黑龍江省綏化市中考生物專題7 被子植物的一生

黑龍江省綏化市中考生物專題7 被子植物的一生姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共20題；共40分)1. （2分） (2017七上邵陽期末) 屬于新生植物幼體的是（ ）A . 種子B . 胚乳C . 子葉D . 胚2. （2分） (2017八上彌勒期末) 當蠶豆萌發(fā)出2厘米長的幼根時，用繪圖墨水從離根的尖端2.5毫米處開始畫8條等距離橫線，繼續(xù)置于適宜條件下使之生長，第二天幼根又長了幾厘米，橫線之間的距離為下列哪種狀況（ ） A . 橫線之間的距離保持不變B . 分生區(qū)部分間距明顯增大C . 伸長區(qū)部分間距明顯增大D . 成熟區(qū)部分間距明顯增大3. （2分） 用豌豆做遺傳學實驗時，豌豆花未開放前即進行套袋處理，依然可以結出豌豆，說明豌豆花的類型和傳粉方式分別為（ ）A . 單性花 自花傳粉B . 單性花 異花傳粉C . 兩性花 自花傳粉D . 兩性花 異花傳粉4. （2分） (2018七上寶豐期末) 一棵茂盛的龍眼樹要結出好吃的龍眼要經過下列哪幾個階段（ ） A . 開花受精傳粉結果B . 受精開花傳粉結果C . 開花傳粉受精結果D . 傳粉受精開花結果5. （2分） (2016八上靖江期末) 玉米種子和菜豆種子都有的結構是（ ） A . 種皮和胚乳B . 種皮和胚C . 胚和胚乳D . 種皮、胚和胚乳6. （2分） (2015八上慶云期中) 我們在吃玉米果穗時，常會發(fā)現有缺?，F象，其原因是（ ）。 A . 缺乏水分B . 缺乏陽光C . 缺乏肥料D . 傳粉不足7. （2分） (2016八上慶云期中) 菜豆和玉米種子的基本結構如圖所示，下列選項正確的是（ ）A . 菜豆種子中有胚，而玉米種子沒有B . 菜豆種子含有胚乳，而玉米種子不含C . 菜豆種子具有2片子葉，而玉米種子只有1片子葉D . 它們的萌發(fā)都離不開陽光、空氣、水和適宜的溫度8. （2分） (2017七上福州期末) 綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過的兩個必要的生理過程是（ ） A . 開花和受精B . 自花傳粉和異花傳粉C . 傳粉和受精D . 開花和傳粉9. （2分） 在種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的結構是（ ）A . 胚芽B . 子葉C . 胚根D . 胚軸10. （2分） (2017宜興模擬) 如果用圖表示概念間的關系，下列選項中與圖示相符的是（ ）選項甲乙丙A雌蕊胚珠子房B血液血細胞紅細胞C染色體基因DNAD糖類脂肪蛋白質A . AB . BC . CD . D11. （2分） (2015安溪模擬) 大豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結構（ ）A . B . C . D . 12. （2分） (2015七上欽州月考) 如圖為玉米種子剖面結構，圖中表示胚乳的序號是（ ）A . B . C . 13. （2分） 將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（ ）A . 乙先發(fā)芽B . 甲先發(fā)芽C . 同時發(fā)芽D . 都不發(fā)芽14. （2分） (2017八下蘇仙期中) 在種子的結構中，將來發(fā)育成莖和葉的是（ ）A . 子葉B . 胚根C . 胚芽D . 胚軸15. （2分） (2017寧化模擬) 在探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件時，在三個玻璃瓶中分別放人適量的紙巾，上面各撒100粒綠豆種子，按下表的條件進行培養(yǎng)，測發(fā)芽率。本實驗能證明種子萌發(fā)需要（ ）A . 一定的水分B . 一定的水分、適宜的溫度C . 充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度D . 陽光、一定的水分、適宜的溫度16. （2分） (2017八下寮步期中) 關于綠色開花植物結構和功能的敘述，與事實相符的是（ ） A . 小麥和大豆的胚乳都具有貯存營養(yǎng)物質的功能B . 木本植物莖的長高、長粗都與形成層有關C . 根尖生長最快的部位和吸收水分的主要部位，分別是分生區(qū)和成熟區(qū)D . 某些植物的果皮肥厚，有利于吸引動物來吃，幫助傳播種子17. （2分） (2016七上會寧期中) 下列屬于植物營養(yǎng)器官的是（ ）A . 花B . 果實C . 種子D . 葉18. （2分） (2020八下中月考) 觀察和實驗是科學探究最基本的方法，有關敘述正確的是（ ） A . 用顯微鏡觀察英文字母“b”時，視野里看到的物像是“d”B . 進行探究實驗時，實驗的結果有時與提出的假設并不一致C . 制定出恰當的科學探究計劃，是探究成功的前提D . 在生物實驗中進行測量，若因時間等因素限制，可以只測量1次，就能獲得可靠的數據19. （2分） (2017七上漳州期末) 有關種子植物根的說法，正確的是（ ）A . 根冠主要由營養(yǎng)組織構成B . 細胞分裂是根生長的唯一原因C . 由胚根發(fā)育而成D . 根尖的伸長區(qū)能進行光合作用20. （2分） (2016八上安丘月考) 下列關于果實和種子的敘述，你認為正確的是（ ） A . 葵花籽由胚珠發(fā)育而來B . 桃核的堅硬外殼是由子房壁發(fā)育而來C . 花生的果皮由珠被發(fā)育而來D . 豆制品主要由受精中央細胞發(fā)育成的部分加工而成二、 綜合題 (共3題；共31分)21. （10分） (2017八下濮陽月考) 下列各圖為植物開花、傳粉、受精系列圖，請讀圖回答：（1） 圖A中最重要的部分是_（2） 卵細胞是在圖A的什么結構中產生的（_）a子房壁b花柱c胚珠d胚乳中（3） 圖C結構名稱為（_），圖D結構名稱為（_）a子房b雌蕊c胚珠d雄蕊（4） 圖C發(fā)育為（_）a種皮b果皮c種子d果實22. （12分） (2016八上井陘礦期中) 如圖所示的是葉芽的結構示意圖，請回答下列問題：（1） 在芽的發(fā)育的過程中，可以將芽按著生位置的不同分為_和_（2） 件葉芽縱切，通過所學知識可判斷處葉芽的中央有一個中軸，叫做_（3） 在的上部，節(jié)和節(jié)之間的界限尚不明顯，周圍有許多的突出物，這些突出物是_和_（4） 發(fā)育成_，層層包裹著芽軸，保護著_23. （9分） (2017八上河北期中) 如圖所示是菜豆的種子和幼苗，據圖回答問題 （1） 圖甲為菜豆種子的結構圖，種子的主要結構胚包括_（填入甲圖序號），種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是【2】_，丙圖中結構A由甲圖中【4】_發(fā)育而來；丙圖中結構B由甲圖中【1】_發(fā)育而來 （2） 圖乙是探究“根的什么部位生長最快”的實驗，選用的是菜豆的幼根，第一天，先對所選幼根進行標記，方法是在幼根上畫間距_的細線，讓幼根繼續(xù)生長過一段時間后觀察細線間距離變化如乙圖所示本實驗得出的結論是：根生長最快的部位是【C】_區(qū)；而根尖吸收水和無機鹽主要依靠【_】_ 三、 實驗探究題 (共1題；共5分)24. （5分） (2018七下合浦期中) 小明學習了“消化和吸收”后，對“唾液和淀粉經吞咽后進入胃中，在胃酸的影響下，唾液還能繼續(xù)對淀粉的消化發(fā)揮作用嗎？”感到困惑。通過老師的幫助，他查閱書籍獲得以下資料：pH是指溶液的酸堿度，蒸餾水的pH為7（中性），唾液的pH為6.67.1（近中性），胃液的pH為0.91.5（酸性）。同時配出pH為1的鹽酸溶液（酸性）。據此，小明作出“pH會影響唾液淀粉酶的活性”的假設，并設計了如下方案：步驟實驗操作內容試管甲試管乙試管丙加唾液淀粉酶溶液1mL1mL不加加pH不同的溶液2mL蒸餾水2mL鹽酸2mL鹽酸+1 mL蒸餾水加等量的淀粉糊2mL2mL2mL水浴37，10分鐘滴加碘液1滴1滴1滴觀察實驗現象ABC請分析回答：（1） 小明要探究的問題是：_ （2） 試管甲、乙構成一組對照實驗，其中試管_是對照組。 （3） 實驗結果A為_（填“變藍色”或“不變藍色”）。 （4） 試管丙的作用是排除_。 （5） 若實驗結果C為變藍色，B為_，則假設成立。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 單選題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 綜合題 (共3題；共31分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、三、 實驗探究題 (共1題；共5分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、