第六章卷2

第六章卷（2）一、單項選擇題（本題包括12小題，每小題2分，共24分.）1（2分）（2014濟寧）央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報讓我們看到了數(shù)據(jù)的價值水是人類生存的最重要的資源之一，下列與水有關的數(shù)據(jù)中錯誤的是（）A一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500gB光在水中的傳播速度約是真空中的C聲音在水中的傳播速度為340m/sD水可以在98時沸騰【考點】23：質(zhì)量的估測；1J：沸點及沸點與氣壓的關系；94：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；A4：光的傳播速度與光年【專題】5A2：估算綜合應用題【分析】本題考查對常見的一些量要有數(shù)據(jù)、數(shù)量級的認識，估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用【解答】解：A、一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500g，所以A符合實際情況；B、光在水中的傳播速度約是真空中的，所以B符合實際情況；C、聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，所以C不符合實際情況；D、當大氣壓低于標準大氣壓時，水可以在98時沸騰，所以D符合實際情況故選C【點評】估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法2（2分）（2014濟寧）小夢參加了5月份的實驗操作考試下表中記錄的是小夢與其他三位同學測出的小石塊的密度（注：經(jīng)查密度表可知，石塊的密度為2.50g/cm3）下列說法正確的是（）考生小夢小滿李明張揚小石塊的密度2.45g/cm32.52g/cm32.56g/cm32.60g/cm3A四位考生的實驗都失敗了，因為密度表中石塊的密度為2.50g/cm3B只有小滿的數(shù)據(jù)可以接受，因為他的數(shù)據(jù)最接近密度表中的數(shù)據(jù)C只有張揚的數(shù)據(jù)不可以接受，因為他的數(shù)據(jù)偏差最大D只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效【考點】2E：固體密度的測量【專題】563：密度及其應用【分析】在實驗測量過程中，由于實驗數(shù)據(jù)和實驗者的原因，都會造成讀數(shù)上的誤差【解答】解：在實驗中，只要操作正確，數(shù)據(jù)便是真實的幾個組數(shù)據(jù)的不同，是因為在測量過程中存在誤差的原因故ABC選項錯誤，D選項正確故選D【點評】此題是測量固體密度的實驗，題中上述現(xiàn)象也是實際實驗中經(jīng)常出現(xiàn)的，遇到這種情況，要能夠分析原因，并且注意實驗要講求實事求是3（2分）（2014青島）下列關于實驗儀器使用方法的說法中，正確的是（）A用天平測量物體質(zhì)量時，向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡B使用溫度計測量液體溫度，讀數(shù)時可以將溫度計從液體中取出C使用電流表時，可以將它直接接在電源兩極上D使用量筒測量水的體積，讀數(shù)時視線應該與凹液面底部相平【考點】26：天平的使用；16：溫度計的使用及其讀數(shù)；2D：量筒的使用；HX：電流表的使用【專題】5A3：基本儀器的使用專題【分析】使用天平時，因天平的位置的不同，為避免橫梁對測量產(chǎn)生的影響，所以測質(zhì)量時，先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，常用溫度計不能離開被測物體讀數(shù)電流表不能直接接在電源兩極上使用量筒讀數(shù)時，視線要和液面的凹面底部相平，既不能仰視，也不能俯視【解答】解：A、使用天平測質(zhì)量時，測量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母，故A錯誤B、用溫度計測液體溫度，讀數(shù)時玻璃泡要留在被測液體中，故B錯誤C、電流表自身電阻很小，不能未經(jīng)用電器直接接在電源兩極上，故C錯誤D、使用量筒測量液體的體積時，視線要和液柱的凹面底部相平，故D正確故選D【點評】此題考查的是彈簧測力計的正確使用方法、量筒的讀數(shù)方法、溫度計和電流表的使用方法，對天平的結構要有一定的了解，注意游碼的作用當加減最小砝碼也不能使天平平衡時，應移動游碼使天平平衡這些都屬于基本技能，要求學生必須掌握的4（2分）（2014臨沂）某實驗小組分別用天平和量筒測出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，并描繪出Vm圖象如圖所示，則下列判斷正確的是（）A甲乙B甲=乙C若V甲=V乙，則m甲m乙D若m甲=m乙，則V甲V乙【考點】2B：密度公式的應用【專題】563：密度及其應用【分析】根據(jù)圖示圖象應用密度公式可以比較兩物質(zhì)的密度大小關系；該圖象是mV的圖象，橫坐標表示體積，縱坐標表示質(zhì)量，根據(jù)圖象即可比較體積相同時兩者的質(zhì)量關系，質(zhì)量相同時兩者的體積關系【解答】解：A、由圖示圖象可知，兩物質(zhì)體積V相同時，m甲m乙，由密度公式=可知：甲乙，故AB錯誤；C、由圖示圖象可知，V甲=V乙時，m甲m乙，故C正確；D、由圖示圖象可知，m甲=m乙時，V甲V乙，故D錯誤；故選C【點評】本題是一道圖象題，考查了學生分析圖象得出相關信息的能力，是一道基礎題目5（2分）（2014邵陽）今年5月25日，我市部分地區(qū)遭受洪水侵襲，小明利用天平測量一杯洪水的質(zhì)量，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼及游碼位置如圖所示，由圖可知，杯和洪水的總質(zhì)量為（）A80gB82.4gC77.6gD83g【考點】25：質(zhì)量的測量與天平【專題】562：質(zhì)量及其測量【分析】使用天平稱量物體時，物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應的刻度【解答】解：使用天平稱量物體時，物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應的刻度，且圖示中標尺的分度值為2.4g則杯和洪水的總質(zhì)量：50g+20g+10g+2.4g=82.4g故選B【點評】天平是物理中常用的測量工具，本題考查了天平的使用方法，是一道基礎題6（2分）（2014呼和浩特）小玉同學在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”的實驗中，測出幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象如圖所示四幅圖象中，能正確反映“質(zhì)量與體積關系”的圖象是（）ABCD【考點】28：密度及其特性【專題】563：密度及其應用【分析】本題考查質(zhì)量、體積、密度三個物理量之間的關系，質(zhì)量是物質(zhì)屬性，不隨形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變，密度是物質(zhì)的特性，除氣體外一般不隨質(zhì)量和體積改變【解答】解：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，體積越大質(zhì)量越大，因此圖象B正確故選：B【點評】本題屬于圖象信息題，考查學生的圖象分析能力和知識綜合能力，以及對數(shù)學函數(shù)圖象的把握，理解物理量的性質(zhì)是解決此類問題的關鍵7（2分）對于幾個形狀和體積各不相同的實心鐵塊，下列說法中正確的是（）A質(zhì)量大的鐵塊密度大B體積小的鐵塊密度大C幾個鐵塊的密度都相同D需要分別知道這幾個鐵塊的質(zhì)量和體積才能作出判斷【考點】28：密度及其特性【專題】31 ：定性思想；49 ：順推法；563：密度及其應用【分析】密度是物質(zhì)的一種特性，不隨物質(zhì)的質(zhì)量、體積改變而改變，當密度一定時質(zhì)量與體積成正比抓住題目中提供的：“幾塊形狀和體積各不相同的實心鐵塊”，都是鐵塊，問題可解【解答】解：A、B、D、因為密度是物質(zhì)的一種特性，不隨物質(zhì)的質(zhì)量、體積改變而改變，所以各鐵塊是質(zhì)量與體積之比，也就是密度相同故ABD錯誤；C、因為題目中告訴“幾塊形狀和體積各不相同的實心鐵塊”，也就是說都是鐵塊，那么幾塊鐵塊的密度都相同故選項C正確故選C【點評】本題考查了密度及其特性，屬于基礎題，題目中提供的：“幾塊形狀和體積各不相同的實心鐵塊”，是解決該題的關鍵9（2分）（2015梅州）如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實心球的體積相等，此時天平平衡則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為（）A3：4B4：3C2：1D1：2【考點】2A：密度的計算【專題】563：密度及其應用【分析】根據(jù)天平左右質(zhì)量相等，利用密度的公式列出等式，再進行整理，即可得出兩種球的密度關系【解答】解：天平左右兩側的質(zhì)量相等，根據(jù)公式m=V可得，2甲V+乙V=甲V+3乙V，甲V=2乙V，甲：乙=2：1故答案為：C【點評】根據(jù)質(zhì)量相同，利用方程法可將兩側的質(zhì)量表示出來，因為體積V均相同，可順利約去，這樣簡單整理后即可得出密度之比10（2分）（2013河池）如圖是小明在探究甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關系時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的圖象由圖象可知（）A甲丙乙B甲乙丙C丙乙甲D乙甲丙【考點】2B：密度公式的應用【專題】563：密度及其應用【分析】比較不同物質(zhì)的密度大小關系，可采取兩種方法：相同體積比較質(zhì)量，質(zhì)量大的密度大；相同質(zhì)量比較體積，體積小的密度大【解答】解：根據(jù)=mv可知，當體積相同時，質(zhì)量越大，密度越大如圖所示，當體積相同時，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量大于丙的質(zhì)量，所以甲乙丙 故選B【點評】控制變量法不僅是物理實驗常用的方法，也是分析物理規(guī)律常用的方法，能從物質(zhì)的mV圖象找出相同體積下，各物質(zhì)質(zhì)量的關系是本題的關鍵11（2分）（2013天津）學完密度知識后，一位普通中學生對自己的身體體積進行了估算下列估算值最接近實際的是（）A30dm3B60dm3C100dm3D120dm3【考點】2B：密度公式的應用【專題】11 ：計算題；16 ：壓軸題；563：密度及其應用【分析】首先估計出中學生的質(zhì)量約為60kg，密度與水的密度差不多，再用公式V=算出中學生的體積，選出正確的答案【解答】解：中學生的質(zhì)量約m=60kg，密度=1.0×103kg/m3，中學生的體積v=0.06m3=60dm3故選B【點評】估算是中學生要掌握的一種基本能力，平時要對日常生活中的質(zhì)量、長度、體積、密度、電壓、功率、速度等物理問題進行留心觀察，注意思考，積累和培養(yǎng)估算的能力12（2分）（2013日照）小偉同學利用天平和量筒測橙汁的密度，下列操作步驟中多余的是（）A用天平測量空燒杯的質(zhì)量B將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁的總質(zhì)量C將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測出量筒中橙汁的體積D用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量【考點】2F：液體密度的測量【專題】563：密度及其應用【分析】測量液體的密度實驗中，可先測出燒杯和橙汁的總質(zhì)量m1，然后將一部分橙汁倒入量筒中，讀出其體積，再測出燒杯和剩余橙汁的質(zhì)量m2，用m1減去m2即為量筒中橙汁的質(zhì)量，最后根據(jù)=求出密度【解答】解：利用天平和量筒測橙汁的密度時，可將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁的總質(zhì)量m1，將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測出量筒中橙汁的體積，用天平測出燒杯和剩余橙汁的質(zhì)量m2，求出量筒中橙汁的質(zhì)量，根據(jù)=求出密度，所以實驗中沒用的步驟為：A、用天平測量空燒杯的質(zhì)量故選A【點評】此題主要考查的是學生對測量液體密度實驗步驟的理解和掌握，注意實驗過程中要盡量的減小誤差二、多項選擇題（本題包括3小題，每小題3分，共9分.）13（3分）（2013常德）小明同學閱讀了下表后，歸納了一些結論，其中正確的是（）0、1標準大氣壓下部分物質(zhì)的密度（kg/m3）水1.0×103冰0.9×103水銀13.6×103干松木0.4×103酒精0.8×103銅8.9×103煤油0.8×103鋁2.7×103A不同物質(zhì)的密度一定不同B固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大C物質(zhì)狀態(tài)變化時密度不變D體積相同的實心銅塊和鋁塊，銅塊的質(zhì)量較大【考點】28：密度及其特性【分析】從表中可以得出信息，物質(zhì)雖然不同，但密度可能相同，固體物質(zhì)的密度不一定大于液體的密度，同種物質(zhì)密度不一定相同，已知物體密度的大小和體積的大小，根據(jù)密度公式可比較質(zhì)量的大小【解答】解：A、由密度表的信息可知，不同物質(zhì)的密度一般不同，如煤油與酒精雖為不同物質(zhì)，但密度卻相同，故該選項不正確；B、水銀是液體，但它的密度比銅和鋁的密度都大，故該選項不正確；C、水變成冰，物質(zhì)狀態(tài)由液態(tài)變成固態(tài)，密度發(fā)生了改變，故該選項不正確；D、實心銅塊和鋁塊，已知體積相同，銅塊密度大于鋁塊密度，根據(jù)公式m=v知銅塊質(zhì)量大于鋁塊質(zhì)量，故該選項說法正確故選：D【點評】本題考查密度特性的應用和密度公式的應用，解題的關鍵能從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù)14（3分）（2013揭陽）分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個實心體，它們的體積和質(zhì)量的關系如圖所示，由圖可知下列說法正確的是（）Aa物質(zhì)的密度最大Bb物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3Cc物質(zhì)的密度是a的4倍Dc的密度與它的質(zhì)量、體積有關【考點】2B：密度公式的應用；2A：密度的計算【專題】4B ：圖析法；563：密度及其應用【分析】（1）比較物質(zhì)的密度大小關系，可采取兩種方法：相同體積比較質(zhì)量，質(zhì)量大的密度大；相同質(zhì)量比較體積，體積小的密度大；（2）密度是質(zhì)量與體積的比值，從圖象b中找出一組對應的數(shù)據(jù)然后根據(jù)密度公式=算出b物質(zhì)的密度；（3）分析圖象，當物質(zhì)的體積為2×103m3時，找出a物質(zhì)和c物質(zhì)的質(zhì)量關系，利用密度公式得出密度關系；（4）密度是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量、體積都無關【解答】解：由圖象可知，橫軸是質(zhì)量，縱軸是體積；A、由圖象可知，當三種物質(zhì)的質(zhì)量都為1kg時，a物質(zhì)的體積最大，c物質(zhì)的體積最小，所以a物質(zhì)的密度最小，c物質(zhì)的密度最大；故A錯誤；B、由圖象可知，當b物質(zhì)的體積為2×103m3時，b物質(zhì)的質(zhì)量是2kg，所以b物質(zhì)的密度是b=1.0×103kg/m3；故B正確；C、由圖象可知，當物質(zhì)的體積為2×103m3時，a物質(zhì)的質(zhì)量是1kg，c物質(zhì)的質(zhì)量是4kg，根據(jù)m=V得體積相同密度和質(zhì)量成正比，由此可知c物質(zhì)的密度是a物質(zhì)的4倍；故C正確；D、同種物質(zhì)密度一定，質(zhì)量與體積成正比當質(zhì)量增大時，體積也跟著增大，但它們的比值是不變的，所以c物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量、體積都無關，故D錯誤故選BC【點評】本題考查了學生對密度公式的應用、密度及其特性的理解，考查了學生根據(jù)物理知識分析圖象的能力，這類題在試題中經(jīng)常出現(xiàn)，一定要掌握解答此類題的方法15（3分）（2017春薊縣校級月考）有一體積為30cm3的均勻固體，用天平測得它的質(zhì)量為237g則（）A用天平測質(zhì)量時，固體應放在天平右盤B此固體的密度為7.9g/cm3C把此固體截去一半，剩余部分密度不變D只改變此固體形狀，它的質(zhì)量減少【考點】25：質(zhì)量的測量與天平；22：質(zhì)量及其特性；28：密度及其特性；2B：密度公式的應用【專題】12 ：應用題；562：質(zhì)量及其測量；563：密度及其應用【分析】A、用天平測質(zhì)量時，應坐盤放物體，右盤放砝碼；B、根據(jù)密度公式求出此固體的密度；C、密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的種類和狀態(tài)有關，與物體的質(zhì)量和體積無關；D、質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無關【解答】解：A、用天平測質(zhì)量時，固體應放在天平的左盤，故A錯誤；B、此固體的密度=7.9g/cm3，故B正確；C、物質(zhì)的密度與物體質(zhì)量的多少無關，把此固體截去一半，剩余部分密度不變，故C正確；D、物體的質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無關，故D錯誤故選BC【點評】本題考查了天平的正確實驗和密度公式的應用以及對質(zhì)量、密度概念的理解與掌握，是一道基礎題目三、填空題（每空1分，共20分）16（3分）（2013河池）如圖所示是使用托盤天平時的實驗情景（1）請你指出實驗時存在的兩處錯誤：將待測物體放在天平的右盤而砝碼放在左盤；用手直接拿砝碼（2）糾正錯誤后，重新進行實驗天平平衡時，盤中的砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為82.4g【考點】26：天平的使用【專題】562：質(zhì)量及其測量【分析】（1）用天平稱量物體的質(zhì)量時，物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤；加取砝碼時要用鑷子，要輕拿輕放（2）首先確定標尺每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)，讀出游碼對應的刻度根據(jù)物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應的刻度值【解答】解：（1）如圖，用天平稱量物體的質(zhì)量時，將待測物體放在天平的右盤而砝碼放在左盤用手直接拿砝碼，會腐蝕砝碼，影響砝碼的準確度（2）標尺每一個大格代表1g，每一個小格代表0.2g，游碼對應的刻度是2.4g物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應的刻度=50g+20g+10g+2.4g=82.4g故答案為：（1）將待測物體放在天平的右盤而砝碼放在左盤；用手直接拿砝碼（2）82.4【點評】掌握天平的正確使用，如何放置物體和砝碼，如何調(diào)節(jié)天平，如何計算物體的質(zhì)量還要掌握使用天平的注意事項17（2分）（2013無錫）甲、乙兩種物質(zhì)，它們的質(zhì)量與體積的關系如圖所示由圖可知，其中密度較大的是甲（選填“甲”或“乙”），甲的密度是1g/cm3【考點】2B：密度公式的應用【專題】21 ：信息給予題；563：密度及其應用【分析】根據(jù)密度公式=可知，對于不同物質(zhì)，體積相同時，質(zhì)量越大、密度越大；在圖象中讀出甲物質(zhì)任意一組質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出其密度【解答】解：（1）由圖象可知，當甲乙兩種物質(zhì)體積相同時，甲物質(zhì)的質(zhì)量比乙物質(zhì)的質(zhì)量大；根據(jù)=可知，甲物質(zhì)的質(zhì)量大，密度就大；（2）由圖象可知，當甲物質(zhì)的m=4×103kg時，對應的體積V=4m3，所以甲物質(zhì)的密度=1.0×103kg/m3=1g/cm3故答案為：甲；1【點評】本題考查了密度公式的應用和計算，關鍵是根據(jù)圖象得出相關的信息18（2分）如圖所示的凍豆腐以其彈性好、營養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受喜愛人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分制作凍豆腐的過程經(jīng)歷了凝固的物態(tài)變化與新鮮豆腐相比，凍豆腐的密度將減小（填“增大”、“減小”或“不變”）【考點】28：密度及其特性【專題】31 ：定性思想；49 ：順推法；563：密度及其應用【分析】在力的作用下物體形狀發(fā)生變化，外力撤消后能夠恢復原狀的性質(zhì)叫彈性；冰由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化水結冰后，在質(zhì)量不變時，密度變小，導致體積變大【解答】解：凍豆腐具有良好的彈性；凍豆腐熔化后，在豆腐里留下很多孔隙；與新鮮豆腐相比，凍豆腐的質(zhì)量不變，體積變大了，由密度公式可知，其密度會減小故答案為：彈性；減小【點評】此題關鍵是知道水結冰后密度變小，體積變大19（2分）（2014黑龍江）如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關系由圖象可以獲得的信息：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比；兩種物質(zhì)密度的關系：A B（選填“”、“”、“=”）【考點】28：密度及其特性【專題】563：密度及其應用【分析】（1）分析圖示mV圖象，根據(jù)圖象特點可以看出物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系（2）比較密度大小，可以在橫軸取相同體積比較質(zhì)量大小，或在縱軸取相同質(zhì)量比較體積大小【解答】解：（1）由圖象知，兩條圖線是過原點的正比例函數(shù)圖象，由此可見：同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比（2）如右圖所示：在體積V相同時，m甲m乙，由密度公式=可知，甲乙，則A的密度較大故答案為：正比；【點評】本題考查了學生對密度公式的掌握和運用，利用好圖象和控制變量法（同樣的體積比較質(zhì)量）是本題的關鍵20（2分）（2014煙臺）小明在“測量液體密度的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得到液體密度為1g/cm3，容器的質(zhì)量為4.9g實驗次數(shù)1234液體體積/cm35.87.916.735.1液體和容器的總質(zhì)量/g10.712.821.640.9【考點】2B：密度公式的應用【專題】563：密度及其應用【分析】解答此題的關鍵是根據(jù)1、2次試驗數(shù)據(jù)先求出液體的質(zhì)量，然后代入密度公式即可求出此液體的密度；根據(jù)求出液體的密度和液體的體積可求出第1次實驗時液體的質(zhì)量，然后用第1次實驗時液體和容器的總的質(zhì)量減去此時液體的質(zhì)量就是瓶子的質(zhì)量【解答】解：m液=12.8g10.7g=2.1g，V液=7.9cm35.8cm3=2.1cm3=1g/cm3m1=V1=1g/cm3×5.8cm3=5.8gm瓶=m總m1=10.7g5.8g=4.9g故答案為：1g/cm3；4.9g【點評】此題考查了密度的計算和密度公式的應用，審題時注意表中提供的信息21（2分）（2014齊齊哈爾）某小組測醬油的密度，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量是82.4g，將燒杯中一部分醬油倒入量筒中，如甲圖所示，測量燒杯和剩余醬油的質(zhì)量時，所加砝碼和游碼位置如乙圖所示，那么量筒中醬油的質(zhì)量為21g，由此可計算出醬油的密度為1.05×103kg/m3【考點】2F：液體密度的測量【專題】563：密度及其應用【分析】從圖上讀出燒杯和剩余醬油的質(zhì)量，又知道醬油倒入量筒之前，燒杯和醬油的總質(zhì)量，求出倒入量筒中醬油的質(zhì)量；從量筒上讀出醬油的體積；根據(jù)密度公式求出醬油的密度【解答】解：燒杯和剩余醬油的質(zhì)量：m'=50g+10g+1.4g=61.4g，量筒中醬油的質(zhì)量為：m=m0m'=82.4g61.4g=21g，量筒中醬油的體積：V=20mL=20cm3，醬油的密度是：=1.05g/cm3=1.05×103kg/m3故答案為：21；1.05×103【點評】此題中考查了關于液體密度測量的基本技能，包括天平、量筒的讀數(shù)，以及運用密度的公式進行計算等22（2分）用天平正確測量盛水燒杯質(zhì)量的場景如圖，已知干燥的空燒杯質(zhì)量為33.4g，則燒杯中水的質(zhì)量為20g，大約含有2×1024個水分子（不考慮分子間空隙，水分子的體積約為1029m3）【考點】25：質(zhì)量的測量與天平【專題】5A3：基本儀器的使用專題【分析】（1）物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應的刻度值（2）知道水的質(zhì)量和密度，求出水的體積，知道一個水分子的體積，求出水分子的個數(shù)，可以判斷物質(zhì)是由大量分子構成的【解答】解：（1）燒杯和水的質(zhì)量為：m總=50g+3.4g=53.4g，水的質(zhì)量為：m=m總m0=53.4g33.4g=20g（2）=20cm3=2×105m3，水的分子個數(shù)：n=2×1024（個），故答案為：20；2×1024【點評】通過計算說明物質(zhì)是由大量分子構成的本題還考查了質(zhì)量和密度的計算等，是比較簡單的題目23（2分）（2014黔西南州校級模擬）小梅同學用托盤天平測量木塊的質(zhì)量調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼調(diào)到“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側，如圖甲所示要使天平平衡，應使平衡螺母向右移動天平平衡后，在左盤放木塊，右盤添加砝碼，移動游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則木塊的質(zhì)量是57g【考點】25：質(zhì)量的測量與天平【專題】562：質(zhì)量及其測量【分析】（1）使用天平測量物體質(zhì)量之前要進行調(diào)平，平衡螺母相對于指針的調(diào)節(jié)規(guī)律是“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”；（2）天平平衡時，物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼在標尺上所對的刻度值【解答】解：（1）根據(jù)圖甲可知，指針偏左，所以平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使橫梁平衡（2）木塊的質(zhì)量為m=50g+5g+2g=57g故答案為：右；57【點評】天平在使用過程中，應嚴格遵守使用規(guī)范，特別是讀數(shù)時要注意分度值24（2分）（2014益陽）小明五一隨父母去西藏旅游，回到益陽時發(fā)現(xiàn)他在西藏喝剩的礦泉水瓶變癟了，則這瓶礦泉水的質(zhì)量不變，瓶內(nèi)氣體的密度變大（均填“變大”“變小”或“不變”）【考點】22：質(zhì)量及其特性；2B：密度公式的應用【專題】562：質(zhì)量及其測量；563：密度及其應用【分析】質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度都無關氣體被壓縮之后，體積減小氣體的質(zhì)量不變，體積減小，根據(jù)密度公式可以判斷氣體密度的變化【解答】解：喝剩的礦泉水瓶變癟了，則這瓶礦泉水的質(zhì)量不變；根據(jù)=得，瓶內(nèi)氣體的質(zhì)量不變，體積減小，氣體的密度增大故答案為：不變；變大【點評】質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體形狀、狀態(tài)、位置和外界溫度的變化而變化25（2分）（2013眉山）體積為100cm3的冰塊，全部熔化成水后，水的質(zhì)量為90g，水的體積為90cm3（冰密度為0.9×103kg/m3）【考點】2B：密度公式的應用【專題】563：密度及其應用【分析】已知冰的體積和密度，求質(zhì)量，利用密度的計算公式計算；冰和水的質(zhì)量前后不變【解答】解：=，冰的質(zhì)量m=V=0.9×103kg/m3×100×106m3=0.09kg=90g；水的體積V水=0.09×103m3=0.09×103×106cm3=90cm3故答案為：90；90【點評】計算本題利用密度公式，計算過程中要注意單位換算，1kg=1000g，1cm3=106m3四、分析簡答題（26題4分、27題6分，共10分）26（4分）如果有六塊長方形的金屬板，它們分別用四種不同的金屬制成，只因為物體表面涂滿了油漆，肉眼分不清金屬板的構成材料若不把油漆刮去，你有辦法按物質(zhì)類別進行區(qū)分嗎？【考點】2I：密度的應用與物質(zhì)鑒別【專題】13 ：實驗題；563：密度及其應用【分析】利用密度進行區(qū)分，先求出它們的密度，然后與密度表對照，即可區(qū)分【解答】解：通過實驗手段，有辦法按物質(zhì)類別進行區(qū)分；實驗步驟：A調(diào)節(jié)天平，分別測出六塊金屬板的質(zhì)量B用刻度尺分別測出六塊金屬板的長、寬和厚度，并算出它的體積C分別算出六塊金屬板密度，對照密度表，區(qū)分出是何種金屬【點評】本題主要考查利用密度區(qū)分物質(zhì)，常見題目27（6分）（2015秋重慶期末）有一個玻璃瓶，它的質(zhì)量為0.1kg，當瓶內(nèi)裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量是0.4kg，用此瓶裝金屬顆粒若干，瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.8kg，若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時，瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為0.9kg，求：（1）玻璃瓶的容積；（2）金屬顆粒的體積；（3）金屬顆粒的密度【考點】2B：密度公式的應用【專題】11 ：計算題；563：密度及其應用【分析】（1）當瓶內(nèi)裝滿水時，水的體積就等于玻璃瓶的容積，已知瓶和水的總質(zhì)量，還知道空瓶子的質(zhì)量，可求水的質(zhì)量，根據(jù)公式V=可求玻璃瓶的容積（2）已知瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量，還知道空瓶子的質(zhì)量，可求金屬顆粒的質(zhì)量（3）已知瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量，還知道瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量，可求水的質(zhì)量，根據(jù)公式V=可求可求水的體積，玻璃瓶的容積減去水的體積就等于金屬顆粒的體積，然后利用公式=可求金屬顆粒的密度【解答】解：（1）水的質(zhì)量m1=m瓶和水m瓶=0.4kg0.1kg=0.3kg，玻璃瓶的容積等于水的體積V瓶=V1水=3×104m3；（2）瓶子內(nèi)水的質(zhì)量m水=m總m瓶和金=0.9kg0.8kg=0.1kg，水的體積V水=1×104m3；金屬顆粒的體積V金=V瓶V水=3×104m31×104m3=2×104m3；（3）金屬顆粒的質(zhì)量m金=m瓶和金m瓶=0.8kg0.1kg=0.7kg金屬顆粒的密度金=3.5×103kg/m3答：（1）玻璃瓶的容積為3×104m3；（2）金屬顆粒的體積為2×104m3；（3）金屬顆粒的密度為3.5×103kg/m3【點評】本題考查質(zhì)量、體積、密度的計算，關鍵是密度公式及其變形的靈活運用，本題問題比較多，做題時一定要認真，一步做錯，有可能全部做錯，所以一定要養(yǎng)成認真審題的習慣五、探究與實驗題（28題5分、29題4分、30題8分，共17分）28（5分）（2016高陽縣模擬）某同學利用“替代法”測量一粒花生米的密度，實驗過程如圖所示（1）在下列空格中填寫適當內(nèi)容選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，如圖（甲），此時花生米所受的浮力小于重力（填“大于”、“等于”或“小于”）往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米懸浮，隨即停止加鹽，如圖（乙）取出花生米，用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖（丙），天平的讀數(shù)為121g將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（丁），量筒的讀數(shù)為55mL利用密度公式計算出鹽水的密度，即為花生米的密度（2）實驗中若加鹽過量，可進行如下操作：向鹽水中加水（3）實驗中遺漏了重要的一步，即測出倒出鹽水后空杯子的質(zhì)量【考點】2M：固體的密度測量實驗【專題】13 ：實驗題；5A4：測量型實驗綜合題【分析】（1）根據(jù)物體的浮沉條件，物體下沉時浮力小于重力；當物體的密度與液體密度相等時，物體在液體中懸浮；天平的讀數(shù)：砝碼的質(zhì)量加游碼在標尺上所對的刻度值；進行量筒的讀數(shù)時，注意量筒的分度值；（2）若液體的密度過大，可加水稀釋；（3）要測量鹽水的密度，需測出鹽水的質(zhì)量和體積，然后計算出密度，從該處入手進行分析【解答】解：（1）花生米下沉，說明此時花生米所受的浮力小于重力；往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米懸?。挥蓤D丙知，天平的讀數(shù)為m=100g+20g+1g=121g由圖丁知，量筒的分度值為1ml，量筒的讀數(shù)為55mL（2）實驗中若加鹽過量，需要減小鹽水的密度，可再向鹽水中加水（3）要測量鹽水的密度，需測出其質(zhì)量和體積，而要測其質(zhì)量，除了測出鹽水和杯子的總質(zhì)量，還需測出倒出鹽水后空杯子的質(zhì)量故答案為：（1）小于；懸??；121；55；（2）向鹽水中加水；（3）測出倒出鹽水后空杯子的質(zhì)量【點評】此題利用替代法來測量花生米的密度，考查了對物體浮沉條件的應用及液體密度的測量，設計新穎，要能夠很好的解決，需熟練掌握有關基礎知識29（4分）（2015秋岳陽校級期末）用天平和量筒測某礦石的密度（1）把天平放在水平臺上，游碼移至零刻線處，指針位置如圖甲所示，此時應向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母（2）采一塊小礦石，用調(diào)好的天平測它的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，再將礦石放入盛有60mL水的量筒中，靜止時液面情況如圖丙所示，則該礦石的密度是4.2×103 kg/m3（3）根據(jù)測量結果，查閱“常見礦石密度”表的密度，可推出該礦石的種類是黃鐵礦常見礦石的密度（在常溫常壓下）物質(zhì)密度/（kg/m3）石灰?guī)r（2.33.0）×103花崗巖（2.62.8）×103黃銅礦（4.14.3）×103黃鐵礦（4.95.2）×103【考點】2E：固體密度的測量【專題】13 ：實驗題；5A4：測量型實驗綜合題【分析】（1）天平使用前調(diào)節(jié)平衡時，要調(diào)節(jié)平衡螺母，規(guī)則是“右偏左調(diào)，左偏右調(diào)”，即指針向右偏就向左調(diào)平衡螺母，指針向左偏就向右調(diào)平衡螺母，調(diào)左側的還是右側的平衡螺母都一樣；（2）在讀數(shù)時，天平上所有砝碼的質(zhì)量加上游碼所對的數(shù)值即為待測物體的質(zhì)量；弄清楚量筒的量程和分度值，再根據(jù)液面對應刻度來讀數(shù)，礦石的體積等于礦石和水的總體積減去水的體積，然后根據(jù)公式=求出礦石的密度；（3）對照表格得出礦石的種類【解答】解：（1）由圖甲知，指針偏左，則應向右移動平衡螺母；（2）如圖乙所示，游碼標尺的分度值是0.2g，游碼的示數(shù)為4g，礦石的質(zhì)量m=50g+20g+10g+4g=84g；圖丙中水的體積V水=60ml，水和礦石的總體積V總=80ml，則礦石的體積V=V總V水=80ml60ml=20ml=20cm3，則礦石的密度：=4.2g/cm3=4.2×103kg/m3（3）查閱“常見礦石密度”表的密度，可推出該礦石的種類是黃鐵礦故答案為：（1）右；（2）4.2×103；（3）黃鐵礦【點評】測固體的密度是初中物理比較基本的實驗，本題考查用天平和量筒的讀數(shù)以及密度的計算，考查了學生的實驗能力30（8分）小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的0刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向左（選填“右”或“左”）調(diào)（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g，醬油的密度為1.125×103kg/m3（3）小明用這種方法測出的醬油密度會偏大（選填“偏大”或“偏小”）（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2則醬油的密度表達式=水（已知水的密度為水）（5）小明針對（4）中小華的實驗設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是：燒杯裝滿水，易灑出，不方便操作【考點】2L：液體的密度測量實驗【專題】23 ：實驗探究題；31 ：定性思想；32 ：定量思想；46 ：實驗分析法；5A4：測量型實驗綜合題【分析】（1）天平是測量物體質(zhì)量的工具，使用之前要進行調(diào)節(jié)：把天平放在水平桌面上，游碼與標尺左端的0刻度線對齊，調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中央；為使橫梁平衡，無論是平衡螺母還是游碼，相對于指針的偏轉(zhuǎn)，調(diào)節(jié)規(guī)律是“左偏右調(diào)”；（2）讀取量筒中液體的體積時，首先要明確量筒的分度值，讀數(shù)時視線與液面最凹處相平；已知燒杯和醬油的質(zhì)量，燒杯的質(zhì)量，可以得到燒杯中醬油的質(zhì)量；已知醬油的質(zhì)量和體積，利用公式=得到醬油的密度；（3）小明的方案中“把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)”會使得醬油不能全部倒入量筒內(nèi)，從而使密度出現(xiàn)很大的誤差；（4）只有天平，沒有量筒，可以利用等體積的水和醬油，稱量水和醬油的質(zhì)量，根據(jù)體積相等列出等式求出醬油的密度；（5）要考慮整個過程中對醬油的質(zhì)量和體積有影響的地方【解答】解：（1）在調(diào)節(jié)托盤天平時，首先將其放在水平桌面上，游碼放在標尺的左端零刻度線處，此時，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央零刻度線的右邊，說明左側質(zhì)量略大，應旋動衡量右端的螺母，使之向左移動；（2）量筒的分度值為2cm3，量筒中醬油的體積為V=40cm3；在天平的標尺上，1g之間有5個小格，一個小格代表的質(zhì)量是0.2g，即天平的分度值為0.2g；燒杯和醬油的總質(zhì)量是m1=50g+10g+2g=62g；空燒杯的質(zhì)量為m2=17g，燒杯中醬油的質(zhì)量為m=m1m2=62g17g=45g，醬油的密度為=1.125g/cm3=1.125×103kg/m3；（3）小明不可能把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，導致測量的醬油的體積偏小，由公式=知：密度測量結果偏大；（4）小華不小心將量筒打碎了，用天平也能測量出醬油的密度：調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1則水的質(zhì)量m水=m1m0，由=可求得，水的體積V=，用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2則水的質(zhì)量m醬油=m2m0，燒杯內(nèi)水的體積等于醬油的體積；則醬油的密度表達式=水；（5）燒杯裝滿水，易灑出，不方便操作故答案為：（1）標尺左端的0刻線；左；（2）45；1.125×103；（3）偏大；（4）裝滿水；水；（5）燒杯裝滿水，易灑出，不方便操作【點評】測量液體密度時，只有量筒沒有天平，可以采用被測液體和水的質(zhì)量相同進行測量；只有天平?jīng)]有量筒，可以采用被測液體和水的體積相同進行測量醬油體積的測量是本實驗的難點，巧妙地利用等效替代法，是解決此題的關鍵六綜合應用題（31題4分、32題5分，33題5分、34題5分，共19分）31（4分）（2011成都）某品牌新型汽車，以20m/s的速度在平直路面上勻速行駛，每100km消耗的汽油為8L 已知汽油的密度為 =0.71×103kg/m3求：（1）該汽車勻速行駛100km所用的時間是多少s？（2）8L汽油的質(zhì)量是多少kg？【考點】69：速度公式及其應用；2B：密度公式的應用【專題】11 ：計算題；12 ：應用題；16 ：壓軸題【分析】（1）先將路程單位km換算成m，然后根據(jù)速度公式的變形式t=算出時間；（2）先將容積單位L換算成m3，然后根據(jù)密度公式的變形式m=V即可算出8L汽油的質(zhì)量【解答】解：（1）100km=100×103m=1×105m，由v=得：t=，則該汽車勻速行駛100km所用的時間是：t=5×103s；（2）8L=8×103m3，由=得：m=V，則8L汽油的質(zhì)量是：m=V=0.71×103kg/m3×8×103m3=5.68kg答：（1）該汽車勻速行駛100km所用的時間是5×103s（2）8L汽油的質(zhì)量是5.68kg【點評】本題考查了速度公式及其應用、密度公式及其應用，這兩個公式的應用與生活聯(lián)系十分緊密在解答本題時，首先要將各物理量之間的單位進行統(tǒng)一，然后再利用公式進行計算32（5分）（2016秋襄州區(qū)期末）純牛奶的密度為（1.11.2）×103kg/m3，李明很想知道學校每天營養(yǎng)餐中的牛奶是不是純牛奶他和幾個同學根據(jù)所學密度知識進行了如下測定：首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是250g，喝完再稱得空盒質(zhì)量是26g，然后認真觀察牛奶盒，發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200mL問：經(jīng)他們檢測計算同學們喝的牛奶是否符合純牛奶標準？【考點】2A：密度的計算；2B：密度公式的應用【專題】11 ：計算題；563：密度及其應用【分析】知道一盒牛奶和空盒的質(zhì)量，可求盒中牛奶的質(zhì)量，又知道牛奶的凈含量（體積），利用密度公式求牛奶的密度；和純牛奶的密度范圍比較得出是否符合純牛奶標準【解答】解：一盒牛奶的總質(zhì)量m1=250g，空盒質(zhì)量m2=26g，牛奶的質(zhì)量：m=m1m2=250g26g=224g，牛奶的體積：V=200mL=200cm3，牛奶的密度：=1.12g/cm3=1.12×103kg/m3，在（1.11.2）×103kg/m3的范圍之內(nèi)，該牛奶符合純牛奶標準答：經(jīng)檢測計算同學們喝的牛奶符合純牛奶標準【點評】本題考查了密度的計算，計算時注意單位換算：1mL=1cm3，1g/cm3=1×103kg/m333（5分）小亮用天平和量筒測量醬油的密度先將天平放在水平桌面上，把游碼調(diào)至標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)天平平衡后開始測量用天平測得醬油瓶和醬油的總質(zhì)量為140g圖（甲）顯示的是將醬油瓶中一部分醬油倒入量筒后，醬油瓶和剩余醬油的總質(zhì)量為m，從醬油瓶中倒入量筒內(nèi)的醬油的體積為V，如圖（乙）所示，求醬油的密度為多少kg/m3？【考點】2B：密度公式的應用【專題】11 ：計算題；13 ：實驗題；563：密度及其應用【分析】（1）天平平衡時物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加游碼在標尺上所對的刻度值（2）在進行量筒的讀數(shù)時，注意量筒的分度值，且視線應與液面的凹底相平；（3）已知質(zhì)量和體積，利用密度公式=求醬油的密度【解答】解：由圖甲知，標尺的分度值為0.2g，所以醬油瓶和剩余醬油的質(zhì)量為m=100g+5g+1.4g=106.4g由圖乙知，量筒的分度值為1ml，所以倒出醬油的體積為V=30ml=30cm3倒出醬油的質(zhì)量為m=140g106.4g=33.6g=1.12g/cm3=1.12×103kg/m3答：醬油的密度為1.12×103kg/m3【點評】此題通過測量醬油的密度，考查了學生測量液體密度的方法，主要考查了天平及量筒的讀數(shù)以及密度的計算，這是此實驗中最基礎的知識34（5分）用天平和量筒測某種礦石的密度在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示偏向分度盤的左側，此時應將平衡螺母向右調(diào)用天平稱礦石的質(zhì)量把礦石放在天平的左盤，天平平衡時，在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示；礦石的體積如圖丙所示，則礦石的密度為多少kg/m3？【考點】2M：固體的密度測量實驗【專題】13 ：實驗題；5A4：測量型實驗綜合題【分析】（1）天平在測量物體之前，指針向哪一個方向偏說明哪一端重，應將平衡螺母向反方向移動；（2）左盤中物體質(zhì)量等于右盤中砝碼質(zhì)量加游碼示數(shù)；（3）用量筒進行排水法測物體體積時，物體的體積等于物體和水的總體積減去水的體積；（4）物體的密度等于物體的質(zhì)量除以物體的體積【解答】解：（1）如圖，指針偏向分度盤的左側，說明橫梁的左端下沉，平衡螺母向相反的方向移動，所以平衡螺母向右移動（2）游碼對應的刻度值，標尺每一個大格代表1g，每一個小格代表0.2g，游碼對應的刻度值是3.4g；物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應的刻度值=20g+20g+5g+3.4g=48.4g物體的體積=VV=40ml20ml=20ml=20cm3物體的密度=2.42g/cm3故答案為：右；礦石密度是2.42g/cm3【點評】本題考查了天平的調(diào)節(jié)、量筒讀數(shù)、天平的讀數(shù)、固體密度的測量方法等，學習中學會以不變應萬變參與本試卷答題和審題的老師有：190438938；2107959882；bzlbx；pywl；wdnyx2011；llm；wdsxg；951574352；fhp826；pydrx；東方星；xfczwj；1906529360；胡善輝；劉偉；ghf198（排名不分先后）菁優(yōu)網(wǎng)2017年5月25日第29頁（共29頁）