2020-2021學(xué)年部編版語文九年級下冊第五單元第18課《天下第一樓(節(jié)選)》預(yù)習(xí)學(xué)案

18 天下第一樓（節(jié)選）課前導(dǎo)學(xué)作者作品走近作者何冀平，1951 年生，中國劇作家、編劇。中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系畢業(yè)，畢業(yè)后從事 專職戲劇創(chuàng)作，曾任北京人民藝術(shù)劇院編劇。1988 年，何冀平創(chuàng)作的天下第一樓演出 后轟動京城，演出場次僅次于茶館，被譽為當(dāng)代現(xiàn)實主義經(jīng)典作品。結(jié)構(gòu)圖解開端福聚德開業(yè)天下第 發(fā)展唐茂昌與王子西、羅大頭與克五、一 樓（節(jié)選）羅大頭與成順的矛盾沖突高潮盧孟實與小伙計、盧孟實與羅大頭、盧孟實與唐茂盛的矛盾沖突尾聲揭示福聚德由盛轉(zhuǎn)衰的根源字音字形商賈（ g ） 名躁（ zào ） 幌子（ hung ） 砧板（ zhn ）耷拉（ d ） 忌諱（ huì ） 拾掇（ duo ） 喜幛子（ zhàng ）詞語釋義怯懦：膽小怕事。忌諱：因風(fēng)俗習(xí)慣或個人原因而形成的禁忌。拾掇：整理；歸攏。鼎盛：正當(dāng)興盛或強壯。另請高明：另外再請水平高的人，多用作謝絕他人邀請的托詞。雕梁畫棟：指房屋的華麗的彩繪裝飾，常用來形容建筑物富麗堂皇。自主探究1.本文通過 福聚德 這個典型環(huán)境，刻畫了各色的人物形象，生動展示了人物間的關(guān)系和矛盾沖突，歌頌了 盧孟實 、常貴等人的聰明才智、事業(yè)心和實干精神，控訴、批判了游手好閑的敗家子習(xí)氣和黑暗腐朽的社會勢力，深刻揭示了福聚德逐漸衰落的根本原因。 2.說說本文的戲劇沖突是圍繞什么展開的。答：本文戲劇沖突是圍繞福聚德的即將衰落展 開的。 3.文章中哪句話最能概括文章的情節(jié)?答：修鼎新的一句話“一個人干，八個人拆”是對上述情節(jié)最好的概括。 課后提升積累運用1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（ C ）A.行頭（háng） 鼎盛（dng） 拾掇（shí） 赫赫揚揚（hè）B.怯懦（nuò） 忌諱（hùi） 偵緝（jí） 罵罵咧咧（li）C.商賈（g） 幌子（hung） 犀利（x） 雕梁畫棟（dòng）D.徘徊（huái） 馳騁（chéng） 詭譎（jué） 氣沖斗牛（du） 2.下列詞語中沒有錯別字的一項是 （ D ）A.麻利B.興隆C.隸屬D.訣竅掌柜蜷腿賬薄荊棘冤枉炫暈發(fā)怵烤爐暄嘩嘻笑影璧搗蛋3.（2019 柳州中考）下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?B ）A.百花爭奇斗艷的時節(jié)，柳侯公園里熱鬧非凡，男女老少饒有興味地觀賞紫荊花。B.在期末考試動員大會上，校長要求我們認真對待考試，遵守考試紀(jì)律，做個坦蕩如砥的 人。C.青云小吃店的粉餃香氣四溢，表皮晶瑩剔透，餡料飽滿，令食客垂涎欲滴。D.在柳州小記者團成立 13 周年紀(jì)念活動中，柳州日報社總編輯做了抑揚頓挫、充滿激情 的發(fā)言。4.（2018 貴港中考）下列句子中沒有語病的一項是（ B ）A.科技改變生活，人們只需通過手機鏡頭就可以在手機上進行人臉識別的身份注冊、認證、 登錄等，使身份認證更方便、安全。B.為了給村民創(chuàng)造良好的讀書條件和氛圍，村委會在村中心開設(shè)了農(nóng)家書屋。C.消防員提醒愛美女生，火場逃生時盡量脫掉絲襪，以免絲襪著火時皮膚不受到損傷。 D.“戲劇進校園”成效不顯著，原因是學(xué)生對戲劇不了解、不感興趣造成的。5.（2018 攀枝花中考）依次填入下列橫線處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?B ）。 。 。 。晉朝人讀詩，是蘭亭集會、曲水流觴。唐朝人讀詩，是高朋滿座、冠蓋京華。革命者讀詩，是獄中絕筆、肝膽相照。而我們的方式，就是中國詩詞大會。世易時移，詩心不改千秋萬歲名，寂寞身后事天才詩人青史留名，但他的身后卻并不寂寞，因為詩意是屬于每個人的每一代人都在用自己的方式去感受、紀(jì)念、傳承A. B. C. D. 6.下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（ A ）A.下面請你說一說江城子·密州出獵這首詞表達了作者怎樣的思想感情？B.全國低碳經(jīng)濟媒體聯(lián)盟發(fā)出“除夕煙花放一支，大年初一不吸煙”的行動口號。C.作為我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)，水滸傳蘊含著豐富的藝術(shù)營養(yǎng)。D.“不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！本C合運用7.【核心素養(yǎng)：問題解決】九年級（1）班把天下第一樓節(jié)選部分的內(nèi)容排成話劇進行 表演，請你參與進來，完成下面的任務(wù)。（1）故事最后，盧孟實失意地離開福聚德，走時留下一副對聯(lián)，請你根據(jù)劇情擬出橫批。 上聯(lián)：好一座危樓誰是主人誰是客下聯(lián)：只三間老屋時宜明月時宜風(fēng)橫批：沒有不散的筵席（2）班里的曉華同學(xué)非常適合演克五，可他覺得自己演不好，不想演這個角色，你怎么和 他溝通呢?示例：曉華，大家都認為你很有表演天賦，并且非常適合克五這個角色。如果你仔細地研究劇本，就一定能將克五這個角色扮演得非常成功。我們都相信你，也期待你的演出。 閱讀遷移（2018 廣東中考）【核心素養(yǎng)：人文情懷】筆下猶能有花開肖復(fù)興秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛開，在風(fēng)中像翩翩飛舞的紫蝴蝶還是季節(jié)厲害，很快就將人和花雕塑成另外 一種模樣。沒事的時候，我愛到這里來畫畫。這里人來人往，坐在藤蘿架下，以靜觀動，能看到不同的人，想象著他們不同的性情和人生。我畫畫不入流，屬于自娛自樂，拿的是一本舊雜志和一支破毛筆，倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。那天，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個子很高，體量很壯，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的，西裝不是孩子的，就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會這樣節(jié)省、將就。她身前放著一輛嬰兒車，車的樣式，得是幾十年前的了，或許還是她初當(dāng)奶奶或姥姥時推過的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經(jīng)“廢物利用”，變成了她行走的拐杖。車上面放著一個水杯，還有一塊厚厚的棉墊，大概是她在天壇里遛彎兒，如果累了，就拿它當(dāng)坐墊吧。老太太長得很精神，眉眼俊朗，我們相對藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚。我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？還是不以為然？正是中午時分，太陽很暖，透過藤蘿殘存的葉子，斑斑點點灑落在老太太身 上，老太太垂下腦袋，不知在想什么，也沒準(zhǔn)兒是打瞌睡呢。我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來走，路過她身邊時，老太太抬起頭問了我一句：“剛才是不是在畫我呢？”我像小孩爬上樹偷摘棗吃，剛下得樹來要走，看見樹的主人站在樹底下等著我那樣，有些束手就擒的感覺。我很尷尬，趕緊坦白：“是畫您呢?！比缓蟠蜷_舊雜志遞給她看，等待她的評判。她掃了一眼畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句：“我也會畫畫。”這話說得有點兒孩子氣，有點兒不服氣，特別像小時候體育課上跳高或跳遠，我跳過去了或跳出來的那個高度或遠度，另一個同學(xué)歪著腦袋說： “我也能跳。”我趕緊把那本舊雜志遞給她，對她說：“您給我畫一個?！彼舆^雜志，又接過筆，說：“我沒文化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花?！蔽抑钢s志對她說：“那您就給我畫個花，就在這上面，隨便畫?！彼龜Q開筆帽，對我說：“我不會使這種毛筆，我都是 拿鉛筆畫。”我說：“沒事的，您隨便畫就好！”架不住我一再請求，老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花，還有兩片葉子。每個花瓣都畫得很仔細，手一點兒不抖，我連連夸她：“您畫得真好！”她把雜志和筆還給我，說：“好什么呀！不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池，天天都到天壇來?！蔽艺f：“您就夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀！”然后我問她有多大歲數(shù)了，她反問我：“你猜?！蔽艺f：“我看您沒到八十歲?！彼α?，伸出手沖我比畫：“八十八啦！”八十八歲了，還能畫這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我還能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀(jì) 了，心中未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的老人并不多。 那天下午，陽光特別暖?；丶衣飞希傁肫鹄咸退嫷哪嵌淠档せ?，忍不住好幾次翻開那本舊雜志來看，心里想：如果我活到老太太這歲數(shù)，也能畫出這么漂亮的花來嗎？（選自北京晚報，有刪改）8.根據(jù)全文，按要求填寫下表。9.分析第段在文中的作用。答：交代了事情發(fā)生的時間、地點；以春末盛開的紫藤蘿與初冬凋零的紫藤蘿對比，寫出 了時間對人的影響；為后文表現(xiàn)老太太“心中未與年俱老”做鋪墊。10.品味下列句中加點的詞語，分析其表達效果。（1）我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。答：“瞄”是偷偷看的意思，寫出了老太太對“我”舉動的好奇，表現(xiàn)了她的俏皮，為后 文老太太詢問“我”是否在畫她做鋪墊。（2）她掃了一眼畫，便把雜志還給我答：“掃”是快速地看，寫出了老太太對“我”的畫不以為然的神態(tài)，表現(xiàn)了她的自信。 11.第段畫線句子中的“花”有多層含義，請結(jié)合全文概括。答：明指老太太畫的牡丹花；暗指老太太內(nèi)心純真，如花般美麗；表達作者希望自己將來 也能像老太太一樣，永葆年輕心態(tài)，八十八歲筆下猶能有花開。書海拾貝12.滿分作文欣賞。老班二三事?lián)崦r光，大多浮華無實，隨著歲月已悄悄消逝，唯有初三那年刻骨銘心，那是因為老 班在我的心底刻下了深深的印痕，讓我難以忘記。老班姓劉，跟我同姓，怎么說，也是自家人，更巧的是跟我表哥同名，所以我對他總有一種虛無的親切感。但也不全是虛無的，他愛憐地在我頭頂一撫，有時像老朋友似的往我肩 上一搭，都讓我感覺到這是真實的。老班教語文，課堂上的他可謂聲情并茂，手舞足蹈。演技更是一流，我常常替他抱不平，雖然稱不上偶像派，但也是一個十足的實力派演員，卻從事了教師。唉！真是埋沒人才，埋沒人才呀！每當(dāng)學(xué)到魯迅的文章，我便不禁想起老班教的故鄉(xiāng)，眼前立刻浮現(xiàn)出老班版的楊二嫂，他一手插在腰間，另一只手單翹起食指不停在空中揮舞，腦袋斜仰著微向前傾，張著兩腳然后嘴巴快速地一張一合，活像三瓣的兔子嘴，娘腔娘調(diào)地吐出“啊呀啊呀，真是 愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢”。接著四下里個個前俯后仰地笑，震耳欲聾的笑聲，也常常引得視察領(lǐng)導(dǎo)冷冷一瞥。他大概也被自己的演技所震撼，用語文本半遮著臉笑得直不起腰來，而更重要的是，歡笑之余，楊二嫂勢利小人的形象又深深印在同學(xué)們的腦海里想到這，我臉部神經(jīng)就會不覺牽起臉 部肌肉，傻傻地癡笑很久很久。課堂中的老班不僅愛演，還愛扯淡。一次在教我們提取信息時，看到一則材料：韓國想申請端午節(jié)為世界文化遺產(chǎn)節(jié)日。這時他便要唾沫橫飛大發(fā)評論了：“這有些國家啊，偷了我們漢字的幾個偏旁、部首，就拼湊成自己的語言。自己本沒歷史，還要硬搶別國的對了，還有那個某電視臺什么蛋糕，非蛋糕的廣告，看了就叫我惡心”我們就又被他娘腔娘調(diào)和滑稽的表演逗得拍桌大笑。從此這歡笑的課堂便永駐我心中，成了記憶中明媚的 風(fēng)景線。老班不僅詼諧，多才多藝，而且批語也是別具一格。在那練字、比書法的潮流中，我可是下了不少功夫，找各種字帖臨摹，每天堅持一篇書法。不但沒啥收獲，更遭了老班的批。你說公理何在呀？為了突出頓筆、骨感，于是我的字都帶上了小鉤，這下他可又要大發(fā)評論 了，仍記得他刺眼的紅色在我書法上涂鴉，還有亂七八糟地亂圈亂點。批語是這樣寫的：你的字得了病骨質(zhì)增生！以致我看你的書法時痛苦著你的痛苦！江南名醫(yī)劉醫(yī)生對你說穩(wěn)定情趣，加強鍛煉，健身美容！請遵醫(yī)囑！他大概也覺得這批語寫得不錯，還搖頭晃腦和著他那清晰明亮的嗓子在全班誦念。整得我羞愧難當(dāng)，自 此寫字時也便規(guī)矩多了。但這還不是最糟的，接下來還有更有趣的。在一次日記中，我盡情吐露這幾天的憂愁，希望借此得以宣泄。你猜他在我本子上涂鴉啥？“長睫毛男孩，別太憂郁啦！”這算哪門子批語呀？別太憂郁就別太憂郁嘛，為什么還要加上長睫毛男孩呢？不巧的是又被班上女生看到，更引起一陣騷動，“你用什么牌子的睫毛膏呀？”“真的還是假的？”“長那么長，待會兒把它給我剪掉”唉！我算是服了。日子再怎么消磨，也磨不平老班刻的那一道痕跡，尤其是到了每年“教師節(jié)”的時候 【名師點評】（1）主旨深刻，選材精當(dāng)?？忌x取了劉老師在課堂上的幾個片段來記敘，事情雖 小卻表現(xiàn)了老師關(guān)心學(xué)生的大愛，以小見大，別具一格。（2）感情真摯，描寫細致。本文最大的特色就是飽含真情，對老師的外貌、語言、動作和神態(tài)等描寫細致入微，讓我們身臨其境，如見其人，如聞其聲。對班主任劉老師的 尊敬和懷念躍然于紙上。