蘇教版六年級語文-《海洋-21世紀的希望》第二課時

蘇教版六年級語文海洋21世紀的希望第二課時一、教學目標設計1、認知目標：了解海洋與人類社會的密切關系，領會人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代一句在文中的作用。2、能力目標：培養(yǎng)學生在網絡環(huán)境下自主學習的能力，收集和處理信息的能力。3、情感目標：憑借具體的語言文字、網頁內容，認識保護生態(tài)環(huán)境的重要性，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛科學的情感。二、教學內容及重點、難點分析本課是一篇關于海洋的說明文。海洋與人類有著密切的關系，隨著邁入21世紀，科學技術飛速發(fā)展，人類正在迎來開發(fā)、利用海洋的新時代，海洋是人類21世紀的新希望。為什么海洋是人類21世紀的希望是本文理解的重點。課文在闡明了海洋與人類有著密切關系之后，首先提出了人類正迎來開發(fā)、利用海洋的新時代，接著從礦產資源、高蛋白食品、水力發(fā)電、淡化海水、建海底城市等方面一一說明了人類利用海洋的現(xiàn)狀及設想，條縷清楚、綱目分明，給人以清晰印象。三、教學對象分析本課學習對象是六年級學生，對于海洋，以前只聽說過，但對它的有關知識了解甚少。而網絡提供了許多與課文相關的資源信息，大部分同學已學會上網查找資料，會用留言板，讓他們運用網絡資源進行自主、合作性學習，可以增強課堂教學密度，擴展他們的知識面，提供充足的自主學習的時機，提高學生的信息素養(yǎng)。四、教學策略及教法設計、自主探究策略：學生根據(jù)已有的知識自行提出想要進一步探索的海洋的知識，按照提出問題;一;一;收集整理資料;一;一;匯報交流;一;一;課外拓展的步驟進行自主探究。、分層策略：教學活動面對全體學生，兼顧不同學習層次學生的學習需求，提出不同的學習要求。五、教學媒體設計1、海洋-21世紀的希望專題學習網站信息把課文和各大網站有關海洋的專題網頁資料進行整合，供學生瀏覽、探究。2、交流區(qū)提供學生反饋信息，自由發(fā)表學習所得，課后繼續(xù)研討的空間。便于教師進行過程控制。3