遼寧省岫巖滿族自治縣高二上學期語文期末考試試卷

遼寧省岫巖滿族自治縣高二上學期語文期末考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共8分)1. （2分） 下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A . 蛻化以偏賅全先理后兵貪贓枉法B . 粗曠韜光養(yǎng)晦流芳百世敝帚自珍C . 諍友尋章摘句立竿見影斷章取義D . 重疊天翻地復水泄不通排憂解難2. （4分） (2016高三上日照期末) 閱讀下面的文字，完成小題。第一次踏上徽州，但見煙樹蔥蘢，（掩映/映照）著櫛比而立的黛瓦粉墻，呈現(xiàn)出一派清新野逸的田園風光，猶如丹青妙筆在用枯筆淡墨，勾勒出疏樹寒村的山水勝境 ， 那種“_”的牽人情思，吸引著我尋幽而陶然忘返?！盎帐叫挛荨痹欠浅r髦的民居型式，在徽州高移民輸出的特殊時代里風靡一時。然而，一旦時過境遷 ， 徽派老房子便愈來愈顯現(xiàn)出它的弱點。汪悔翁乙丙日記記載了咸豐兵燹期間，作者避難故里績溪的房子舊貌，半個多世紀以后編纂的民國歙縣志，對徽州老房子的缺陷更是直言不諱。老房子是徽商如日中天時精雕細琢而成的，它表達了久遠的歷史，成為明清時高層次地域文化的積淀。但從總體上看，內(nèi)向封閉式的建筑（阻隔/隔斷）了人與自然的聯(lián)系，不能提供有效的通風、采光條件，更無法（營建/營造）舒適的生活環(huán)境。多數(shù)老房子是數(shù)百年前縉紳富商所建，他們大多衣食無憂，優(yōu)哉游哉。庭院之中，石臺石桌，或設魚池，或置盆景，將丘壑林泉濃縮于壺天之中，排遣文人雅士詩書之外的閑情逸志 ， 在_ ， 留存山林隱逸的一片凈土。（1） 文中劃線字的注音和字形有誤的一項是（ ）A . 勝境時過境遷B . 風靡一時（m）直言不諱C . 編纂優(yōu)哉游哉D . 精雕細琢（zhu）閑情逸志（2） 依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）A . 掩映阻隔營建B . 映照隔斷營建C . 映照阻隔營造D . 掩映隔斷營造（3） 在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）A . 踏破鐵鞋無覓處俗務縈懷的內(nèi)心深處B . 柳暗花明又一村俗務縈懷的內(nèi)心深處C . 柳暗花明又一村熙熙攘攘的物欲背后D . 踏破鐵鞋無覓處熙熙攘攘的物欲背后3. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）A . 韓白之爭、韓高之爭等網(wǎng)絡事件之后，作家韓寒的博客贏得了大量的網(wǎng)絡點擊率，成為最受全球網(wǎng)民關注的博客名人。B . 美國的倫敦奧運會代表團官方制服7月10日亮相后被發(fā)現(xiàn)全部是“中國制造”，此事曝光后在美國引起軒然大波。C . 聽說中科院院士馬祖光要回母校南山中學給大家作報告，大家充滿期待，還沒到時間，報告會場學術廳里就坐滿了很多同學和老師來聽講，場面非常熱烈。D . 某網(wǎng)站就居民關注的社會問題和收入分配、居民住房、社會治安等展開調(diào)查，結果顯示，“收入分配”以82.48%的關注度高居榜首。二、 語言表達 (共2題；共6分)4. （1分） (2016高一上承德期中) 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過8個字。大蒜有防癌的作用，這是因為大蒜能阻斷致癌物亞硝胺的化學合成，抑制癌細胞生長。大蒜內(nèi)含有豐富的硒，能加速體內(nèi)過氧化物的分解，減少惡性腫瘤所需的氧氣供給，從而_。因此，產(chǎn)蒜地區(qū)的_。大蒜還有降血脂的作用，每天吃12頭大蒜，3個月后血脂可降至正常。_ ， 大蒜便有了降血壓、預防冠心病的作用。5. （5分） (2017高一下深州期中) 下面是關于理想的一個框架圖，請把它寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過70個字。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)6. （9分） (2019高三上臨川月考) 閱讀下面的文字，完成各題。 材料一：6月25日2時9分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，成功發(fā)射第46顆北斗導航衛(wèi)星。截至目前，北斗三號已成功發(fā)射21顆衛(wèi)星，包括18顆MEO衛(wèi)星，這一軌道的衛(wèi)星因小巧靈活加之英文簡稱諧音而被網(wǎng)友稱為“萌星”；1顆GEO衛(wèi)星，這一軌道的衛(wèi)星被北斗人稱為“吉星”；以及兩顆IGSO衛(wèi)星，被北斗人稱為“愛星”?！懊刃恰笔侨蚪M網(wǎng)的主力，不辭辛勞地繞著地球滿場跑，以求覆蓋到全球更廣闊的區(qū)域；“吉星”則始終隨著地球自轉(zhuǎn)而動，以便時刻聚焦祖國；“愛星”則像辛勤的蜜蜂一樣，讓自己的星下點軌跡始終聚焦亞太地區(qū)跳8字舞。此次發(fā)射的第46顆北斗導航衛(wèi)星，是北斗三號系統(tǒng)的第二顆“愛星”。（摘編自2019年6月27日“中國衛(wèi)星導航定位應用管理中心”網(wǎng)站）材料二：第十屆中國衛(wèi)星導航年會5月22日在北京召開，一批具有自主知識產(chǎn)權的北斗最新成果得到全方位展示。據(jù)了解，我國今年還將發(fā)射6至8顆北斗三號衛(wèi)星，繼續(xù)加快全球組網(wǎng)步伐。20余年來，我國北斗導航實現(xiàn)“三步走”。去年，北斗三號衛(wèi)星更是以一年19星的佳績在太空中刷新了“中國速度”。在北斗背后，是一支以中國航天科技集團五院為主的研發(fā)團隊，他們秉持“北斗精神”為國家托舉國之重器。北斗一號總設計師、中國工程院院士范本堯回憶，國產(chǎn)化從北斗一號的太陽帆板做起，“當時很多衛(wèi)星都不敢上，北斗是第一個吃螃蟹的，硬著頭皮上?！敝蟮膰a(chǎn)化攻關更為艱苦，憑借自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，以總指揮李祖洪、總設計師范本堯等為代表的老一輩北斗人逐一攻克，于2003年建成了北斗一號系統(tǒng)，使我國成為繼美、俄之后第三個擁有自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)的國家。北斗二號研制在國產(chǎn)化的道路上邁出更大步伐。為實現(xiàn)快速形成區(qū)域?qū)Ш椒漳芰Φ膰覒?zhàn)略，以謝軍、楊慧等為代表的北斗人設計了國際上首個以GEO/IGSO衛(wèi)星為主、有源與無源導航多功能服務相融合的衛(wèi)星方案,攻克了以導航衛(wèi)星總體技術、高精度星載原子鐘等為代表的多項關鍵技術，建成了國際上首個混合星座區(qū)域衛(wèi)星導航系統(tǒng)。北斗三號更是一馬當先，開始了從并跑到領跑的征程。五院衛(wèi)星團隊在謝軍、遲軍、王平、陳忠貴等的帶領下，率先提出國際上首個高中軌道星間鏈路混合型新體制，形成了具有自主知識產(chǎn)權的星間鏈路網(wǎng)絡協(xié)議、自主定軌、時間同步等系統(tǒng)方案,填補了國內(nèi)空白。（摘編自2019年5月27日經(jīng)濟參考報）材料三：作為一個重大而復雜的系統(tǒng)工程，北斗直接牽引帶動著數(shù)百家單位、上萬名研制人員。北斗三號工程副總設計師謝軍告訴記者,這些人在過去20多年的研制過程中共同鍛造了主動協(xié)作、顧全大局的精神。“這是一項團隊工程,沒有個人英雄，航天事業(yè)的成功是一個團隊的成功?！敝x軍說，即便是團隊中的泰斗和“明星”人物,也不“藏著掖著”。他們相信“教會徒弟才能解放師傅,一代更比一代強”，從而醉心于推進知識轉(zhuǎn)移和人才培養(yǎng)。（摘編自中國北斗的自主創(chuàng)新之路將“命脈”牢牢把握在自己手里）材料四：北斗系統(tǒng)被稱為“太空絲綢之路”。英國皇家聯(lián)合軍種防務與安全研究所的亞歷山德拉斯蒂金斯表示：“這期間肯定有涉及擴大影響力的因素，但更多則是關于經(jīng)濟安全的。他認為，能夠與全球定位系統(tǒng)（GPS）匹敵的全球?qū)Ш较到y(tǒng)，是中國成為太空領域全球領導者雄心的一個重要組成部分。（摘編自2018年9月25日網(wǎng)易科技報道BBC：中國北斗導航系統(tǒng)走向全球）（1） 下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A . 北斗三號的三種衛(wèi)星發(fā)揮著不同的功能,我國發(fā)射的第46顆北斗導航衛(wèi)星是北斗三號的第21顆衛(wèi)星。B . 中國成為繼美國和俄羅斯之后第三個擁有自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)的國家，這和北斗團隊的接力奮斗密不可分。C . 北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)從無到有，從并跑到領跑，體現(xiàn)了中國速度，目前，已經(jīng)全面領先世界其他導航系統(tǒng)。D . 北斗工程是一項系統(tǒng)工程、團隊工程,它的研制發(fā)展走過了 20多年的歷程，對國家的發(fā)展意義重大。（2） 下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 太陽帆板是北斗衛(wèi)星國產(chǎn)化的開端，這之后北斗衛(wèi)星國產(chǎn)化步伐逐漸加快，具有自主知識產(chǎn)權的成果不斷出現(xiàn)。B . 2018年是北斗衛(wèi)星高密度發(fā)射期,2019年再發(fā)射6至8顆衛(wèi)星之后，將開啟北斗導航系統(tǒng)全球組網(wǎng)新時代。C . 由材料二和材料四可知，從北斗一號到北斗三號,北斗“三步走”的規(guī)劃是由區(qū)域覆蓋到全球覆蓋，為全球提供服務。D . 隨著北斗系統(tǒng)由區(qū)域?qū)Ш桨l(fā)展到全球?qū)Ш?，西方有人從不同角度對中國發(fā)展衛(wèi)星導航系統(tǒng)的目的作出自己的判斷。（3） “北斗精神”的內(nèi)涵是什么？請結合材料簡要概括。 7. （20分） (2019合肥模擬) 閱讀下面的文字，完成各題。 戰(zhàn)地醫(yī)院周海亮醫(yī)院只是連成一片的幾頂帳篷，醫(yī)生神色鄭重，護士步履匆匆?？找u中城市被夷為平地，所有建筑被毀，所有百姓撤離。帳篷們臥在近郊，與慘烈的前線，近在咫尺。沾滿鮮血的紗布扔了一地，止血鉗變了形狀，被鋸掉的殘肢斷臂孤零零地指向天空。遠處槍炮聲連成一片，戰(zhàn)士且戰(zhàn)且退，脆弱的防線隨時可能被對方撕成碎片。不斷有卡車停在帳篷外面，車廂打開，撂在一起的傷兵們疊股枕臂。有些人早已死去，或傷到要害，或失血過多，或被上面的人壓到窒息，眼球如氣泡般迸裂干癟；有些人還在痛苦地呻吟，呼喚著母親、妻子、兒女們的名字，一只拳頭緊握。突然那拳頭訇然倒塌，松開，一張握得變形的照片，血跡斑斑。醫(yī)生滿頭是汗?？谡趾蟮难劬?，噙滿淚水。又一輛卡車剎住，又一堆傷兵扔下。他們喘息著，呻吟著，拉著護士的手，求護士叫著他的名字，求護士用石塊砸爛他的腦袋。有人在艱難地嚎叫，試圖推開壓在身上的傷兵，卻用不上力氣。護士跑過來，慌慌地拽住他的胳膊。護士用足力氣，卻只拽下他的一只胳膊，一只粗壯結實的胳膊尖銳的彈片從他的腋下呼嘯而過，他感到一陣冰涼又一陣滾燙。手里卻還緊握著槍，那胳膊掛上他的臂膀，輕輕地蕩。六個人被抬上擔架。卡車拉回十八個傷兵，只有六個人還有氣息。醫(yī)生用上嗎啡，用上止血鉗，用上手術刀，用上洗臉盆，繃帶，鑷子，紗布，酒精，嘆息，圣經(jīng)，微笑，咒罵兵們不斷死去，大喊大叫或者悄無聲息。有兵的胸口被打出六個排成一線的圓形孔洞，血從其中一個窟窿汩汩流出，鼓著粉紅絢麗的血泡。護士拿手去捂，血又從另一個小洞里冒出。再捂，再冒。兵平靜地看著護士，他說你長得像我的妻子。兵的身體越縮越小，目光愈來黯淡。他像一名嬰兒般死去。臨死前他想輕吻護士的手。他沒有成功。六個兵，死掉五個。他們的臉上涂滿鮮血，沒有人記住他們的樣子。最后一個兵被抬上手術臺，他的髖骨以下，炸得血肉模糊。醫(yī)生看那張稚氣未脫的臉，他還是一個孩子。他感覺不到痛苦，他說他的身體變得很輕。我的身體變得很輕，他說，現(xiàn)在我跑起來，一定飛快。醫(yī)生盯著他的臉，沖他微笑。遠處傳來嗒嗒嗒的聲音，醫(yī)生知道，那是我們的防空炮火在吼叫。那些子彈或者炮彈在距離飛機尚有幾百米的地方便停止上升，它們懸在空中，然后垂直下落。那些炮火形同虛設，它們甚至連恐嚇或者警告的作用都起不到。否則的話，城市不會變成焦土。有人跑進來，要求醫(yī)生和護士馬上躲進狹窄陰暗的防火洞。飛機就要來了，他說，它們會把這兒炸成粉末。醫(yī)生從兵的身體里，取出一個彈片。彈片扔到搪瓷盤里，兀自跳躍，叮當有聲。醫(yī)生從兵的身體里，取出一枚子彈。子彈夾在骨縫中，變了形狀，就像一朵綻開的梅花。聽我的，我們先躲一躲醫(yī)生停下手里的動作，他抬起頭，看著來人。很多人已經(jīng)撤進防空洞，帳篷里只剩九個人。他，來人，一名護士，手術臺上喘息的士兵，五個已經(jīng)死去的疊在一起的士兵。似乎飛機就在頭頂盤旋，他甚至聽到投彈倉打開的聲音以及駕駛員輕輕的咳嗽聲。醫(yī)生沒有走。他堅持把手術做完。一顆炮彈在另一個帳篷里炸開，一把變形的剪刀劃破帳篷落到他的面前。他拾起剪刀，扔開，繼續(xù)他的手術。護士輕握著戰(zhàn)士的手，又替醫(yī)生擦去額上的汗珠。戰(zhàn)士是在手術后死去的。戰(zhàn)士在臨死前咧開他的嘴巴。他的牙齒很白。他有兩顆調(diào)皮的虎牙。沒有人能夠挽救戰(zhàn)士的生命。在戰(zhàn)場上，死亡是一種必然，只有活著，才是一種偶然。后來，當然，醫(yī)生得到長官的訓斥。長官說空襲時必須躲進防空洞，這是命令，你不知道么？他說，我知道。長官說你是前線惟一的醫(yī)生，你的生命遠比十個戰(zhàn)士的生命重要百倍，你不知道么？他說，我知道。長官說那個士兵雖然可憐，可是他身負重傷，即將死去。做為一名身經(jīng)百戰(zhàn)的醫(yī)生，你不知道他終會死去么？他說，我知道。長官說你什么都知道，可是在那時，你為什么一定要做那件毫無意義的事呢？他說因為他還沒有死去他躺在手術臺上，他還在喘息我得讓他知道，即使在生命最后一刻，我們，還有他的祖國，也沒有將他拋棄。（1） 下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 小說首段的環(huán)境描寫，渲染了戰(zhàn)斗的激烈、緊張和醫(yī)院環(huán)境的危險，為下文情節(jié)的展開作鋪墊。B . 對傷兵的描繪，既有寥寥數(shù)筆的群像展現(xiàn)，又有對個體的細節(jié)描摹，有詳有略，讓讀者深切感受到戰(zhàn)爭的殘酷。C . “彈片扔到搪瓷盤里，兀自跳躍，叮當有聲?！币詣右r靜，凸顯戰(zhàn)地醫(yī)院內(nèi)環(huán)境的安靜。D . 醫(yī)生救治傷員要用上“嘆息，圣經(jīng)，微笑，咒罵等”，看似不合理，但恰恰體現(xiàn)戰(zhàn)爭時藥品的極度匱乏、醫(yī)生的無能為力。（2） 小說中的人物都沒有具體的名字，作者為什么這樣處理？請結合文本簡要分析。 （3） “你為什么一定要做那件毫無意義的事呢”這句話，既是理解醫(yī)生的關鍵，也是理解小說主旨的關鍵。請結合全文簡要分析。 四、 文言文閱讀 (共2題；共19分)8. （13分） (2018高一下陸川開學考) 閱讀下面文言文，完成下列小題。舞陽侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監(jiān)豐下，破之。項羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項伯面見項羽，謝無有閉關事。項羽既饗軍士，中酒，亞父謀欲殺沛公，令項莊拔劍舞坐中，欲擊沛公，項伯常屏蔽之。時獨沛公與張良得入坐，樊噲在營外，聞事急，乃持鐵盾入到營。營衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。項羽目之，問為誰。張良曰：“沛公參乘樊噲?！表椨鹪唬骸皦咽??！辟n之卮酒彘。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項羽曰：“能復飲乎？”噲曰：“臣死且不辭，豈特卮酒乎！且沛公先入定咸陽，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”項羽默然。沛公如廁，麾樊噲去。是日微樊噲奔入營誚讓項羽，沛公事幾殆。先黥布反時，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日，噲乃排闥直入，大臣隨之。上獨枕一宦者臥。噲等見上流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也！且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計事，顧獨與一宦者絕乎！且陛下獨不見趙高之事乎？”高帝笑而起。太史公曰：“吾適豐沛，問其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，及其素異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣繒之時，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉？”（節(jié)選自史記樊酈滕灌列傳）（1） 對下列句子中劃線的詞語的解釋，正確的一項是（ ） A . 以屠狗為事 為事：為職業(yè)。B . 項伯常屏蔽之 屏蔽：用屏風遮擋著。C . 暴師霸上 暴師：使軍隊暴露。D . 問其遺老遺老：前朝的舊臣民。（2） 下列各組句子中，加下劃線的詞的意義和用法不相同的一組是（ ） A . 沛公從百余騎因項伯面見項羽壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐B . 暴師霸上，以待大王焉用亡鄭以陪鄰C . 群臣絳、灌等莫敢入宮婦左右莫不私王D . 高帝笑而起泉涓涓而始流（3） 下列句子分別編為四組，全都說明樊噲“勇猛豪爽”的一組是（ ）從攻胡陵、方與，還守豐。營衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。臣死且不辭，豈特卮酒乎。噲乃排闥直入。噲等見上流涕。A . B . C . D . （4） 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。沛公從百余騎因項伯面見項羽，謝無有閉關事。項伯常屏蔽之。臣死且不辭，豈特卮酒乎！9. （6分） (2019高三下靜海模擬) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 沈貞甫墓志銘歸有光自予初識貞甫，時貞甫年甚少，讀書馬鞍山浮屠之偏。及予娶王氏，與貞甫之妻為兄弟，時時過內(nèi)家相從也。予嘗入鄧尉山中，貞甫來共居，日游虎山、西崦上下諸山，觀太湖七十二峰之勝。嘉靖二十年，予卜居安亭。安亭在吳淞江上，界昆山、嘉定之壤，沈氏世居于此。貞甫是以益親善，以文字往來無虛日。以予之窮于世，貞甫獨相信，雖一字之疑，必過予考訂，而卒以予之言為然。蓋予屏居江海之濱，二十年間，死喪憂患，顛倒狼狽，世人之所嗤笑，貞甫了不以人之說而有動于心，以與之上下。至于一時富貴翕嚇 ， 眾所觀駭，而貞甫不予易也。嗟夫！士當不遇時，得人一言之善，不能忘于心，予何以得此于貞甫耶？此貞甫之沒，不能不為之慟也。貞甫為人伉厲，喜自修飾。介介自持，非其人未嘗假以詞色。遇事激昂，僵仆無所避。尤好觀古書，必之名山及浮屠、老子之宮。所至掃地焚香，圖書充幾。聞人有書，多方求之，手自抄寫，至數(shù)百卷。今世有科舉速化之學皆以通經(jīng)學古為迂貞甫獨于書知好之如此蓋方進于古而未已也。不幸而病，病已數(shù)年，而為書益勤。予甚畏其志，而憂其力之不繼，而竟以病死，悲夫！初，予在安亭，無事，每過其精廬，啜茗論文，或至竟日。及貞甫沒而予復往，又經(jīng)兵燹之后，獨徘徊無所之，益使人有荒江寂寞之嘆矣。其卒以嘉靖三十四年七月日，年四十有二?？杀惨眩°懺唬禾旌趺醪豢芍?，其志之勤而止于斯！【注】嚇：顯赫。（1） 對下列句子中劃線的詞的解釋，正確的一項是（ ） A . 以予之窮于世窮：貧窮B . 貞甫了不以人之說而有動于心了：全然C . 而貞甫不予易也易：輕易D . 予甚畏其志畏：畏懼（2） 下列各組句子中，劃線的詞的意義和用法相同的一組是（ ） A . 其志之勤而止于斯 青，取之于藍，而青于藍B . 此貞甫之沒 不能不為之慟也C . 予甚畏其志，而憂其力之不繼 臣從其計，大王亦幸赦臣D . 其卒以嘉靖三十四年七月日 而竟以病死（3） 對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 今世有科舉/速化之學/皆以通經(jīng)/學古為迂/貞甫獨于書知/好之如此/蓋方進于古而未已也/B . 今世有科舉速化之/學皆以通經(jīng)/學古為迂/貞甫獨于書/知好之如此蓋/方進于古而未已也/C . 今世有科舉速化之學/皆以通經(jīng)學古為迂/貞甫獨于書知好之如此/蓋方進于古而未已也/D . 今世有科舉速化之學/皆以通經(jīng)學古/為迂貞甫/獨于書知好之如此蓋/方進于古而未已也/（4） 以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)沈貞甫“志之勤”的一組是（ ） 雖一字之疑，必過予考訂。了不以人之說而有動于心，以與之上下。介介自持，非其人未嘗假以詞色。聞人有書，多方求之，手自抄寫，至數(shù)百卷。不幸而??；病已數(shù)年，而為書益勤。A . B . C . D . （5） 下列對本文的分析和理解，不正確的一項是（ ） A . 歸有光，明代后期散文家，他繼承了西漢和唐宋散文的優(yōu)良傳統(tǒng)，反對當時浮飾雕琢的文風。本文和項脊軒志都顯得文筆質(zhì)樸簡潔，情感真摯動人。B . 作者以自己同沈貞甫的交誼為線索，簡要記敘兩人從初識到交厚的過程，重點介紹貞甫的身世以及他的為人和為學。最后簡介其卒年，并以銘文作結。C . 文章在平實質(zhì)樸的記敘中，揭示了貞甫為人耿直，交友誠篤，鄙棄趨炎附勢，抵制浮躁學風的性格特點。這正是平凡讀書人的不平凡之處。D . 本文記敘和抒情緊密結合：自己狼狽不堪卻受敬重，失知音，不能不慟；畏其志，憂其力，而竟以病死，不能不悲；昔同啜茗論文，今獨處寂寞，不能不嘆；最后贊其勤學不倦，至死方休的精神。（6） 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 雖一字之疑，必過予考訂，而卒以予之言為然。予在安亭，無事每過其精廬，啜茗論文，或至竟日。五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)10. （10分） (2019高三上哈爾濱月考) 閱讀下面兩首宋詞，完成下面小題 訴衷情晏殊東風楊柳欲青青，煙淡雨初晴。惱他香閣濃睡，撩亂有啼鶯。眉葉細，舞腰輕，宿妝成。一春芳意，三月和風，牽系人情。玉樓春無名氏東風楊柳門前路。畢竟雕鞍留不住。柔情勝似嶺頭云，別淚多如花上雨。小樓畫幕無重數(shù)。聽得樓邊車馬去。若將眉黛染情深，且到丹青難畫處。（1） 下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（ ） A . “惱他香閣濃睡，撩亂有啼鶯”二句，面對爛漫春光，主人公不是覽景生歡，而是情態(tài)異常，“香閣濃睡”。一“惱”字，承上貫下，使詞意陡生頓挫。B . “一春芳意”與“三月和風”為對偶句，同是“牽系人情”的景物?！盃肯怠奔刃蜗蟮乇憩F(xiàn)了柳絲的特點，同時也是對“眉葉細，舞腰輕”的照應。C . “柔情勝似嶺頭云”與“別淚多于花上雨”兩句中，情是淚的內(nèi)源，淚是情的外現(xiàn)，一情一態(tài)，兩個比喻，對仗工致，且曲盡傳神寫照之妙。D . “若將眉黛染情深，直到丹青難畫處”上句變實為虛，抽象的感情成了可染可畫的形象體。下句既實又虛，“丹青”既指圖畫，也喻忠貞不渝之情。（2） 兩首詞在開篇都寫到“東風楊柳”，請分別簡析其中“柳”的形象、人的形象有怎樣的特點，柳對人物形象的塑造起到怎樣的作用？ 六、 句子默寫 (共1題；共5分)11. （5分） (2019高二上杭州期中) 補寫出下列名篇名句的空缺部分。（任選3小題） （1） 總角之宴，_。_，不思其反。（詩經(jīng) 衛(wèi)風） （2） 但見悲鳥號古木，_。_，愁空山。（蜀道難） （3） 冰泉冷澀弦凝絕，_。_，此時無聲勝有聲。（琵琶行） （4） 獨上高樓，_。_，山長水闊知何處？（蝶戀花） （5） 青山隔送行，_，淡煙霧靄相遮蔽。夕陽古道無人語，_。（長亭送別） 七、 材料作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2017高三下成都月考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。大一寒假，被國內(nèi)一所著名高校高分錄取的小王，見到他高中最要好的同學小劉，聊起各自的大學生活。小王說，他進了大學才發(fā)現(xiàn)：身邊有不少人不但學習拔尖，而且多才多藝，課余生活也很豐富；在這里，自己引以為豪的高考分數(shù)變得蒼白無力。他后悔自己高中三年多數(shù)時間都在“題海”中度過了。小劉對他說，不要這樣輕易地否定自己的過去，如果沒有曾經(jīng)的付出，你如今連說后悔的機會都沒有。要求：結合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄漏個人信息。第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 選擇題 (共3題；共8分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、二、 語言表達 (共2題；共6分)4-1、5-1、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、四、 文言文閱讀 (共2題；共19分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)10-1、10-2、六、 句子默寫 (共1題；共5分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 材料作文 (共1題；共5分)12-1、