義務教育教科書 英語 四年級下冊

義務教育教科書 英語 四年級下冊Module 6 When is your birthday? 天河區(qū)體育西路小學 王俊四年級下冊M6整體教學設計課時教學材料教學內容及目標1教材P63的詞條；P64, 2；補充增加May, July,September, October, December圍繞話題When is your birthday?開展教學：1.12個月份單詞；2.四會掌握句型：I was born in . My birthday is in2 P62-63，對話；P64,11. 能夠談論跟birthday party有關的詞匯：celebration, present, card, go on, party, candle, cake；2. 能夠談論跟生日有關的句型：Whats going on? We are doing；3. 能夠運用相關活動詞組和句型談論怎樣準備birthday party。3P64，3-4 ；補充同話題的材料1. 能夠正確運用月份單詞和與生日派對有關的活動詞組；2. 復習現(xiàn)在進行時態(tài)。4P68-69，對話；P71,31、了解有關Christmas的文化知識；2、掌握與Christmas有關的詞組：dress up as, Father Christmas, make cards, lots of；3、能靈活運用句型：What do you like doing for Christmas? I like doing5P69，詞條；P70，1-21、 掌握節(jié)日詞組：summer holiday, Mothers Day, Teachers Day, Halloween, Spring Festival；2、 復習與節(jié)日有關活動詞組和句型： What do you like doing for Christmas? I like doing6P70，4；補充festival相關材料1、 復習節(jié)日名稱、月份單詞及活動詞組；2、 制作最喜歡節(jié)日的海報。Module 6 When is your birthday?第一課時 天河區(qū)體育西路小學 王俊一、教學內容分析Module6的話題是“慶?！保╟elebrations），其中Unit11側重的是慶祝生日，語言重點是月份單詞、活動詞組與現(xiàn)在進行時態(tài)；U12側重的是慶祝節(jié)日，語言重點是節(jié)日名稱、節(jié)日月份及節(jié)日活動。本課是Module6的第一課時，課型為新授課，教學內容是圍繞when is your birthday這個話題學習12個月份單詞，F(xiàn)un with Language中的第二題以及課文中的句型I was born in。二、教學對象分析四年級學生處于小學中年級階段，有一定的英語學習基礎。本課12個月份單詞的學習對于四年級的學生來說是有一定難度的。所以老師把12個月份分為2個部分來呈現(xiàn)從而降低難度，采用音節(jié)劃分的方法讓學生初步掌握單詞的發(fā)音，采用機械性操練游戲和與意義性操練游戲相結合的方式達到單詞上口到靈活運用的目的。三、教學目標l 知識目標1、能夠掌握12個月份單詞的發(fā)音并能初步使用；2、能四會掌握句型： I was born in My birthday is inl 技能目標 1能夠使用月份單詞介紹自己的生日；2.能夠運用所學句型進行自我介紹；四、教學重難點1、重點：掌握12個月份單詞的發(fā)音及有關生日的句型。2、難點：12個月份單詞的靈活運用。 五、教學過程（一）Warming Up 讓學生欣賞一組生日派對的圖片。設計意圖：讓學生盡快進入學習狀態(tài)，同時自然導入本節(jié)課話題：When is your birthday（二）Presentation & Practice1. 出示自己的照片，介紹自己的生日，學習新詞January。2. 出示寵物圖片，介紹寵物的生日，學習新詞February和March。3. 出示體育西路小學學生的圖片，介紹學生生日，學習April, May, June, July, August。 設計意圖：圍繞birthday，讓學生了解新老師，學習8個月份單詞。4. 單詞游戲1：Bomb game5. 句型游戲1：Repeat or not設計意圖：機械性操練游戲復習鞏固8個月份單詞的發(fā)音以及句型：When is your birthday? I was born。6. 演唱月份歌曲，學習新詞September, October, November, December。設計意圖：用歌曲調動學生學習興趣，打破沉悶，同時引出剩下的4個月份單詞；9到12月單詞有共同特征，放在一起學習降低學習難度。7. 單詞游戲2：給出數字，讓學生快速反應，回答月份單詞。8. 句型游戲2：給出數字提示，是這個月份出生的人起立快速運用句型回答：My birthday is in 設計意圖：運用高難度的單詞和句型游戲，為月份單詞的靈活運用打下基礎。（三）Consolidation1. 總結12個月份單詞。2. 挑戰(zhàn)1：提問讓學生搶答月份單詞。3. 挑戰(zhàn)2：聽力練習設計意圖：注重思維訓練，多方面促進學生學以致用，聽力練習為自我介紹提供樣本（四）Development1. 老師自我介紹。2. 學生4人小組進行自我介紹。3. 分享與展示，老師用手機拍攝小視頻。 設計意圖：兩校學生聯(lián)誼make friends，讓學生在真實情景下用所學句型進行自我介紹，其分享與交流更有現(xiàn)實意義。五、 作業(yè)布置讓學生用電子郵件的形式把自我介紹發(fā)送給老師。附件：M6 When is your birthday課中練習Ex1. 聽4段自我介紹并完成表格。NameWhat month was he/she born?DavidHe was born in _.LucyHer birthday is in _.HarryHe was born in _.AliceHer birthday is in _.January February March AprilMay June July AugustSeptember October November DecemberEx2. 完成自我介紹并email Miss Wang.你也可以按照自己喜歡的方式來自我介紹。