小班社會(huì)教案《我愛老師》教學(xué)設(shè)計(jì)

小班社會(huì)教案我愛老師教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過游戲、談話熟悉老師，增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。2、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。3、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。活動(dòng)準(zhǔn)備：一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動(dòng))班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。歌曲我的幼兒園活動(dòng)過程：(一)看錄像。(老師的單人錄像)T：你們看到誰?(老師)她們是哪個(gè)班的老師?有幾位老師?T：老師在干什么?T：你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?(二)引導(dǎo)幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事?T：老師還幫小朋友做了什么事情呢?如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師，老師會(huì)幫助你的。(三)操作活動(dòng)“送給老師的禮物”在音樂伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛的老師做禮物。親子活動(dòng)：家長(zhǎng)根據(jù)老師的外貌特征，平時(shí)行為等進(jìn)行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進(jìn)一步了解自己班上的老師。活動(dòng)評(píng)價(jià)：通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。你們班上有哪些老師?你喜歡她們嗎?老師幫小朋友做了哪些事情?教學(xué)反思：設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的第一步，是創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。我在活動(dòng)的開端，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒對(duì)話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想，打開思路，做好準(zhǔn)備。