第三節(jié)輸送血液的泵——心臟 第二課時 血液循環(huán) 學(xué)案

課題：第三節(jié) 輸送血液的泵心臟2血液循環(huán) 編號: 札記班級： 姓名： 組號： 學(xué)習(xí)目標(biāo)1閱讀課本P63人體血液循環(huán)圖，描述血液循環(huán)過程；2閱讀課本P64一、二段文字，說出在體循環(huán)和肺循環(huán)分別發(fā)生了哪些物質(zhì)交換，區(qū)分動脈血與靜脈血；3回憶定義，區(qū)分動脈與動脈血，靜脈與靜脈血；4.將血液循環(huán)與呼吸過程、呼吸作用相聯(lián)系，理解血液循環(huán)的意義。重點(diǎn) 血液循環(huán)過程。難點(diǎn) 血液循環(huán)過程，理解血液循環(huán)的意義。課前回顧一、填一填1、下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，填寫各部分名稱4 3 5 A C B D 1 2 a b (2) 心臟各腔分別連通什么血管？用鉛筆在圖上標(biāo)出血流方向二、課堂導(dǎo)學(xué)1、根據(jù)血流方向和血管名稱，分別推測下列問題： 一個紅細(xì)胞從右心室出發(fā)，經(jīng)血液循環(huán)回到心臟的哪個腔？ 此紅細(xì)胞再從左心室出發(fā)，經(jīng)血液循環(huán)回到心臟的哪個腔？2、 結(jié)合課本P63人體血液循環(huán)圖，嘗試在下圖中用文字和箭頭標(biāo)出這個紅細(xì)胞流經(jīng)的血液循環(huán)路徑圖。3、 閱讀課本P64第一、二段文字，修正上面自己寫出的血液循環(huán)路徑圖。完成體循環(huán)與肺循環(huán)關(guān)系表，說出動脈血和靜脈血的區(qū)別。體循環(huán)肺循環(huán)起點(diǎn)_終點(diǎn)_血液變化_血變?yōu)?血 血變?yōu)?血功能為組織細(xì)胞運(yùn)來 和養(yǎng)料，把 等廢物運(yùn)走與肺泡進(jìn)行氣體交換，獲得 ，把 交給肺泡聯(lián)系在心臟處匯合成一條完整的循環(huán)途徑，承擔(dān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ軇用}血：含氧量 ，顏色 。靜脈血：含氧量 ，顏色 。4、 嘗試使用簡單的文字和箭頭寫出體循環(huán)和肺循環(huán)過程圖以及相應(yīng)部分的物質(zhì)交換過程 （ ） 肺循環(huán) （終點(diǎn)） （起點(diǎn)） 體循環(huán) （起點(diǎn)） （終點(diǎn)） （ ）三、練一練1、在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流動的正確方向是（  ） A.心室動脈毛細(xì)血管靜脈心房    B.心室靜脈毛細(xì)血管動脈心房   C.心房動脈毛細(xì)血管靜脈心室    D.心房靜脈毛細(xì)血管動脈心室2、右圖中代表人體心臟的四個腔，代表血管；實(shí)線表示動脈血在血管中的流動，虛線表示靜脈血在血管中的流動。體循環(huán)的途徑正確的是A.B.C.D.3、“動脈里流的都是動脈血，靜脈里流的都是靜脈血”這種說法對嗎？如不對，請舉例。4、下圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖 (1)血液循環(huán)分為 和 。(2)靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是 的毛細(xì)血管。(3) 與右心房相連的血管是 和 ，它們都流 血。(4) 體循環(huán)終止部位是 ，此時血液變成了 血。5、 一同學(xué)下肢受傷后發(fā)炎，通過手腕處靜脈注射藥物進(jìn)行治療，試說出藥物最先到達(dá)心臟的哪個腔，寫出藥物到達(dá)傷口炎癥處所經(jīng)過的途徑。變式題：如果此人通過口服藥物進(jìn)行治療，試說出藥物從何處進(jìn)入血液循環(huán)；如果此人通過肌肉注射藥物進(jìn)行治療，試說出藥物從何處進(jìn)入血液循環(huán)。分別需幾次經(jīng)過心臟才能到達(dá)傷口炎癥所在部位。作業(yè)：