義務(wù)教育教科書 英語 五年級下冊[4]

義務(wù)教育教科書 英語 五年級下冊Unit7 We will go by train 一、教學(xué)內(nèi)容分析Module 4的話題是“旅游”（travel），Unit 7是本冊教材學(xué)習(xí)將來時的第4個Unit。也是第3個描述旅游計劃的Unit。語言重點(diǎn)是一般將來時及描述旅行的方式。本課是Unit 8的第一課時，主要是進(jìn)一步描述旅行計劃及過程，教學(xué)內(nèi)容是lets talk。二、教學(xué)對象分析五年級學(xué)生對自己生活中的“旅行”話題應(yīng)該會感興趣。對本課內(nèi)容中旅行的城市“北京”會有一定的認(rèn)識，甚至部份學(xué)生可能去過北京旅游。大部分學(xué)生應(yīng)該知道北京著名的旅游景點(diǎn)但不能用英語表述，所以通過本課的學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的實際生活經(jīng)驗練習(xí)起來。三、教學(xué)目標(biāo)l 語言知識目標(biāo)1、能聽說讀單詞：trip, hotel, palace, around, lake, street; 能聽說讀詞組：the Great Wall, the Summer Palace。2、能流利朗讀課文并看表格復(fù)述。l 語言技能目標(biāo)1、能在閱讀課文過程中提取關(guān)鍵信息填寫表格；2、能流利朗讀課文； 3、能在時間軸表格的幫助下，復(fù)述Ben的北京旅游；四、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：課文的理解和朗讀。 2、難點(diǎn)：在時間軸表格的幫助下復(fù)述課文。五、教學(xué)過程（一）Pre-reading1. Lets sing：唱迪士尼神奇英語歌曲設(shè)計意圖：讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時自然導(dǎo)入本節(jié)課話題。2. Lets share: 學(xué)習(xí)景點(diǎn)詞匯引出老師要去北京旅游情景，同學(xué)們給老師建議北京的著名景點(diǎn)。設(shè)計意圖：挖掘?qū)W生已有生活經(jīng)驗，預(yù)學(xué)景點(diǎn)詞匯，為閱讀掃除障礙。3. Lets play: 玩詞匯游戲看景點(diǎn)圖片和詞組出現(xiàn)的順序，猜測下一個。設(shè)計意圖：運(yùn)用思維性游戲激發(fā)學(xué)生思考及參與度并且通過游戲鞏固景點(diǎn)詞匯。（二）While-reading1. Lets listen: 聽課文把時間點(diǎn)和景點(diǎn)圖片連線設(shè)計意圖：練習(xí)聽力，對課文有大致的了解，解決表格中部份信息為閱讀做準(zhǔn)備。2. Lets read: 師生示范閱讀后兩人小組合作閱讀完成時間軸表格。設(shè)計意圖：讓學(xué)生閱讀、做任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生提取信息，理解課文。3. Lets read aloud:跟讀、齊讀課文設(shè)計意圖：熟讀課文，從文字到文字與圖片結(jié)合的過渡，為復(fù)述課文做準(zhǔn)備。4. Lets play: 長句訓(xùn)練游戲 設(shè)計意圖：幫助學(xué)生記憶長句子，關(guān)注what, when等信息點(diǎn)，為復(fù)述做準(zhǔn)備。（三）post -reading1. Lets retell: 小組在時間軸表格的幫助下練習(xí)復(fù)述課文2. Lets guess: 幫助老師完成旅行計劃（視時間調(diào)整）根據(jù)語篇上下文及首字母猜測單詞。設(shè)計意圖：順應(yīng)本課情景：幫老師做旅游計劃。對本課單詞和詞組再次鞏固，為學(xué)生描述計劃提供范例。六、 作業(yè)布置1、閱讀課文，回答第45頁問題。2、填空，完成Ms Lu的北京旅游計劃。 3、練習(xí)看表格復(fù)述課文，讀熟課文。 附件：課堂練習(xí)（制作成兩折travel brochure形式，避免做題時能在后面題目中找到答案，同時也為第二課時學(xué)生制作travel brochure提供范例）1. Lets listen: 聽Ben的北京行程，把他要去的景點(diǎn)與時間連線。2. Lets read: 閱讀課本44頁Ben的旅游行程，找出相應(yīng)的信息，把詞組填寫在空格中。4. Lets make a plan: 幫助老師制作一個北京旅游計劃。請根據(jù)上下文和首字母提示填入本課學(xué)習(xí)的單詞或詞組。