七年級(jí)道德與法制下冊(cè)第2課時(shí) 青春萌動(dòng)課件

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)（RJ）新課導(dǎo)入點(diǎn)擊圖片播放校 規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.正確認(rèn)識(shí)青春期的心理萌動(dòng)。正確認(rèn)識(shí)青春期的心理萌動(dòng)。2.2.正確看待異性交往。正確看待異性交往。3.3.學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感，區(qū)分學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感，區(qū)分“對(duì)異性對(duì)異性 的欣賞和向往的欣賞和向往”與與“愛(ài)情愛(ài)情”。新課探究探究點(diǎn)一：異性朋友探究點(diǎn)一：異性朋友青春期萌動(dòng)l 你 愿 意 和 身 邊 的 異 性 同 學(xué) 交 往 嗎？l 在 交 往 的 異 性 同 學(xué) 中，有 你 欣 賞 的 嗎？l 在 欣 賞 的 異 性 同 學(xué) 面 前，你 會(huì) 有 哪 些 特殊 的 表 現(xiàn)？l 你 愿 意 將 對(duì) 異 性 同 學(xué) 的 欣 賞 與 家 長(zhǎng)、老師 分 享 嗎？小小 調(diào)調(diào) 查查小組學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)通力合作通力合作互幫互助互幫互助盡 管 可 能 會(huì) 被 家 長(zhǎng)、老 師 誤會(huì)，但 我 們 仍 愿 意 和 身 邊 的異 性 同 學(xué) 保 持 正 常 交 往，為什 么？小組討論小組討論異性交往好處健康的異性交往觀探究點(diǎn)二：異性情感探究點(diǎn)二：異性情感青青檸檬青青檸檬老師您好：老師您好：我是小雅，最近我經(jīng)常會(huì)注意到咱班我是小雅，最近我經(jīng)常會(huì)注意到咱班的一位男生小宇，他學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀，而的一位男生小宇，他學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀，而且打得一手好籃球。有時(shí)候上課腦海中就且打得一手好籃球。有時(shí)候上課腦海中就會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出他的笑容，眼神會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出他的笑容，眼神這使得我最近的學(xué)習(xí)效率急劇降低，我這這使得我最近的學(xué)習(xí)效率急劇降低，我這是怎么了？我的這種心理正常嗎？是怎么了？我的這種心理正常嗎？小 雅 這 是 怎 么 了 呢？她 的 這 種 心 理 正 常 嗎？小組討論小組討論正 常青青檸檬青青檸檬 一天下午放學(xué)，我正在收拾書(shū)包的時(shí)一天下午放學(xué)，我正在收拾書(shū)包的時(shí)候突然看到了一封信，候突然看到了一封信，“小雅，我們小雅，我們交交往往吧。吧?！蔽业难矍傲⒖谈‖F(xiàn)出小宇在運(yùn)我的眼前立刻浮現(xiàn)出小宇在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿 我該怎么辦呢？我要不要和他交往呢？我該怎么辦呢？我要不要和他交往呢？老師您能幫幫我嗎？老師您能幫幫我嗎？這 就 是“愛(ài) 情”嗎？愛(ài) 情 是 什 么？小組討論小組討論這不是真正的愛(ài)情u 如果你是小雅，收到這樣的紙條，你會(huì)怎么做？u 如果你是小宇，當(dāng)你對(duì)某位異性同學(xué)產(chǎn)生好感時(shí)，你會(huì)怎么做？慎重對(duì)待慎重對(duì)待 理智處理理智處理課堂小結(jié)1.1.在中學(xué)時(shí)代，男女同學(xué)應(yīng)在中學(xué)時(shí)代，男女同學(xué)應(yīng)“交往有度，純化友交往有度，純化友 誼誼”，這要做到（，這要做到（）交往中要落落大方，掌握分寸交往中要落落大方，掌握分寸 提倡群體交提倡群體交 往、集體活動(dòng)往、集體活動(dòng) 同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué) 習(xí)習(xí) 禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往 A A B B C C D DA A隨堂演練2.2.小紅進(jìn)入初中后，母親多次告誡小紅不要和男同小紅進(jìn)入初中后，母親多次告誡小紅不要和男同 學(xué)交往，小紅母親的擔(dān)心學(xué)交往，小紅母親的擔(dān)心()()A.A.合理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀合理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀 B.B.合理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往影響學(xué)習(xí)合理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往影響學(xué)習(xí) C.C.不合理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往一定能使雙不合理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往一定能使雙 方共同進(jìn)步方共同進(jìn)步 D.D.不合理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往會(huì)促進(jìn)不合理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往會(huì)促進(jìn) 身心的健康發(fā)展身心的健康發(fā)展D D