分的。B某報(bào)記者一篇報(bào)道地方強(qiáng)制拆遷,侵害群眾利益的文章,惹惱了當(dāng)?shù)毓賳T,他們竟派公安人員到報(bào)社拘傳記者,其根本原因是濫用公權(quán)在作怪。C“梁山伯與祝英臺”這個優(yōu)美而凄婉的傳奇愛情故事,流傳年代久遠(yuǎn),流傳地域很廣,可以說是家喻戶曉,老少婦孺皆知。D我省藥品食品監(jiān)督部門已著手對全省食品生產(chǎn)企業(yè)按照誠信度等級進(jìn)行分類管理,不良記錄的多少,將直接影響企業(yè)的誠信等級。二、(每小題3分,共18分)6.對下列句中詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )A.金就礪則利 就:靠近,接近B.其聞道也固先乎吾 聞:知道C.恨晨光之熹微 恨:怨恨D(zhuǎn).知來者之可追 追:補(bǔ)救7.對下列句中詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )A.句讀之不知 知:知道B.登高而招,臂非加長也 加:更加C.生生所資 資:憑借D.策扶老以流憩 策:拄8.下列句中劃橫線的詞語的意思都與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是 ( )圣人之所以為圣 今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 悅親戚之情話 非吾所謂傳其道解其惑者也將有事于西疇 亦崎嶇而經(jīng)丘 小學(xué)而大遺,吾未見其明也 金就礪則利A. B. C. D. 9. 下列句子中加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是 ( )A.君子博學(xué)而日參省乎己 積善成德,而神明自得B.假舟楫者,非能水也 或命巾車,或棹孤舟C.吾從而師之 眄庭柯以怡顏D.其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 樂琴書以消憂10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 ( )A.今其智乃反不能及 乃瞻衡宇,載欣載奔B.吾嘗終日而思矣 鍥而不舍,金石可鏤C.師道之不復(fù),可知矣 悟已往之不諫D.其可怪也歟 于其身也,則恥師焉11.下列句子,與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是( )例句:問征夫以前路A 冰,水為之,而寒于水B 蚓無爪牙之利C 遂見用于小邑D 胡為乎遑遑欲何之三、閱讀下面的文言文,完成1214題。(每小題3分,共9分)萬貞文先生傳清全祖望貞文先生萬斯同,字季野,鄞人也,戶部郎泰第八子。少不馴,弗肯帖帖隨諸兄,所過多殘滅,諸兄亦忽之。戶部思寄之僧舍,已而以其頑,閉之空室中。先生窺視架上有明史料數(shù)十冊,讀之甚喜,數(shù)日而畢;又見有經(jīng)學(xué)諸書,皆盡之。既出,因時時隨諸兄后,聽其議論。一日伯兄期年家課,先生欲豫焉,伯兄笑曰:“汝何知?”先生答曰:“觀諸兄所造,亦易與耳。”伯兄驟聞而駭之,曰:“然則吾將試汝?!币螂s出經(jīng)義目試之,汗漫千言,俄頃而就。伯兄大驚,持之而泣,以告戶部曰:“幾失吾弟?!睉舨恳嚆等辉唬骸皫资嶙??!笔侨帐紴橄壬乱侣模腿脎幼x書。逾年,遣請業(yè)于梨洲先生,則置之絳帳中高坐。先生讀書五行并下,如決海堤,然嘗守先儒之戒,以為無益之書不必觀,無益之文不必為也,故于書無所不讀,而識其大者??滴跷煳?,詔征博學(xué)鴻儒,浙江巡道許鴻勛以先生薦,力辭得免。明年,開局修明史,昆山徐學(xué)士元文延先生往,時史局中征士許以七品俸,稱翰林院纂修官,學(xué)士欲援其例以授之,先生請以布衣參史局,不暑銜,不受俸,總裁許之。諸纂修官以稿至,皆送先生覆審,先生閱畢,謂侍者曰:取某書某卷某頁有某事,當(dāng)補(bǔ)入;取取某書某卷某頁有某事,當(dāng)參校。侍者如言而至,無爽者。明史稿五百卷皆先生手定,雖其后不盡仍先生之舊,而要其底本,足以自為一書者也。先生之初至京也,時議意其專長在史,及昆山徐侍郎乾學(xué)居優(yōu),先生與之語喪禮,乃知先生之深于經(jīng),侍郎因請先生遍成五禮之書二百余卷。當(dāng)時京師才彥霧會,各以所長自見,而先生最闇淡,然自王公以至下士,無不呼曰萬先生,而先生與人還往,其自署只曰“布衣萬斯同”,未有嘗他稱也。先生為人和平大雅,而其中介然。故督師之姻人方居要津,乞史館于督少為寬假,先生歷數(shù)其罪以告之。有運(yùn)餉官以棄運(yùn)走,道死,其孫以賂乞入死事之列,先生斥而退之。錢忠介公嗣子困甚,先生為之營一矜者累矣,卒不能得,而先生未嘗倦也。父友馮侍郎躋仲諸子沒入勛衛(wèi)家,先生贖而歸之。不矜意氣,不事聲援,尤喜獎引后進(jìn),唯恐失之,于講會中惓惓三致意焉,蓋躬行君子也。卒后門人私謚曰貞文。                                                          (選自錢儀吉纂碑傳集,有刪節(jié))12對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )A先生欲豫焉                       豫:參與。B學(xué)士欲援其例以授之               援:引用。C侍者如言而至,無爽者            爽:差錯D先生贖而歸之                      歸:歸還。13下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 ( )A以其頑,閉之空室中           B故于書無所不讀,而識其大者。  師道之不復(fù),可知矣            不拘于時C持之而泣,以告戶部           D乃知先生之深于經(jīng)   農(nóng)人告余以春及                  乃不知有漢,無論魏晉14下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )A萬斯同小時候十分頑劣,可聰穎異常,過目不忘,常跟兄長們討論學(xué)問,引起父兄重視,被送入私塾讀書,又經(jīng)名師指點(diǎn),終成大器。B萬斯同受邀參加明史的編纂工作,不計(jì)名利,擔(dān)當(dāng)修訂審核重任;他學(xué)識淵博,目光敏銳,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),出色地完成了繁重的工作。C萬斯同對經(jīng)學(xué)有精深的研究,應(yīng)邀編纂禮學(xué)之書,貢獻(xiàn)很大;他為人也很低調(diào),從不像別人那樣炫耀自己,受到當(dāng)時人們的普遍敬重。D萬斯同嚴(yán)詞拒絕某些人的不合理要求,不遺余力地為困頓者奔走,對失去人身自由者竭力相助,表現(xiàn)出剛正不阿、看重情義的君子之風(fēng)。 第卷四、(28分)15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(18分)(1)伯兄驟聞而駭之,曰:“然則吾將試汝。(2)有運(yùn)餉官以棄運(yùn)走,道死,其孫以賄乞入死事之列,先生斥而退之。(3)積善成德,而神明自得,圣心備焉。(4)蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。(5)是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。(6)六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時,學(xué)于余。16.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)(1)君子博學(xué)而日參省乎己, 。(2)故不積跬步, ;不積小流,無以成江海。(3)蟹六跪而二螯, ,用心躁也。(4)師者, 。(5)巫醫(yī)樂師百工之人, ,今其智乃反不能及,其可怪也歟!(6)孔子曰: 。(7) ,風(fēng)飄飄而吹衣。(8) ,鳥倦飛而知還。(9)景翳翳以將入, 。(10) ,臨清流而賦詩。五、閱讀下面的文字,完成1720題。(20分)葫蘆瓢子林清玄在我的老家,母親還保存著許多十幾二十年前的器物,其中有許多是過了時,到現(xiàn)在已經(jīng)毫無用處的東西,有一件,是母親日日還用著的葫蘆瓢子。她用這個瓢子舀水煮飯,數(shù)十年沒有換過,我每次看她使用葫蘆瓢子,思緒就仿佛穿過時空,回到了我們快樂的童年。猶記我們住在山間小村的一段日子,在家的后院有一座用竹子搭成的棚架,利用那個棚架我們種了毛豆、葡萄、絲瓜、瓢瓜、葫蘆瓜等一些藤蔓的瓜果,使我們四季都有新鮮的瓜果可食。其中最有用的是絲瓜和葫蘆瓜,結(jié)成果實(shí)的時候,母親常常站在棚架下細(xì)細(xì)地觀察,把那些形狀最美、長得最豐實(shí)的果子留住,其他的就摘下來做菜。我們種的葫蘆瓜也是一樣,等它完全熟透在樹上枯干以后摘取,那些長得特別大而形狀不夠美的,就切成兩半拿來當(dāng)舀水、盛東西的勺子。長得形狀均勻美麗的,便在頭部開口,取出里面的瓜肉和瓜子,只留下一具堅(jiān)硬的空殼,可以當(dāng)水壺與酒壺。在塑料還沒有普遍使用的農(nóng)業(yè)社會,葫蘆瓜的使用很廣,幾乎成為家家必備的用品,它伴著我們成長。到今天,葫蘆瓜的自然傳統(tǒng)已經(jīng)消失,葫蘆也成為民間藝品店里的擺飾,不知情的孩子怕是難以想像它是論語里:“一簞食,一瓢飲,人不堪其憂,回也不改其樂?!迸c人民共呼吸的器物吧! 葫蘆的聯(lián)想在民間有著悠久的歷史,許多甚受歡迎的人物,像李鐵拐、濟(jì)公的腰間都懸著一把葫蘆,甚至水滸傳里的英雄,武俠小說中的丐幫快客,葫蘆更是必不可少。早在后漢書的正史也有這樣的記載:“市中有老翁賣藥,懸一壺于肆頭,及市罷,輒跳入壺中,市人莫之見。” 在云芨七簽中更說:“施存,魯人,學(xué)大丹之道,遇張申,為云臺治官,常懸一壺,如五升器大,化為天地,中有日月,夜宿其內(nèi)?!笨梢娒耖g的葫蘆不僅是酒器、水壺、藥罐,甚至大到可以涵容天地日月,無所不包。到了亂離之世,仙人腰間的葫蘆,常是人民心中希望與理想的寄托,葫蘆之為用大矣! 我每回看美國西部電影,見到早年的拓荒英雄自懷中取出扁瓶的威士忌豪飲,就想到中國人掛在腰間的葫蘆。威士忌的瓶子再美,都比不上葫蘆的美感,這是無可奈何的事,因?yàn)樵诤J的壺中,有一片濃厚的鄉(xiāng)關(guān)之情,和想像的廣闊天地。 母親還在使用的葫蘆瓢子雖沒有天地日月那么大,但那是早年農(nóng)莊生活的一個紀(jì)念。當(dāng)時還沒有自來水,我們家引泉水而飲,用竹筒把山上的泉水引到家里的大水缸,水缸上面永遠(yuǎn)漂浮著一把葫蘆瓢子,光滑的,烏亮的,琢磨著種種歲月的痕跡。 現(xiàn)代的勺子有許多精美的制品,我問母親為什么還用葫蘆瓢饔,她淡淡的說:“只是用習(xí)慣了,用別的勺子都不順手?!笨墒窃谖叶裕瑓s有許多感觸。我們過去的農(nóng)村生活早就改變了面貌,但是在人們心中,自然所產(chǎn)生的果實(shí)總是最可珍惜,一把小小的葫蘆瓢子似乎代表了一種心情社會再進(jìn)化,人心中珍藏的歲月總不會完全消失。我回家的時候,喜歡舀一瓢水,細(xì)細(xì)看著手中的葫蘆瓢子,它在時間中老去了,表皮也有著裂痕,但我們的記憶像那瓢子里的清水,永遠(yuǎn)晶明清澈,涼人肺腑。那時候我知道,母親保有的葫蘆瓢子也自有天地日月,不是一勺就能說盡。我用那把葫蘆瓢子時也幾乎貼近了母親的心情,看到她的愛以及我二十多年成長歲月中母親的艱辛。17.文章第一節(jié)有什么作用?結(jié)合文本作簡要分析。(4分)18.葫蘆(瓢)是本文的抒情線索。請概括它寄托了哪些情思。(4分)19.文中兩個劃線句子表述各有不同,請結(jié)合語境分別解釋。(6分)20.簡述本文的語言特點(diǎn)。(6分)六、作 文(60分)21.題目:生命因你而美麗要求:請聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷或間接的生活體驗(yàn),寫一篇記敘文;要完整地記敘一件事情,并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用點(diǎn)敘述技巧;能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式;不少于800字。10月月考參考答案1.【解析】選C。A項(xiàng)鍥(qiè)而不舍B項(xiàng)供給(j)D項(xiàng)望風(fēng)披靡(m)2.【解析】選B。本題考查識記現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字的能力,重點(diǎn)考查了形似字和同音字的字形。A項(xiàng)“精萃”應(yīng)為“精粹”;C項(xiàng)“泊來品”應(yīng)為“舶來品”;D項(xiàng)“出奇不意”應(yīng)為“出其不意”。3、答案D(“終止”指結(jié)束停止,“中止”指(做事)中途停止,因此句中應(yīng)填“終止”?!巴嘶敝甘挛镉蓛?yōu)變劣,由好變壞,“蛻化”指(人或事物)發(fā)生質(zhì)變,因此句中應(yīng)填“退化”。“不免”指免不了?!半y免”指不容易避免,往往跟不好的方面,比如“沒有經(jīng)驗(yàn),就難免要走彎路?!薄案阈鹿ぷ鳎щy是難免的?!币虼司渲袘?yīng)填“不免”。)4、答案C(實(shí)至名歸:有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或業(yè)績,相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來。也說實(shí)至名隨。A項(xiàng)是比喻自然不拘執(zhí)(多指文章、歌唱等)。B項(xiàng)是使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。D項(xiàng)是贊美看到的事物好到極點(diǎn)。)5.D【解析】A搭配不當(dāng)?!凹Z食的生產(chǎn)”與“自給”不能搭配。可將“糧食的生產(chǎn)”改成“生產(chǎn)的糧食”。B句式雜糅。可去掉“在作怪”。C成分贅余??蓜h去“老少”。6.C 7.A 8.A 9.B 10.C 11.A12.【答案】 D【解析】“歸”的對象是人,不是物品,本應(yīng)該是“返回”的意思,但這里作使動用法,“讓回家”的意思。13.【答案】 C 【解析】C項(xiàng)的兩個“以”,都是介詞,相當(dāng)于“把”;A項(xiàng)的第一個“之”是代詞,這里指代先生,第二個“之”,是用在主謂之間,不要翻譯;B項(xiàng)第一個“于”是介詞,相當(dāng)于“對于”,第二個“于”是介詞,相當(dāng)于“被”;D項(xiàng)的“乃”是副詞,第一個相當(dāng)于“才”,第二個相當(dāng)于“竟然”。14.【答案】 A  【解析】選項(xiàng)中的“常跟兄長們討論學(xué)問,引起父兄重視,被送入私塾讀書”錯,“引起父兄重視,被送入私塾讀書”是由于先生的文章。句子翻譯:(1)長兄突然聽到他這樣說,感到很吃驚,說:“既然這樣,那么我要考考你?!保?)有個押運(yùn)糧餉的官員因?yàn)榉艞壯哼\(yùn)逃跑,在路上死了,這個官員的孫子通過行賄請求把祖父列在因公事而死的人物中,先生訓(xùn)斥并且趕走了他?!窘馕觥康冢?)句中的關(guān)鍵詞“驟”、“駭”、“然則”、“試”,分別翻譯為“突然”、“感到吃驚”(意動用法,把當(dāng)作驚訝的)、“既然這樣,那么”、“考試、測試”。第(2)句中的關(guān)鍵詞是“以(棄運(yùn)走)”、“道”、“死事”、“退”,分別翻譯為“因?yàn)椤?、“在路上”(名詞作狀語)、“為公事而死”、“讓退下”(使動用法)。名句填空略四、17. 點(diǎn)題,引發(fā)作者對童年的回憶,葫蘆瓢的話題和下文對母親心情的理解(或結(jié)尾的升華)形成呼應(yīng)。(1點(diǎn)1分,2點(diǎn)2分,3點(diǎn)4分。)18. 對過往生活(或自然生活)的回憶;對母親關(guān)愛的理解;對故鄉(xiāng)的眷戀;對包含天地日月的想象,對希望和理想的寄托。(寫出4點(diǎn)得4分)19. 前一句:母親使用的葫蘆瓢子只具有現(xiàn)實(shí)中的功用,比較渺小,不具備傳統(tǒng)文化所賦予的包容天地日月的功能。后一句:在歲月的流逝中,母親使用的葫蘆瓢子凝聚了她的愛和艱辛,形成了它獨(dú)特的意義,成為了留在母親生活中和我們心中的“天地日月”。(每句3分。第一句“現(xiàn)實(shí)功用”、“渺小”、“不具備”各1分;第二句“愛和艱辛”2分,“獨(dú)特意義”1分)20. 質(zhì)樸、平實(shí)、自然地?cái)懭粘I詈图?xì)節(jié);具體、生動、形象化地抒情;引用古文,平實(shí)中又顯典雅。(每點(diǎn)2分)參考譯文:貞文先生叫萬斯同,字季野,鄞縣人,是戶部郎萬泰的第八個兒子(最小的兒子)。年少時不恭順,不肯溫順服帖地隨從兄長,所經(jīng)過的地方多遭毀壞,幾位兄長也就不重視他。他的父親想著把他寄托到寺廟里去,不久,因?yàn)樗念B劣,就把他關(guān)進(jìn)一個空房間里。貞文先生看到書架上有幾十冊明代的歷史資料,非常高興地讀著,幾天就把它讀完了;又看見有關(guān)經(jīng)學(xué)之類的書籍,都全部讀完。從關(guān)閉的房間出來后,于是就常常跟隨幾個哥哥后面,聽他們談?wù)?。有一天,大哥要?zhǔn)備一年的學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容,先生也想?yún)⒓?,大哥笑著說“你懂什么呢?”先生回答說“看幾位哥哥所要達(dá)到的程度,也是很容易的吧?!贝蟾缤蝗宦牭竭@樣的話,感到很驚訝,說“既然這樣,那么我將要來考考你?!庇谑蔷湍媒?jīng)義類的題目測試他,漫無邊際,上千文字,一會兒就完成了。他的大哥非常驚訝,拿著文章流下眼淚,把這情況報(bào)告了父親說:“差點(diǎn)兒失掉了一個弟弟?!比f泰也很驚愕地說“差點(diǎn)失去了一個兒子?!碑?dāng)天,才給先生穿上新衣新鞋,送到學(xué)校讀書。過了一年,又送到黃宗羲先生那學(xué)習(xí),又被安排在老師講學(xué)的講席之旁。貞文先生讀書一目五行,讀書的速度就如同挖掘了海堤的海水涌入那樣。但還是堅(jiān)守古代儒者的告誡,認(rèn)為沒有益處的書不必讀,沒有益處的文章不必寫,所以對書沒有不讀的,但記住的只是大的方面??滴跷煳缒?,皇帝下詔征召學(xué)問豐富淵博的人(即開設(shè)博學(xué)鴻詞科),浙江巡道許鴻勛將先生推薦上去,但先生卻堅(jiān)持推辭才得以免除。第二年,官府設(shè)立編寫書籍的機(jī)構(gòu)來修明史,昆山的學(xué)士徐元文請先生前往,當(dāng)時,修史機(jī)構(gòu)征召有學(xué)問的人是按照七品官來發(fā)給俸祿的,稱之為翰林纂修官,徐學(xué)士想按照其他人的例子來授給先生,但先生請求憑平民的身份參與史書編修,不標(biāo)示頭銜,不接受俸祿,主管的人答應(yīng)了。所有的編修官把稿子送到先生那里,由先生來審核,先生看完,對身邊的人說:拿某本書,某卷某頁上記載了某件事,應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充進(jìn)來;拿某本書,某卷某頁上記載了某件事,應(yīng)當(dāng)相互參照與校對。身邊的人按照他的話去做,沒有差錯的。明史稿五百卷都由先生親手裁定,雖然后來沒有完全依照先生原來裁定的內(nèi)容,如果索取那些底本,足夠用來自成為一部書的。先生初到京城,當(dāng)時人們議論他的專長在史學(xué)方面,等到昆山侍郎徐乾學(xué)居喪在家,先生與他說喪禮,人們才知道先生對經(jīng)學(xué)有深厚的研究。侍郎于是請先生編成有關(guān)五禮的書二百多卷。當(dāng)時,京城人才濟(jì)濟(jì),各自憑自己的專長展現(xiàn)自己,然而先生低調(diào),但從王公以至于下層的讀書人,沒有不稱他為萬先生的,而先生在與他人來往時,署名只寫“布衣萬斯同”,未嘗有其他的稱呼。先生為人心平氣和、儒雅,但其中意志又堅(jiān)定不移。故去的督師的姻親中有人正身居要職,就到史館請求對督師稍加放寬,先生清楚地列舉他的罪過來告訴他們。有個押運(yùn)糧餉的官員因?yàn)榉艞壯哼\(yùn)而逃跑,在路上死了,他的孫子想用賄賂的辦法來請求把祖父列入因?yàn)槁毷露赖娜酥校壬庳?zé)并讓他退下去。錢忠介公的子女們非常困苦,先生為了表示自己的同情而勞累,最終沒能夠解決,但先生未嘗感到厭倦。父親的朋友侍郎馮躋仲的子女們被充到勛衛(wèi)家做家奴,先生就把他們贖出來,并讓他們回家。不激奮自己的意氣,不宣揚(yáng)自己的聲譽(yù),尤其喜歡勸勉引薦后生,唯恐失去人才。就是在聚會講學(xué)中也是萬分懇切,再三表達(dá)自己的心意,他就是一個身體力行的君子啊。他死后,學(xué)生后輩們給予的謚號為“貞文”。高一10月考考試語文答題卡班級 姓名 考號 分?jǐn)?shù) 第卷 共42分題號1234567答案題號891011121314答案第卷 共108分四、15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(18分)(1) (3分) (2) (3分)(3) (3分) (4) (3分)(5) (3分)(6) (3分) 16.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 五、閱讀下面的文字,完成1820題。(20分)(17) (18) (19) (20)

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