幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《貓醫(yī)生過河》含反思

幼兒園大班語言優(yōu)秀教案貓醫(yī)生過河含反思大班語言優(yōu)秀教案貓醫(yī)生過河含反思這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班語言優(yōu)秀教案貓醫(yī)生過河含反思！活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒圍繞貓醫(yī)生要去哪里?怎樣才能過河?進行完整、連貫的講述。2. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)各種動物的自身特點編出合理情節(jié)。3. 通過聯(lián)想法、排除法啟發(fā)幼兒圍繞重點進行感知、理解、表述。活動準(zhǔn)備：貓醫(yī)生過河掛圖，動物若干活動過程：一、導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感知、理解畫面內(nèi)容。1.這是哪里?有誰?穿插故事(一)貓醫(yī)生為什么要過河?二、解決問題1.帶著問題想一想，小動物會怎么幫助貓醫(yī)生過河呢?(二)2.引申：貓醫(yī)生急著要過河，那個方法可以又快又安全的到達(dá)對岸呢?(分組討論)三、復(fù)述故事1.連貫的講述故事2.為故事起個名字四、課后延伸如果貓醫(yī)生想請你幫忙，你會怎么幫助貓醫(yī)生呢?附故事：貓醫(yī)生過河前幾天，接連下了幾場大雨，河對岸森林里許多動物都受涼生病了。他們打來電話，請貓醫(yī)生為他們看病。，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)貓醫(yī)生放下電話，急忙背起藥箱，向小河對岸的森林走去。走到河邊，他愣住了。貓醫(yī)生急得大叫起來：喵喵!誰來幫我過河?游泳的大白鵝聽到了，正在洗澡的水牛聽到了，在散步的大象聽到了，在抬水桶的小兔姐妹也聽到了，它們都說：不要緊，不要緊，我們來幫你。活動反思：幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。大班語言優(yōu)秀教案貓醫(yī)生過河含反思這篇文章共1892字。相關(guān)文章大班繪本閱讀教案大腳丫跳芭蕾：大班繪本閱讀教案大腳丫跳芭蕾適用于大班的繪本主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過集體和自主閱讀，進一步理解繪本中蘊含的道理：做自己喜歡的事，萌發(fā)堅持夢想不放棄的信念，在聽聽、看看、猜猜中初步感知故事情節(jié)，嘗試用優(yōu)美的語句大膽表達(dá)自己的想法，提高口語表達(dá)能力，快來看看幼兒園大班繪本閱讀大腳丫跳芭蕾教案吧。大班教案拔蘿卜：大班教案拔蘿卜適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能認(rèn)真觀看大班幼兒表演，并簡單模仿拔蘿卜動作，能初步理解故事的內(nèi)容，熟悉角色的出場順序，讓幼兒知道人多力量大的道理，并體驗獲得成功的歡快情感，快來看看幼兒園大班拔蘿卜教案吧。3