八年級政治上冊-第三課《在交往中完善自我》學案-魯教版

第三課 在交往中完善自我第一課時 交往伴一生 一生在交往教師寄語：最難忍受的孤獨莫過于缺少真正的友誼。培根學習目標： 情感態(tài)度價值觀：樹立交往意識，養(yǎng)成樂于交往的習慣。 能力：提高對交往的辯證認識能力，全面看待交往中遇到的問題。 知識：知道人生離不開交往，理解交往的必要性和重要性。學習重點：在交往中完善自我重要性。學習難點：人生離不開交往必要性。學習過程：一、自主學習：1、 人生離不開_,在社會生活中，我們每個人都不可能_的存在，必須與他人交往。2、 只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足_的需要，以更好的適應_。3、交往在各個階段都是_。4、通過交往，能夠實現(xiàn)_，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持_?？梢越Y交新朋友，不斷_。在交往中，朋友會幫助我們戰(zhàn)勝_和_。5、交往對我們的成長有重要的影響。交友要慎重。這就要求我們在生活中學會 ，謹慎 ，多交 。二、合作探究1、有的同學說：“交往對我們很重要。也有同學說：“我們現(xiàn)在的主要任務是學習，用不著費心去交往。想一想：我們在學習生活中能離開交往嗎？為什么？2、閱讀課本P35雁南的故事，答復以下問題： 雁南的變化得益于什么？ 雁南在元旦聯(lián)歡活動中獲得了什么？3、情景探究：我們的社會是由你、我、他共同組成的，與別人的交往使我們生活中的一項重要內(nèi)容。為什么與人交往非常重要呢？讓我們一起找找答案。生活中出現(xiàn)以下場景，你會怎么辦？把你的感受說出來。 夜晚的荒郊野外，單獨一個人迷路時，你會有什么感受？又會有什么愿望？當你遇到的人團結在一起，互相勉勵，這時他們的心情會怎樣？ 當你生病住院落下功課時，面對同學的撫慰和幫助，你有什么感受？三、暢談收獲：通過學習，你一定有許多收獲，請說出來與大家分享。順便填一下，檢驗一下學習情況只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足 ， 交往伴一生 一生在交往以更好地 。人生離不開交往 在人生的各個階段都是必要的。通過交往，我們能夠實現(xiàn) ，保持 。在交往中完善自我 我們在生活中要學會交往，謹慎 ，多交 。四、課堂達標訓練一選擇題溫馨提示：每題只有一個符合題意的答案1.有一份調(diào)查報告顯示，51.1%的中學生認為，知心朋友在自己未來的生活中最重要，59%的學生表示快樂的時刻是“與朋友在一起，這反映了A.交朋友已成為當今青少年的時尚B.朋友已成為青少年社會生活中必不可少的一局部C.青少年與父母存在“代溝，沒法與父母交往D.中學生興趣愛好廣泛2.“認識你，記住我說出了中學生喜歡人際交往的心聲。通過交往可以擴大知識面，完善自我能夠提高自己的理解力、觀察力可以消除不平安感，擺脫孤寂可以使自己獲得純潔的友誼A. B. C. D.3、要發(fā)揮交往在人生中的積極作用，就必須做到 不分良莠、廣交朋友 關門閉戶、杜絕來往 擇其善者而從之，其不善者而改之。謹慎擇友，不交損友。A、 B、 C、 D、 二請你體驗4、小花是個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學習，不愿與同學交往，一天老師提醒她，要多與同學們進行交往，她心里想：與同學交往會影響學習，我才不干呢！于是，她整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點什么。1請你運用本節(jié)課所學習的有關問題告訴小花她應該怎樣做？2交往對小花自身開展有什么重要性？五、反思：第二課時 我們的朋友遍天下教師寄語：四海之內(nèi)皆朋友學習目標1、情感、態(tài)度、價值觀：樹立樂于交往的積極生活態(tài)度。2、能力：初步培養(yǎng)交往與溝通能力，增強參與意識。3、知識：明確交往有內(nèi)外圈之分，了解交往有內(nèi)圈向外圈開展的重要性掌握擴大交往的幾種好的方式。學習重、難點：交往由“內(nèi)圈向“外圈開展學習過程：一、自主學習相信自己一定能行一、交往的“內(nèi)圈和“外圈1、如何認識交往的“內(nèi)圈和“外圈？ 你現(xiàn)在的交往圈是屬“內(nèi)圈還是“外圈見教材P36-37頁通過自學交流，感受自己的交往對象和交往范圍在發(fā)生著變化。明確擴展交往范圍的重要性 2、青少年時期，朋友圈是我們交往的主要內(nèi)圈，在校園里應如何交往？二、由“內(nèi)圈和“外圈開展3、擴大交往有什么積極作用？ 4、擴大交往范圍的好方式有哪些？5、中學生應如何做友好往來的使者，過好自主的網(wǎng)絡生活？二、合作探究學會探究，一起體驗知識海洋中搏擊的樂趣！1、想一想：隨著年齡的增長，自己的交往范圍有什么變化？你認為自己的交往圈子是大還是小？有今后擴大交往圈的想法和打算嗎? 議一議：我們可以通過哪些方式擴大交往范圍？說一說：見教材P39頁故事小鵬和小亮分別通過什么方式擴大了自己的交往范圍？自己準備通過哪些方式擴大交往范圍？2、如今網(wǎng)絡已經(jīng)融入我們生活的每一個角落，尤其是青少年的上網(wǎng)比例高達39.1%。網(wǎng)絡給我們帶來了許多便利，但是網(wǎng)上的不良信息、網(wǎng)上交往規(guī)那么的喪失，也時刻威脅著涉世不深的青少年，嚴重影響著青少年的健康成長。討論：我們網(wǎng)上交友應注意什么？網(wǎng)絡是天使？是魔鬼？三、課堂小結(自己談收獲談感悟，今后的做法和打算。)四、課堂達標訓練1、青少年的交往可分為內(nèi)圈和外圈，以下對內(nèi)圈和外圈關系表達正確的有 外圈是內(nèi)圈的必要準備 內(nèi)圈是外圈的根底 內(nèi)圈是外圈的準備和鋪墊 外圈是內(nèi)圈交往開展的必然結果A、 B、 C、 D、 2、近年來，北京市聯(lián)合國教科文組織協(xié)會與國際學生交流機構合作，開展了一系列中學生國際文化交流活動。這些活動 有利于培養(yǎng)中學生的國際意識 有利于提高中學生的綜合素質 有利于提高中學生的國際交往能力 能提高中學生在國際環(huán)境中生存開展的能力A、 B、 C、 D、 3、青少年在外圈交往中應該十分謹慎，防止盲從，這是因為 A、現(xiàn)實社會是成年人的交際圈，不適合青少年交往B、外面的世界很精彩C、現(xiàn)實社會中人際關系比擬復雜D、現(xiàn)實社會生活中充滿了爾虞我詐4、關于互聯(lián)網(wǎng)，以下認識錯誤的有 它為我們提供了大量有益的信息 它大大擴展了我們交往的空間 它的負面影響是主要的，對青少年尤為不利。 網(wǎng)上都是不良誘惑，青少年不能上網(wǎng)。A、 B、 C、 D、 5、我們要正確認識網(wǎng)絡的兩面性，努力做到 A、充分利用網(wǎng)絡的長處，享受網(wǎng)絡交往的樂趣B、只瀏覽知名網(wǎng)站，不光臨其它網(wǎng)站C、正確使用互聯(lián)網(wǎng)，汲取有益信息，結交良朋好友，抵抗其不良誘惑，防止負面影響D、網(wǎng)絡中有很多不健康的內(nèi)容，因而要避而遠之。6、小波非常聰明，對一切新鮮事物充滿好奇，是班級網(wǎng)絡游戲的高手，但他無心學習，滿腦子裝的都是游戲，他不屑與周圍同學開展友誼，覺得他們太幼稚，卻在網(wǎng)上結識了許多同樣對游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請，一起弄錢以經(jīng)常上網(wǎng)。小波容許了，幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到了派出所。閱讀上述材料，請答復：小波這是在與內(nèi)圈的人交友還是與外圈的人交友,為什么？從小波的事件中，我們應該吸取什么教五、反思第三課課堂達標檢測參考答案第一課時選擇題：1、B 2、A 3、B4、1小花應該主動與同學交流、交往。2一是朋友同學的交往能夠實現(xiàn)心靈溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。二是通過交往可以使我們改正不良的行為，不斷完善自我。三是交往中朋友會幫助我們戰(zhàn)勝困難和挫折。第二課時 1、D 2、A 3、C 4、C 5、C6、小波與外圈的人交往。 因為小波所交往的都是社會上的網(wǎng)友，不是學校里的同學。從小波的事件中，我們應吸取的教訓是：青少年在外圈交往中應十分謹慎，防止盲從，因為現(xiàn)實社會生活中人際關系比擬復雜。第四課課堂達標檢測參考答案第一課時1、C 2、C 3、C 4、 5、6 、1我會向陳明歉，對他說“對不起，同時征求對臟衣服的處理意見。因為將文明、有禮貌是做人的根本品質。我們的行為對他人造成損害，就應該抱歉和賠償。如果我是陳明我會原諒小敏。衣服臟了可以洗，不應該向同學提出過分的要求。因為寬容是一種美德，是交往禮儀的重要原那么。學會大度寬容，可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關系。小敏的做法是可以諒解的。第二課時1、C 2、A 3、B 4、A 5、A6、1交往要講藝術、技巧。 2交往中要學會傾聽、學會表達、學會贊美。學會拒絕、學會妥協(xié)、學會批評。第四課 掌握交往藝術 提高交往能力學案第一課時 文明交往禮為先教師寄語：不學禮，無以立。學習目標 1、情感、態(tài)度、價值觀：正確對待交往，學會尊重、寬容、平等待人，營造良好的人際空間，在交往中做個受歡送的人2、能力：初步掌握人際交往的根本交往禮儀與技能，提高人際交往的能力3、知識：知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原那么，掌握根本的交往禮儀。學習重點：交往禮儀三原那么學習難點：禮貌是文明交往的前提學習過程：一、自主學習認真閱讀教材，根據(jù)提綱找出答案、統(tǒng)一答案、簡要記憶答案，相信自己一定能行1、文明禮貌在交往中的重要性是什么？為什么要講文明有禮貌？2、講文明有禮貌的表現(xiàn)是什么？3、交往禮儀的三原那么是什么？二、合作探究合作是成功的捷徑1、情境活動一：見教材P41頁議一議：1小男孩的舉動為什么會讓李醫(yī)生的心情舒暢了好幾天？2對后一位患者的行為作何評價？3比照李醫(yī)生的兩次經(jīng)歷，對我們的日常交往有什么啟發(fā)？2、情境活動二：?交往場景模擬?見教材P42頁根據(jù)教材列舉的情景，整理一下我們的日常禮貌用語：討論交流見面語的表達：感謝語的表達：辭別語的表達：忌用語：反思自己在日常交往中的行為舉止，如語言、態(tài)度、動作等有什么需要改良的地方3、讀漫畫，談體會：請丟棄“語言垃圾見教材P43頁議一議：面對漫畫請丟棄“語言垃圾，你是怎么想的？4、假設有客人要來你家，你能設計一套待客的禮儀嗎？    來了一個好朋友：    來了一位長者：    來了一個陌生人：三、收獲展示、系統(tǒng)總結只有總結出來，認識才能更清楚1、展示自己認為理解的比擬透徹的知識點，向大家展示。2、用最簡潔的語言或圖示表示出本節(jié)課知識之間的聯(lián)系四、達標檢測1、以下對禮貌的認識，錯誤的選項是 A禮貌是文明交往的前提 B禮貌是處理人與人之間關系的一種標準C禮貌就是不說臟話 D將文明、有禮貌是做人的根本品質2、只要我們做到內(nèi)在真心真意，外在彬彬有禮，就會在交往中廣受歡送，廣交朋友，所以說我們進行社會交往的根本要求是( )A.態(tài)度親和 B 語言文明 C態(tài)度真誠 D 舉止標準端莊3、天空是寬容的，她容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是寬容的，她容忍了驚濤駭浪一時的猖獗，才有了她的遼闊之美。這啟示我們 唯寬可以容人，唯厚可以載物 應該學會具備寬容這種美德 在生活中，人與人之間需要相互寬容 在人際交往中，我們學好寬以待人A B C D 4尊重他人是交往禮儀的一個重要原那么，對于尊重以下理解正確的選項是 每個人都有自尊，在人際交往中每個人也都渴望得到他人的尊重當我們受到尊重時，自尊受到了保護，心情就會舒暢自尊受到傷害，內(nèi)心就會感到痛苦 尊重他人也就是尊重自己A B C D 5、在交往中平等待人，就應當 ( )抬高而不貶低他人 區(qū)分不同對象，該抬高的抬高，該貶低的貶低 在言行上不抬高貶低他人 既不盛氣凌人，也不卑躬屈膝A B C D 6、2006年3月6日，在學校食堂里，大家都在排隊買飯。小敏不小心將菜湯潑在了陳明身上，陳明剛買的一套新衣服頓時面目全非1如果你是小敏，你會怎么做?2如果你是陳明，你會怎么做?反思：第二課時 交往要講藝術教師寄語：對于別人的話要善于接納，這樣做你會聰明五倍。學習目標1、情感、態(tài)度、價值觀：善于與人交往，交往中學會傾聽、學會表達、學會贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關系。2、能力：初步掌握人際交往的根本禮儀和技能，提高人際交往的能力。3、知識：了解交往技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。學習重點：學會傾聽、學會表達、學會贊美。學習難點：學會拒絕、學會妥協(xié)、學會批評。學習過程一、自主學習1.      學會傾聽。重要性：_具體要求：2.      學會表達。以下表達方式你喜歡嗎？見教材P50說說你的看法。重要性：_具體要求：_等。想一想：教材P50上面幾位同學在談話時有不妥之處嗎？為什么？3.       學會贊美。P51材料：說說我們從中能得到什么啟示？重要性：_.具體要求： 二、合作探究1、交往中除了學會傾聽、學會表達、學會贊美之外，我們還要掌握哪些技巧？2、交往中怎樣學會拒絕、學會妥協(xié)、學會批評?三、收獲平臺：我收獲、我感悟通過本課的學習，我懂得了：_。在今后的交往中，我要做到:_。四、當堂檢測、學會傾聽，在交往中 能使我們更好地與人溝通要認真聽，不要發(fā)表自己的見解能使我們更受人歡送別人說什么你就相信什么，不能提出質疑A B C D 2、我們要學會表達，這是因為 表達是與人共處的重要內(nèi)容 善于表達能使我們更受歡送 語言表達的技巧是溝通心靈的橋梁 只要善于表達，就一定能交到更好更多的朋友A B C D 3、贊美是一門藝術，贊美也有技巧。以下做法正確的有 不管別人做的怎樣，都要贊美 及時贊美他人的閃光點善于發(fā)現(xiàn)并贊美“小人物的優(yōu)點 不輕易贊美別人A B C D 4、與人談話時 要選擇雙方都感興趣的話題 不能只顧自己說或只顧談論自己 要注意談話時的時機和分寸 要能吹能侃，壓住對方 A B C D5、關于贊美，以下說法正確的有 被人贊美是令人喜悅的事 要多贊美那些不被注意的人們 贊美要講究分寸，恰如其分 贊美別人也會愉悅自己 A B C D6、那天,小麗的心情特別好.她覺得校園特別美，同學都很可愛，并很樂意的承當了班上黑板報的編寫工作。她自己也說不清楚這到底是為了什么。其實這不是因為她今天穿了一件新的連衣裙，而是因為她剛剛走進校門就碰到了班長路璐，路璐脫口就說：“哇，你今天真美！ 路璐一句很平 常的贊美，卻給小 麗帶來了一天的好心情。1從這個小故事中，我們感悟到了什么？2在人際交往中應掌握那些技巧？五、反思：