《國家和地區(qū)》導(dǎo)學(xué)案

2.3.3 國家和地區(qū) 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.世界上國家和地區(qū)的數(shù)量、國旗和國歌是國家的象征、國家與地區(qū)的區(qū)別、領(lǐng)土的組成部分及國界線的劃定。2.國家間在陸地領(lǐng)土面積、人口、經(jīng)濟發(fā)展水平等方面的差異，在地圖上找出發(fā)達國家與發(fā)展中國家在七大洲的分布，說明其特點3樹立任何國家的主權(quán)和領(lǐng)土是神圣不可侵犯的思想情感和理念；樹立世界上的國家不論大小一律平等的觀念?！緦W(xué)習(xí)過程】一、 課前預(yù)習(xí)1、現(xiàn)在，世界上有_多個國家，_和_是一個國家的象征。2、世界上還有一些 的地區(qū)。3、國家與國家之間是有國界的，國界是 劃分的。4、領(lǐng)土包括 、 、 。5、根據(jù) ，世界上的國家通常被分為 和 。 是最大的發(fā)展中國家。二、 合作探究材料一：世界政區(qū)圖材料二：世界發(fā)達國家與發(fā)展中國家分布圖材料三： 英國教育研究機構(gòu)“泰晤士高等教育”發(fā)表了對過去15年（2000年-2014年）科學(xué)和經(jīng)濟領(lǐng)域諾貝爾獎得主的統(tǒng)計結(jié)果，在獲獎?wù)叱錾鷩ɑ蜃婕┑梅址矫妫绹?1人的數(shù)量排名第一，英國（12人）、日本（13人）位列二三，中國排在最后（第十名）。結(jié)合課本P50-51圖表及以上材料，試分析國家與國家之間的差異表現(xiàn)在哪些方面？三、 拓展提升“習(xí)式外交”展示大國風(fēng)范，拓展了發(fā)展中國家“朋友圈”，他曾提到：“大家一起發(fā)展才是真發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展才是好發(fā)展。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就應(yīng)該秉承開放精神，推進互幫互助、互惠互利”。習(xí)近平的話，啟示我們國家與國家之間應(yīng)該如何相處？