浙江省蒼南縣巨人中學(xué)2014-2015學(xué)年高中物理 《3-2 彈力》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1

浙江省蒼南縣巨人中學(xué)2014-2015學(xué)年高中物理 3-2 彈力導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道彈力產(chǎn)生的條件2知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的示意圖中畫出它們的方向3知道形變越大彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比，即胡克定律會用胡克定律解決有關(guān)問題二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1彈力有無的判斷和彈力方向的判斷2彈力大小的計(jì)算2、什么叫彈力？彈力產(chǎn)生的條件是什么？3、（小組討論完成）常見彈力有幾種？舉例說明，分析它們是怎樣產(chǎn)生的以及它們的方向？4、胡克定律的內(nèi)容：5、表達(dá)式：（你能分清各個(gè)字母的物理意義嗎？）6、不同的彈簧的勁度系數(shù)是不同的，生活中所說的彈簧的“硬”、“軟”指的就是勁度系數(shù)。彈簧的勁度系數(shù)與哪些因素有關(guān)？（小組討論完成）四、精講點(diǎn)撥（小四宋體加粗）1、通過分析以上運(yùn)動，結(jié)合你所學(xué)的知識，有那些感悟？例如： 對比運(yùn)動、可以得出什么結(jié)論？對比運(yùn)動、與、可以得出什么結(jié)論？針對運(yùn)動、，可以運(yùn)用什么規(guī)律？針對運(yùn)動，可以運(yùn)用什么規(guī)律？ 針對運(yùn)動、，可以運(yùn)用什么規(guī)律？針對運(yùn)動、，可以運(yùn)用什么規(guī)律？除了以上幾點(diǎn)，根據(jù)你所學(xué)的知識，還想到了什么？五、典題訓(xùn)練（小四宋體加粗）1、關(guān)于彈力的產(chǎn)生，下列說法中正確的是( ) A.只要兩物體相接觸就一定產(chǎn)生彈力 B.只要兩物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力 C只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生 D.只有發(fā)生彈性形變的物體才會對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用2、一根長6cm的橡皮條上端固定，下端掛0.5N物體時(shí)長度為8cm，要再拉長1cm則再掛多重物體？勁度系數(shù)是多少？六、歸納小結(jié)（根據(jù)自己的理解完成思維導(dǎo)圖）七、當(dāng)堂檢測1、關(guān)于彈性形變的概念，下列說法正確的是( )A、物體形狀的改變叫彈性形變B、一根鐵絲用力折彎后的形變就是彈性形變C、物體在外力作用后能夠恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變D、物體在外力作用后的形變叫彈性形變2關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件，下列說法中正確的是( )A直接接觸的物體間一定會產(chǎn)生彈力 B不直接接觸的物體間一定不會產(chǎn)生彈力C只有發(fā)生彈性形變的物體間才會產(chǎn)生彈力D發(fā)生彈性形變的物體間一定會產(chǎn)生彈力3、關(guān)于彈力下列說法正確的是( )A.靜止在水平面上的物體所受的重力就是它對水平面的壓力B.壓力、支持力、繩中的張力都屬于彈力C.彈力的大小與物體的形變程度有關(guān),在彈性限度內(nèi)形變程度越大,彈力越大D.彈力的方向總是與施力物體恢復(fù)形變的方向相同4關(guān)于彈力的方向，下列說法中正確的是( )A壓力的方向總是垂直于接觸面而指向被壓的物體B支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體C繩對物體拉力的方向有可能不沿繩的方向D繩對物體拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向5、一個(gè)物體放在水平地面上，下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中，正確的是（    ）A.地面受到向下的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變B.地面受到向下的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變C.物體受到向上的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變D.物體受到向上的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變6、.如圖所示，是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖，下列說法中正確的是 ( )A.彈簧的勁度系數(shù)是2 NmB.彈簧的勁度系數(shù)是2X103NmC.當(dāng)彈簧受F2800 N的拉力作用時(shí)，彈簧伸長為x240 cmD.當(dāng)彈簧伸長為x120cm時(shí)，彈簧產(chǎn)生的拉力是F1200 N7、一彈簧受到80牛的拉力作用時(shí)彈簧伸長為14，彈簧受到40牛的壓力作用時(shí)，彈簧長度為8，試求該彈簧的勁度系數(shù)與原長八、作業(yè)布置