2013高二語文規(guī)范訓(xùn)練:4-1《秋日登洪府滕王閣餞別序》(粵教版選修《唐宋散文選讀》)
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2013高二語文規(guī)范訓(xùn)練:4-1《秋日登洪府滕王閣餞別序》(粵教版選修《唐宋散文選讀》)
111(時(shí)間:45分鐘分值:60分)積累與運(yùn)用1下列加點(diǎn)詞注音全都正確的一組是 ()(5分)A翼軫(zhn)捧袂(mèi)驂(cn)睇眄(min)B甌越(u) 潦水(lo) 簪笏(zhn) 桑梓(z)C臺(tái)隍(huán) 舸艦() 帝閽(hn) 叨陪(to)D懿范(yí) 彭蠡(ní) 虢州(uó) 遄飛(chuán)解析B項(xiàng),“簪”讀“zn”;C項(xiàng),“隍”讀“huán”;D項(xiàng),“懿”讀“yì”,“蠡”讀“l(fā)”。答案A2下列各項(xiàng)不含通假字的一項(xiàng)是 ()(5分)A儼驂于上路B云銷雨霽C落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色D所賴君子見機(jī)解析A項(xiàng)“儼”通“嚴(yán)”,整齊;B項(xiàng)“銷”通“消”,消散;D項(xiàng)“機(jī)”通“幾”,細(xì)微的征兆。答案C3下列句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是 ()(5分)A豫章故郡,洪都新府六國滅亡之故事B都督閻公之雅望登高作賦,是所望于群公C十旬休假,勝友如云童子何知,躬逢勝餞D敢竭鄙懷,恭疏短引諫太宗十思疏解析A項(xiàng)都是“舊有的,原來的”之意;B項(xiàng),聲望,希望;C項(xiàng),高貴的,盛大的;D項(xiàng),寫,一種文體。答案A4下列各句中不屬于倒裝句式的一項(xiàng)是 ()(5分)A童子何知 B奉宣室以何年C懷帝閽而不見 D望長安于日下解析C項(xiàng)是被動(dòng)句;A項(xiàng)是賓語前置,“知何”;B項(xiàng)和D項(xiàng)是介詞結(jié)構(gòu)后置,“以何年奉宣室”,“于萬里奉晨昏”。答案C閱讀與鑒賞(一)閱讀下面文字,完成58題。(20分)豫章故郡,洪都新府。星分翼軫,地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。物華天寶,龍光射牛、斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列,俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交, 賓主盡東南之美。時(shí)維九月,序?qū)偃?;潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂于上路,訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲,得天人之舊館。層臺(tái)聳翠,上出重霄;飛閣翔丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢。披繡闥,俯雕甍。山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦迷津,青雀黃龍之軸。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。5下列詞語的意思解釋不正確的一項(xiàng)是 ()(4分)A.B.C.D. 解析“有良田美池桑竹之屬”中“屬”為“類”。答案A6與例句對(duì)偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是 ()(4分)例句:披繡闥,俯雕甍A東隅已逝,桑榆非晚B潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫C云銷雨霽,彩徹區(qū)明D儼驂于上路,訪風(fēng)景于崇阿解析D和例句均為動(dòng)賓句式組成的對(duì)偶句,A、B、C由主謂句式組成。答案D7下列對(duì)有關(guān)語句分析不正確的一項(xiàng)是 ()(4分)A“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”,本句在色彩上,上句淡雅,下句濃重,濃淡對(duì)比,突出了秋日景物的特征。B“鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物,相對(duì)下面的景物而言,是近景。C“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”寫彩霞自上而下,寫孤鶩自下而上,相映增輝;青天碧水,天水相接,上下渾然一色,寫盡了秋晚暮色之美。D“漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦”,此句所寫為眼前所見之實(shí)景,登高遠(yuǎn)眺,目之所見,耳之所聞,集于筆端。解析D項(xiàng)“此句所寫為眼前所見之實(shí)景”說法錯(cuò)誤,應(yīng)為采用了虛實(shí)結(jié)合的手法。答案D8把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)雄州霧列,俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交,賓主盡東南之美。譯文:_(2)鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢。譯文:_答案(1)雄偉的洪州非常繁華,有才之士多如群星般飛馳。南昌地處漢族與少數(shù)民族交界地區(qū),(宴會(huì)上)賓客和主人囊括了東南一帶所有的人才。(2)白鶴、野鴨停息的小洲,極盡島嶼的紆曲回環(huán)之勢;雅潔的宮殿,跟起伏的山巒配合有致。(二)閱讀下面的文字,完成912題。(20分,每小題5分)送天臺(tái)陳庭學(xué)序宋濂西南山水,惟川蜀最奇。然去中州萬里,陸有劍閣棧道之險(xiǎn),水有瞿唐、滟滪之虞??珩R行,則竹間山高者,累旬日不見其巔際,臨上而俯視,絕壑萬仞,杳莫測其所窮,肝膽為之悼栗。水行則江石悍利,波惡渦詭,舟一失勢尺寸,輒糜碎土沉,下飽魚鱉。其難至如此,故非仕有力者,不可以游;非材有文者,縱游無所得;非壯強(qiáng)者,多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天臺(tái)陳君庭學(xué),能為詩,由中書左司掾,屢從大將北征,有勞,擢四川都指揮司照磨,由水道至成都。成都,川蜀之要地,揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居,英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡,詩人文士游眺飲射賦詠歌呼之所,庭學(xué)無不歷覽。既覽必發(fā)為詩,以紀(jì)其景物時(shí)世之變,于是其詩益工。越三年,以例自免歸。會(huì)予于京師,其氣愈充,其語愈壯,其志意愈高,蓋得于山水之助者多矣。予甚自愧,方予少時(shí),常有志于出游天下,顧以學(xué)未成而不暇。及年壯方可出,而四方兵起,無所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定,極海之際,合為一家,而予齒益加耄矣。欲如庭學(xué)之游,尚可得乎?然吾聞古之賢士,若顏回、原憲,皆坐守陋室,蓬蒿沒戶,而志意常充然,有若囊括于天地者。此其故何也?得無有出于山水之外者乎?庭學(xué)其試歸而求焉,茍有所得,則以告予,予將不一愧而已也?!咀ⅰ繐P(yáng)子云,即揚(yáng)雄,西漢著名文學(xué)家、哲學(xué)家;司馬相如,西漢著名文學(xué)家;諸葛武侯,即諸葛亮。顏回,即顏淵;原憲,即子思。二人都是孔子的學(xué)生。9對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ()A累旬日不見其巔際累:連續(xù)B杳莫測其所窮 窮:盡、完C于是其詩益工 工:工整D皆坐守陋室,蓬蒿沒戶 沒:淹沒、遮掩解析工:精妙,工妙。答案C10下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 ()A肝膽為之悼栗而身死國滅,為天下笑B既覽必發(fā)為詩,以紀(jì)其景物時(shí)世之變獨(dú)以近城故,簫鼓樓船,無日無之C蓬蒿沒戶,而志意常充然是以就極刑而無慍色D庭學(xué)其試歸而求焉寡人之于國也,盡心焉耳矣解析A項(xiàng),因?yàn)?,被。B項(xiàng),用來,因?yàn)椋籆項(xiàng),都是轉(zhuǎn)折連詞“但是”的意思;D項(xiàng),代詞,它,語氣助詞。答案C11下列六句話,分別編為四組,都體現(xiàn)陳庭學(xué)能從中獲得“山水之助”的一組是()陸有劍閣棧道之險(xiǎn),水有瞿唐、滟滪之虞屢從大將北征,有勞揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡詩人文士游眺飲射賦詠歌呼之所若顏回、原憲,皆坐守陋室A BC D解析排除,因?yàn)樗鼈儾皇怯嘘P(guān)山水的。答案B12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 ()A川蜀山水險(xiǎn)峻奇特,非有官職、有財(cái)富、有才能、會(huì)寫文章、年富力強(qiáng)的人不能到達(dá),因而往往令人抱憾而止。B陳庭學(xué),能做詩,曾任中書左司掾、四川都指揮司照磨等官職。他乘船到成都,游山水名勝,每次游覽都寫詩記述。C作者因?qū)W業(yè)未成、戰(zhàn)亂等原因未能實(shí)現(xiàn)出游天下的愿望,面對(duì)陳庭學(xué)游覽而歸的收獲,感嘆自己因年老已難以做到了。D作者認(rèn)為山水名勝能使人的情、志、學(xué)等方面上一個(gè)臺(tái)階,此外,應(yīng)該還有高于“山水之助”的東西,那就是孔學(xué)儒道。解析A項(xiàng),表述錯(cuò)誤,原文的意思是“不是做官出仕富有財(cái)力的人不能前往游歷;不是天生富有感受能力善于抒發(fā)的人,即使去游覽了,也得不到精神上的享受,說不出個(gè)所以然;不是身強(qiáng)體壯的人入川之后大多老死在那里,不能還鄉(xiāng)。喜歡尋奇探勝想到四川去游歷的人,每每由于以上種種原因而深深抱憾?!贝鸢窤【參考譯文】我國西南一帶的山水,以四川境內(nèi)最為奇特。但那里與中原一帶相距萬里之遙,從陸路去吧,途中有劍閣、棧道之類的險(xiǎn)阻;從水路去吧,途中又有瞿唐峽、滟滪之類的憂懼。騎著馬去吧,沿路層層竹林遮蔽高山,接連走幾十天,仰頭看不到山頂,登上高處往下俯瞰,陡峭的山谷有幾萬尺深,茫茫渺渺看不到谷底,令人驚恐萬狀,肝膽抖顫。乘船去吧,江水悍猛,礁石尖利,波濤險(xiǎn)惡,漩渦變幻,船只稍微失去控馭,偏離航道僅有一尺一寸那樣大小的一點(diǎn)點(diǎn),就被撞成粉末,像泥土般下沉,船中的人便飽了江中魚鱉的口腹。通往四川的道路艱難到這種地步,因此,不是做官出仕富有財(cái)力的人不能前往游歷;不是天生富有感受能力善于抒發(fā)的人,即使去游覽了,也得不到精神上的享受,說不出個(gè)所以然;不是身強(qiáng)體壯的人入川之后大多老死在那里,不能還鄉(xiāng)。喜歡尋奇探勝想到四川去游歷的人,每每由于以上種種原因而深深抱憾。 浙江天臺(tái)籍人士陳庭學(xué)君,會(huì)寫詩。他因?yàn)槭侵袝笏巨颍瑢掖坞S大將北征,因有功勞,升任四川都指揮司照磨,從水路入川到成都。成都,是四川的要地,庭學(xué)入川以后,像揚(yáng)雄、司馬相如、諸葛亮等古代著名人物長期生活過的地方,凡歷代英雄俊杰爭戰(zhàn)攻取、駐守防御的遺跡,詩人文士游覽登臨、飲酒射覆、賦詩吟詠、歌唱呼嘯的處所,庭學(xué)沒有不一一去游覽的。他既經(jīng)游覽,就一定寫詩抒發(fā)感受,記寫景物時(shí)世的變遷。因此他的詩歌在入川以后愈加工妙。過了三年,庭學(xué)依照慣例辭官歸家。在京城和我會(huì)遇,他的精神更加飽滿,言談?dòng)l(fā)宏壯,志向意趣益加高遠(yuǎn),這大約是因?yàn)樵诖ㄊ裆剿械玫搅撕芏嗟鸟砸姘伞?面對(duì)庭學(xué)的變化,我很慚愧,當(dāng)我年輕的時(shí)候,曾經(jīng)立志要遍游天下,因?qū)W業(yè)未成,不得閑暇。到了壯年可以出游的時(shí)候,四面八方到處戰(zhàn)火紛飛,遍地?zé)o處落腳。及至當(dāng)今圣明天子興起,天下安定,四海之內(nèi),合為一家,而我已經(jīng)年老體力衰憊。想要再像庭學(xué)君那樣去游歷,還能夠?qū)崿F(xiàn)嗎? 不過,我聽說古代的賢士,如孔子的弟子顏回、原憲等,大都坐守鄉(xiāng)里,甘居陋室,由于很少出門與人往來,以至蓬蒿雜草遮沒了門戶,但他們的志氣意趣卻經(jīng)常是很充沛的,好像他們的胸中存在一種包容天地萬物的精神力量。這是什么原因呢?莫非他們的精神世界已經(jīng)超過了奇美壯麗的山水之外嗎?希望庭學(xué)君歸去之后,試從這方面探求一下人生的奧秘。如果有什么新的體會(huì),請(qǐng)告訴我。那時(shí)候,庭學(xué)君就不僅僅是因?yàn)樵?jīng)川蜀壯游這一點(diǎn)使我自愧了。111