鄂教版五年級(jí)上冊《太空醫(yī)院》WORD版教案

鄂教版五年級(jí)上冊太空醫(yī)院WORD版教案自主學(xué)習(xí)，試一試你的好身手1.對(duì)號(hào)入座(填序號(hào))chng    chà    bng    bn    ní   lí 詫（   ） 敞（   ） 班（   ） 綁（   ） 離（   ） 尼（   ）2.仿寫詞語例：斷斷續(xù)續(xù)                                                                 3.內(nèi)容感知課文是根據(jù)_寫的小說太空醫(yī)院改編的，文章反映了                                                                                   輕松過關(guān)  看一看你的高水平4.音形對(duì)應(yīng)（讀拼音寫字）     jn       zh      chà       ni  kòu    mi  nuo 細(xì)（   ） 四（   ） （   ）異  （      ）（       ）5.眾里挑一（正確的讀音打）       病床在不停的轉(zhuǎn)（zhun  zhuàn）動(dòng)，我大（dà dài）吃一驚，忙問那醫(yī)生模（mó  mú）樣的人是怎么回事，大（dà  dài）夫微笑著安慰我。 6.辨字組詞  揀（    ）  謎（    ）  綁（    ）  蔽（    ）   掙（    ）  練（    ）  迷（    ）  幫（    ）  敝（    ）   錚（    ）7.根據(jù)意思概括詞語不停的小聲說話。（      ）  說話像流水一樣連續(xù)不斷（        ）不明白，十分吃驚的樣子。（     ）  不理解，不知道該怎么辦 8.理解句子燒傷病人在太空醫(yī)院治療是最理想的，這里絕對(duì)沒有細(xì)菌，不用擔(dān)心細(xì)菌的感染，也沒有地球的吸引力，病人可以舒服地懸掛在空中，傷口不會(huì)接觸到被褥等東西。燒傷病人在太空醫(yī)院治療是最理想的，為什么？_為什么我躺著的時(shí)候，腦子想翻身就翻身呢？這是因?yàn)椋篲                           8、你從作者在太空醫(yī)院時(shí)的神態(tài)、心理等變化中體會(huì)到什么？（懷疑  迷惑   詭異   大吃一驚）                                                                    能力遷移，露一露你的真本領(lǐng)9.展開你的想象，太空除了是醫(yī)院外，還可能是什么？_10.閱讀沖浪                                       古老的傳說講，鱷魚在吞食犧牲品時(shí)總是流著悲傷的眼淚。所以，早就有了眾所周知的諺語“             ”。并常常用這句話來形容那些偽君子。近年來的研究發(fā)現(xiàn)，鱷魚的“淚水”是很豐富的，但這并不是（喜怒無常、情意綿綿、多愁善感），也不是（可憐、憐憫、憐惜），而是排泄出來的鹽溶液。我們知道，有些動(dòng)物的腎臟是不完善的排泄器官，為了從體內(nèi)排泄出多余的鹽分，它們就發(fā)展了幫助腎臟進(jìn)行工作的特殊腺體。對(duì)于鱷魚來說，這種排泄鹽溶液的腺體正好（生于、置于、位于）眼睛附近，所以當(dāng)他們吞食犧牲品排鹽溶液時(shí)，就認(rèn)為在流淌“悲傷的眼淚”了。據(jù)巴西的印第安人說，把海龜捉到陸地上，它會(huì)痛苦地哭泣，似乎在懷念已離開了的“故鄉(xiāng)”。有人對(duì)海龜進(jìn)行了研究，在它們身上也同樣發(fā)現(xiàn)了鱷魚那樣的鹽腺。此外，海蛇和海蜥蜴也有類似的鹽腺，這些動(dòng)物的鹽腺構(gòu)造差不多一樣：當(dāng)中有一根管子，向四周輻射出幾千根細(xì)管，好象洗瓶刷子那樣。這些細(xì)管與許多血管交織在一起，它們把血液中的多余鹽分離析出來，經(jīng)過中間那根管子排到身體外面去。鹽腺除去了海水中多余的鹽分，動(dòng)物得到了淡水。所以，鹽腺是動(dòng)物的天然的“海水淡化器”。請(qǐng)?jiān)谠牡臋M線上寫上那句諺語在括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~打上“” 文中畫橫線的“這些動(dòng)物”具體指什么動(dòng)物？                                                        本文介紹的鹽腺的功能是什么？請(qǐng)用文中的一句話回答（畫橫線）。給文章加個(gè)標(biāo)題，寫在開頭的橫線上（盡量用原文中的詞句）。附送：2019-2020年鄂教版五年級(jí)上冊心愿WORD版教案自主學(xué)習(xí)，試一試你的好身手1.牽線搭橋連一連北京的     山水        廣東的       紙傘洛陽的     故宮        福建的       刺繡桂林的     龍門        蘇州的       涼席2.對(duì)號(hào)入座填一填公寓（    ）居住  寄托  住的地方自信（    ）誠實(shí)  相信  消息  函件3.且讀且思做一做本文講述了“我”在法國巴黎的一個(gè)公園里                     的情景。表達(dá)了                                                      輕松過關(guān)  看一看你的真本領(lǐng)4.分辨孿生兄弟（組詞）寓（       ）  氣（       ）    洛（      ）  貿(mào)（     ）  繡（    ）偶（       ）  乞 （      ）    格（      ）  賀（     ）  銹（    ）5.詞語萬花筒（補(bǔ)充詞語并根據(jù)詞義填空）目不轉(zhuǎn)（    ）      含苞（  ）放    迷（  ）不解（   ）以為榮       滔滔不（  ）    繪聲繪（   ）我（       ）地看著這株（       ）的橡皮樹，聽著外國小朋友（         ）地講著有趣的故事?？晌疫€是（        ），橡皮花為什么會(huì)有這樣神奇的力量？6.理解感悟“這是我最愛坐的長椅，因?yàn)槲蚁矚g那幾叢花，在春天的北京，這樣的花是經(jīng)常見到的?！边@句話表達(dá)的意思是（  ）A我喜歡那幾朵花，所以最愛坐長椅；B那幾叢花和北京春天的花一樣；C字里行間表達(dá)了作者對(duì)祖國的熱愛和思念之情。 “是那些不說的中國人把真誠友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通法國人家庭，而且生根發(fā)芽，開出了美麗的花朵?！本渲小吧?、發(fā)芽、開花”的含義是（   ）A小姑娘家中的花兒生長很快；B中國人中的花生根發(fā)芽開花了；C表明了爸爸對(duì)中國人民誠摯的友愛影響到他的后代，連小姑娘都成了“中國迷”“中國是個(gè)偉大的國家，有永遠(yuǎn)值得引以為榮的歷史和文化，但是現(xiàn)在確實(shí)需要發(fā)展。你們的國家有巨大的潛力，這是誰也比不上的。”這些話有兩層意思：第一層                                                                                                                                  第二層                                                                                                                                 7.根據(jù)你對(duì)課文的理解，你認(rèn)為課文還可以換成那些題目？                                                                    能力遷移，露一露你的真本領(lǐng)8.閱讀沖浪一個(gè)普通的法國家庭一對(duì)中年夫婦和一個(gè)天真的孩子，他們的心愿多么美好，多么純真！人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。修一座友誼的長橋，這是我們共同的心愿！ 文中的破折號(hào)的作用是                                           “他們的心愿多么美好，多么純真！”他們的心愿是什么？小姑娘維勒尼克心愿是：                                               小姑娘爸爸的心愿是：                                             我們共同的心愿是：                                               造句多么-多么                                                                                                               妙答安徒生成了著名作家后，仍然像往常一樣戴著一頂舊帽子。有一天，他在街上散步。走到十字路口，一輛馬車停在他的身邊，只見從車上走下一個(gè)穿得很講究的人。這個(gè)人望著安徒生，打量了很久，說：“你腦袋上戴的什么玩意兒？那能算是帽子嗎？”聽了他的話，安徒生笑了，他有意打量了那個(gè)人一會(huì)兒，說：“先生，你的漂亮的帽子下是什么玩意兒？那能算是腦袋嗎？”那個(gè)有錢人一聽，剛才的傲慢變成了一臉的尷尬。安徒生走了很遠(yuǎn)，他還呆呆的站在那兒，不知說什么好。    你認(rèn)為安徒生的回答妙在哪里？由此可以看出安徒生的什么？