部編版語文三年級下冊第四單元質(zhì)量檢測卷

統(tǒng)編版小學(xué)語文 三年級下冊第四單元質(zhì)量檢測卷6我會查字典?！翱纭弊职床渴撞樽址?,應(yīng)先查_部,再查 _畫;按音序查字法 ,應(yīng)先查音序_ ,再查音節(jié) _ 。“跨”在字典里有以下幾種解釋 :一、選擇題（6 分）抬起一只腳向前或向左右邁 (一大步)。1下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是（ ）A內(nèi)外（ niè）燥熱（zào） B一副（fú）大概（gài）兩腿分在物體的兩邊坐著或立著。C舒適（sì）超過（cho） D吻 合（wn）灼傷（zhuó）超越一定數(shù)量、時間、地區(qū)等的界限。2下列各組詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）A組成 睡連 盡管 祝壽 B鉗子 修建 比較 包適C記憶 昆蟲 迷人 腹部 D分瓣 強(qiáng)大 芬方 表示3下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A蜜蜂有超常的記憶力。 B蜜蜂的確有辨別方向的能力，但靠的不是超常的記憶力。 C下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放。 D月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。二、書寫（8 分）4看拼音，寫詞語。cháng shòu ji n chá mò shng què shíxi jiàn b o kuò s xng z dng三、填空題（27 分）5比一比，組詞語。請為下列句中的加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?,填序號。（1）沒等我跨 進(jìn)家門 ,小女兒就沖過來 , 臉紅紅的, 看上去很激動。（_）（2）跨 界歌王這檔節(jié)目深受年輕人的喜愛。（_ ）（3）鐵索橋橫跨 長江兩岸。（_ ）7在括號中填上合適的修飾詞。（_ ）的小喇叭 （_ ）的薔薇 （_ ）的笑臉（_ ）的花蕾 （_ ）的記憶力 （_ ）的關(guān)系8在括號里寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。（1）要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然的很多奧秘 。（_）（2）深夜氣溫過低，開花也不適宜 。（_）（3）聽說蜜蜂有辨認(rèn) 方向的能力。（_ ）9我能按課文原文或要求填空。(1) 凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆?_ 的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇 _ ；七點(diǎn)，睡蓮_ ；中午十二點(diǎn)左右， _ ；下午三點(diǎn)，萬壽菊 _ ；下午喝（_ ）渴（_ ）話（_ ）括（_ ）臉（_ ）檢（_ ）峰（_ ）蜂（_ ）竟（_ ）競（_ ）五點(diǎn)，紫茉莉 _ 。(2) 春潮帶雨晚來急， _ 。 (3) 不同植物的開花時間不同，一是植物開花的時間與 _ 、_、_有密切關(guān)系， 二是與_ 有關(guān)。(4) 蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，靠的不是超常的記憶力，而是 _ 。四、信息匹配（7 分）10給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“”。（1）那些被悶 （mn mèn）了好久的蜜蜂向四面飛散，像在尋找回家的路。（2）盡（jn jìn）管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。 （3）蜜蜂飛得很低，幾 （j j）乎要觸到地面。11選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。_ 。4蜜蜂靠的不是 超常的記憶力，而是 一種我無法解釋的本能。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語造句） _ 13口語交際。人們總說“螞蟻搬家會下雨”，這是真的嗎？請你向善于觀察和發(fā)現(xiàn)的法布爾學(xué)習(xí)，探索螞蟻搬家的秘密。將你探索的過程跟大家分享一下，并寫寫你的收獲。 _ 六、現(xiàn)代文閱讀（ 12 分）閱讀綜合訓(xùn)練。只要就盡管還無論總是不是而是小龍蝦小龍蝦外形美觀。它的首端頂稍有一對大約一分米長的觸須，長須中還有兩個短須。須根（1）聽說蜜蜂（ _）飛到哪里，它（ _ ）可以回到原處。（2）你（_ ）看看什么花剛剛開放，（_）知道大致是幾點(diǎn)鐘。（3）（_）它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們（ _ ）是飛回來了。 （4）蜜蜂靠的（ _）超常的記憶力，（_）一種我無法解釋的本能。五、語言表達(dá)（15 分）12句子訓(xùn)練。1五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（仿寫擬人句）_ 2我們討論并閱讀了草房子這本書。（修改病句）_ 3一位植物學(xué)家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的 “時鐘”。這是一個 _ 句，把_ 比喻成 _，我能仿寫一個這樣的句子：兩側(cè)凸出的一對眼珠好看極了，觸須下是嘴，嘴巴下長著兩個七八厘米長的大鉗，是用來挖洞及保護(hù)自己的銳利武器。小龍蝦的中端是腹背部，長著四對錯爪子，那是用來劃水的槳和登陸用的足，腹背部被堅(jiān)硬的盛甲保護(hù)著，盔甲上布滿了凸點(diǎn)，像天上的繁星。小龍蝦的末端由五片扇形 鱗甲組成，鱗甲邊緣長成鋸齒形狀。小龍蝦在陸地上行動之時便是人們捕捉它們的好機(jī)會。它待人是先禮后兵。當(dāng)你要伸手去逮它時，它總是尾扇作凳，豎起兩鉗，一伸一伸地左右擺動，很像是在向你問好，也像是賠不是，它一直后退著，退了很遠(yuǎn)才轉(zhuǎn)頭溜掉。當(dāng)你伸手抓它時，它是決斗士，不停地張合擺動著的雙鉗，觸須像雷達(dá)一樣不停擺動，一旦你被它鉗著，保證你喊爹喊娘。無論你怎么叫，怎么甩， 直至擰斷鉗子它也不放松。小龍蝦的繁殖率很高，河溝里到處都有它的影子。它也是我們這里家庭餐桌上的常客，老 少皆宜。14第段寫了小龍蝦的首端、中端和末端三個部分，其中首端主要寫了 _ 、_ 嘴巴和大鉗，從而把小龍蝦“_ ”這一特點(diǎn)寫得很清楚。15我能借助關(guān)鍵語句，寫出第段的大意。參考答案_ 16讀畫“ _”的句子，如果要給這段文字配一幅插圖，你覺得下面哪一幅圖與這段文字的 描寫最匹配？ （ ）A B C D 1D2C3A4長壽 檢查 陌生 確實(shí)修建 包括 蘇醒 阻擋5喝水說話洗臉山峰竟然口渴包括檢查蜜蜂競賽17根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法正確的是（ ）6足字旁 6 K kuà A小龍蝦全身披著五片扇形鱗甲，用來保護(hù)自己7紫色艷麗美麗淡雅超常密切B人們捕捉小龍蝦最好的機(jī)會，就是小龍蝦在水里的時候8秘密適合辨別C小龍蝦在“我們”這里常被作為桌上的菜肴9紫色綻開了笑臉從夢中醒來午時花開花了欣然怒放蘇醒過來野渡D小龍蝦的鉗爪子是用來挖洞以及保護(hù)自己的無人舟自橫溫度濕度光照昆蟲傳播花粉作者也無法解釋的本能。七、書面表達(dá)（25 分）10mn18輕松習(xí)作。jn同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽臺還是公園的一角？是都市的繁華j還是鄉(xiāng)村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。寫作時要按照一定的順序?qū)懬宄拔锏奶?1無論總是只要就盡管還不是而是點(diǎn)，自擬題目，突出重點(diǎn)， 300 字左右。12寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。我們閱讀并討論了草房子這本書。比喻花圃鐘面香港就像一顆明珠鑲嵌在世界的東方。挫折不是永久的失敗，而是奮斗的新起點(diǎn)。13我家門口不遠(yuǎn)處有一個螞蟻窩，里面的螞蟻每天都很忙碌。有一天，天氣預(yù)報(bào)顯示第二天可能會下雨。我趕緊出去觀察螞蟻的動向，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們?nèi)慷奸_始往高處轉(zhuǎn)移。它們中有搬食物的，有去高處重新造窩的，經(jīng)過很長時間，全部螞蟻都搬到新家里面去了。第二天的時候天上果然下起了雨，我再去看時，螞蟻們以前的家已經(jīng)被沖毀了，新家安然無恙。所以人們說的“螞蟻 搬家會下雨”是真的。14觸須眼珠外形美觀教師評語15小龍蝦待人先禮后兵。16B17C18示例：春天公園里的一角早晨，我和爸爸、媽媽一起去那美麗的繡湖公園玩。走進(jìn)公園的大門，首先映入眼前的是一片一眼望不到邊的小花、小草和高大的樹木。只見幾只可愛的小狗在綠油油的草坪上嬉戲打鬧，有的在追逐，開心的活蹦亂跳；有的懶洋洋地躺在草地上；還有的在與自己的主人玩有趣的游戲走過碧綠的草地，只見一個清澈見底的湖，這就是“繡湖”。在湖里，放養(yǎng)了很多的紅鯉魚，還有好多叫不出名的魚。早晨，有許多小朋友和父母帶著美味的食物來喂魚，只要你把這食物往湖邊一扔，魚兒就飛快地游過來搶食；到了炎熱的中午，魚兒自由自在地在樂園里玩各種各樣的游戲；到了寧靜的夜晚 . 魚兒都回到各自溫暖的家里。最引人注目的是那座歷史悠久的古塔，猶如一位高大而又強(qiáng)壯的士兵，保衛(wèi)著公園的和平。 它見證了義烏的過去和現(xiàn)在。走著走著，去上學(xué)的時間快到了，美麗的繡湖公園，“我愛你”1、你愛好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你 在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好 啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。2、其實(shí)你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發(fā)言老師也很喜歡聽，你認(rèn)真寫字， 寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點(diǎn)寫完就可以玩了，結(jié)果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作 業(yè)就會頭痛，老師相信你會認(rèn)真做的，你數(shù)學(xué)成績不錯，假如語文和數(shù)學(xué)都認(rèn)真學(xué)了，你將變得更聰明起 來。3、課間，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多言，顯得那 樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭先，假如在學(xué)習(xí)上有那股勁兒那多好啊 !老師希望你今后不管 做什么事，都要動腦筋想一想，是該做，還是不該做，還希望你做一個誠實(shí)的孩子。4、你很關(guān)心集體，班級里的事總是搶著干，值日工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃圾樣樣干，做事不比別人 的小朋友能干，不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語文作業(yè)雖然做了，可是字也默來出來，不知怎么回事 ? 假如學(xué)習(xí)跟勞動那樣起勁，你也會學(xué)到很多知識，老師希望你努力學(xué)習(xí)。你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心 集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但 你也會告訴同學(xué)的過錯，老師希望你能更加自覺學(xué)習(xí)。爭取更大的進(jìn)步。5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮熱情課堂 上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么 游戲，你總是異?；顫娡怀??？墒悄愕某煽儏s不夠夢想，期望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。必 須會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。