陜西省漢中市陜飛二中高三語文復(fù)習(xí)資料 物種起源導(dǎo)言 新人教版

物種起源導(dǎo)言課后練習(xí)解答指導(dǎo)一、本題旨在訓(xùn)練辨析文章主要內(nèi)容和一般內(nèi)容的能力，訓(xùn)練把注意力集中在主要內(nèi)容上，篩選出重要信息的能力。1我深信生物的種不是不變的；所謂同屬的種，都是其他大概已經(jīng)滅亡的種所傳下來的直系后代，而現(xiàn)在認(rèn)為同種的各項(xiàng)變種，都是這同種的后代。（或：生物的種，和變種一樣，是由以前別的種演變而來，而不是分別創(chuàng)造出來的）2我又確信自然選擇是物種變異的最重要的條件。二、本題旨在從文章中感受達(dá)爾文的科學(xué)精神，把握科學(xué)方法。1第一段中提到，“如果耐心搜集與這問題有關(guān)的各種材料，加以整理研究，也許可以得到一些結(jié)果。這樣，在五年的時(shí)間內(nèi)，我專心思考這個(gè)問題，并且作了一些札記”?！拔也]有輕率地下結(jié)論”。這里，“耐心搜集材料”與“專心思考問題”，不“輕率地下結(jié)論”，正是科學(xué)研究者必備的素質(zhì)。2第三段說，“力求審慎，使一切能有正確的證據(jù)”，“我極其盼望，并且感到有這樣的需要，將來能把我所根據(jù)的一切事實(shí)和參考文獻(xiàn)，詳盡地刊印出來。因?yàn)槲沂智宄罕緯兴懻摰膸缀鯖]有任何一點(diǎn)不能引用事實(shí)來作證”。都表明了實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 1