湖北省五峰土家族自治縣高三上學(xué)期語(yǔ)文11月聯(lián)考試卷

湖北省五峰土家族自治縣高三上學(xué)期語(yǔ)文11月聯(lián)考試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2020高二上揭陽(yáng)期末) 閱讀下面文字，完成下面小題。 近期，一檔叫上新了故宮的綜藝節(jié)目頻頻登上網(wǎng)絡(luò)熱搜榜，以往 的故宮深處，伴隨鏡頭移轉(zhuǎn)，徐徐展現(xiàn)在觀眾眼前。翻閱演職人員列表，不難發(fā)現(xiàn)這檔綜藝節(jié)目的制作團(tuán)隊(duì)人員都特別年輕。今天的年輕人，傳統(tǒng)文化節(jié)且創(chuàng)新的主力人群是他們，他們奉獻(xiàn)才智并且日漸欣賞傳統(tǒng)文化。在年輕人聚居的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，每遇 之作，常常能帶動(dòng)一番熱烈討論。在“新生代”的炯炯目光中，傳統(tǒng)文化正汲取著源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。青年人熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象令人欣喜，但我們?nèi)孕枇粢猓?）源起西周的陜西秦腔，年輕一代鮮有問(wèn)津；始自宋代的評(píng)書(shū)藝術(shù)，歷經(jīng)輝煌之后，影響力 ，傳統(tǒng)手工藝刺繡門(mén)類舉不勝舉，但是不論哪個(gè)類目如今都為找不到“接班人”長(zhǎng)呼短嘆新穎的創(chuàng)意，激發(fā)了年輕一代了解傳統(tǒng)文化的熱情。當(dāng)傳統(tǒng)文化再次被激活，光彩煥發(fā)時(shí)，它也穿越時(shí)空，為我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供資源與靈感。青春是取之不竭的創(chuàng)造力與活力，當(dāng)這股力量與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相互 ， 二者定能交相輝映、攜手向前。（1） 依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 鮮為人知 推陳出新 式微 融合B . 寂寂無(wú)聞 推陳出新 細(xì)微 匯合C . 鮮為人知 革故鼎新 式微 融合D . 寂寂無(wú)聞 革故鼎新 細(xì)微 匯合（2） 文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 今天不僅年輕人日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群，還為傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉獻(xiàn)才智。B . 今天的年輕人，不僅為傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉獻(xiàn)才智，還日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群。C . 今天的年輕人，不僅以主力人群的身份觀看傳統(tǒng)文化，還為創(chuàng)新制作傳統(tǒng)文化節(jié)目奉獻(xiàn)才智。D . 今天不只是年輕人在為創(chuàng)新傳統(tǒng)文化節(jié)目奉獻(xiàn)才智，更日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群。（3） 下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展缺少不斷創(chuàng)新和關(guān)注B . 幾乎沒(méi)有人關(guān)注并呼吁保護(hù)傳承傳統(tǒng)文化了C . 當(dāng)代青年人并不能很好地拯救傳統(tǒng)文化D . 還有很多傳統(tǒng)文化的保護(hù)傳承正頻頻告急二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)2. （6分） (2017高三下成都月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。文學(xué)與書(shū)法藝術(shù)存在密切的關(guān)系，是因?yàn)樗鼈兌家运枷牒驼Z(yǔ)言為基礎(chǔ)。文學(xué)正是通過(guò)語(yǔ)言以形象化的方式反映思想的藝術(shù)。毛詩(shī)序曾強(qiáng)調(diào)，“詩(shī)”是“志之所之”的產(chǎn)物。文字的產(chǎn)生真正拓展了思想交流的維度。千百年來(lái)，盡管漢字出現(xiàn)了多種生成方式，但其社會(huì)功能主要還是通過(guò)書(shū)寫(xiě)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。為了追求漢字使用的正確、便利和美觀，人們開(kāi)始研究漢字書(shū)寫(xiě)的表現(xiàn)規(guī)律，便形成了今天的“書(shū)法”。至漢晉之間，書(shū)法探索逐漸趨于藝術(shù)的自覺(jué)，王羲之是成功的探索者，他依托深刻的藝術(shù)見(jiàn)地，通過(guò)高超的藝術(shù)技巧，鑄就了蘭亭集序的經(jīng)典地位。書(shū)法藝術(shù)盡管并非單為文學(xué)而生，卻必須以有意義的文辭為表現(xiàn)內(nèi)容。除了“太極殿”“同仁堂”等純粹實(shí)用的匾額、題字或標(biāo)語(yǔ)，文學(xué)作為思想對(duì)客觀世界的提煉和升華，是書(shū)法藝術(shù)表現(xiàn)的鮮活土壤。書(shū)法歷史上，經(jīng)典的書(shū)法作品本身就是傳頌的文學(xué)作品，除了蘭亭集序，還可以列舉出祭侄文稿和黃州寒食詩(shī)帖，前者是顏真卿為祭奠在安史之亂中犧牲的顏季明而作，后者乃蘇軾由貶謫黃州三年的悲涼遭遇有感而發(fā)。較之一般的文學(xué)創(chuàng)作，書(shū)法作品具有具體的用途，所以在選擇或擬定合適的文辭內(nèi)容時(shí)，創(chuàng)作者要全面地體察社會(huì)、深刻地體驗(yàn)人生、精準(zhǔn)地判斷情勢(shì)。在北京師范大學(xué)校園的某一角落，有翠竹數(shù)竿、奇石一尊。當(dāng)是之時(shí)，常有一二學(xué)子坐立其間，或瑯瑯讀書(shū)，或默坐靜思。啟功先生在石上題字“奇峰高節(jié)”，“奇峰”描述奇石聳立向上之勢(shì)，“高節(jié)”則指向竹子的高潔虛心，四個(gè)字皆指向具體環(huán)境中的景物，同時(shí)以擬人的手法指向人的節(jié)操、情感和旨趣。題字盡管寥寥數(shù)語(yǔ)，竟與相關(guān)的人、事、物、地、時(shí)、情相合，這表現(xiàn)了作者對(duì)書(shū)法藝術(shù)表現(xiàn)的高深造詣，更顯示了作者文學(xué)思維的精確。盡管今天仍有書(shū)法到底屬于文化還是藝術(shù)的爭(zhēng)論，也有藝術(shù)創(chuàng)作與日常實(shí)用書(shū)寫(xiě)的區(qū)別，但是，文化和藝術(shù)并不存在非此即彼的鴻溝。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，藝術(shù)是文化的最佳表現(xiàn)形式，文化又根植于人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)，生活則必然夾雜著林林總總的實(shí)用成分。無(wú)數(shù)名家的創(chuàng)作正是既有服務(wù)于客觀生活的實(shí)際用途，又充分整合了各方面的文化因素。在書(shū)法藝術(shù)表現(xiàn)中，思想、語(yǔ)言作為內(nèi)容和需求，漢字、書(shū)寫(xiě)作為載體和手段，每個(gè)方面都滲透了人們對(duì)生活的深刻體驗(yàn)，更濃縮了人們對(duì)傳統(tǒng)文化的深入理解。藝術(shù)與文學(xué)相通。作家也應(yīng)懂得一點(diǎn)書(shū)法，中國(guó)古代文人的字大都是寫(xiě)得很好的。現(xiàn)代作家不一定要能寫(xiě)好毛筆字，但是要能欣賞書(shū)法，經(jīng)?？纯磿?shū)法，尤其是行草，對(duì)于行文的內(nèi)在氣韻，是很有好處的。（選自孫學(xué)峰文學(xué)是書(shū)法藝術(shù)表現(xiàn)的鮮活土壤，有刪改）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 人們?yōu)榱俗非鬂h字使用的正確、便利和美觀，更好地發(fā)揮其社會(huì)功能，便研究漢字書(shū)寫(xiě)的表現(xiàn)規(guī)律，這種研究促成了書(shū)法的誕生。B . 書(shū)法家在進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作時(shí)，只有全面地體察社會(huì)，深刻地體驗(yàn)人生，精準(zhǔn)地判斷情勢(shì)，才有可能選擇出合適的文辭內(nèi)容。C . 蘭亭集序書(shū)法地位的形成，有賴于王羲之深刻的藝術(shù)見(jiàn)地和高超的藝術(shù)技巧，也與書(shū)法探索逐漸趨于藝術(shù)的自覺(jué)這一大環(huán)境有關(guān)系。D . 文學(xué)作為思想對(duì)客觀世界的提煉和升華，是書(shū)法藝術(shù)表現(xiàn)的鮮活土壤，書(shū)法歷史上經(jīng)典的書(shū)法作品往往本身就是優(yōu)秀的文學(xué)作品。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 有些書(shū)法作品具有實(shí)用性，如“太極殿”“同仁堂”等匾額、題字或標(biāo)語(yǔ)；有些書(shū)法作品具有文學(xué)價(jià)值，如王羲之的蘭亭集序。B . 北京師范大學(xué)校園某一角落的石上所題的“奇峰高節(jié)”四字，展現(xiàn)了書(shū)法家啟功的高深的書(shū)法造詣和精確的文學(xué)思維。C . 文化和書(shū)法藝術(shù)有密切的關(guān)系，書(shū)法藝術(shù)是文化的最佳表現(xiàn)形式，書(shū)法家在創(chuàng)作時(shí)往往會(huì)充分整合各方面的文化因素。D . 思想、語(yǔ)言是書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)容和需求，漢字、書(shū)寫(xiě)是書(shū)法藝術(shù)的載體和手段，它們滲透了人們對(duì)生活的深刻體驗(yàn)和對(duì)傳統(tǒng)文化的深入理解。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 書(shū)法作品要有文化內(nèi)涵，要有藝術(shù)品位，還得有實(shí)際用途，因此書(shū)法作品往往是綜合因素的產(chǎn)物。B . 祭侄文稿和黃州寒食詩(shī)帖本身就是具有很高的文學(xué)品位的作品，它們通過(guò)書(shū)法的形式展現(xiàn)出來(lái)更是錦上添花。C . 文學(xué)是通過(guò)語(yǔ)言以形象化的方式反映思想的藝術(shù)，詩(shī)歌的一個(gè)重要使命便是表達(dá)詩(shī)人的思想情感。D . 藝術(shù)與文學(xué)相通，現(xiàn)代作家如果不懂書(shū)法，不會(huì)欣賞書(shū)法，就把握不了行文的內(nèi)在氣韻，也就無(wú)法寫(xiě)出好的文學(xué)作品。3. （9分） (2019高二下西安期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 材料一如今，中國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，在工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域已連續(xù)5年成為全球第一大應(yīng)用市場(chǎng)。同時(shí)，中國(guó)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)加速向高端產(chǎn)品、人工智能領(lǐng)域邁進(jìn)，中國(guó)正從機(jī)器人應(yīng)用大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新大國(guó)。工信部裝備工業(yè)司副司長(zhǎng)羅俊杰曾公開(kāi)表示，中國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)鐵速發(fā)展態(tài)勢(shì)，但不少機(jī)器人企業(yè)小、散、弱，處在中低端;減速器、控制器、伺服電機(jī)等一些關(guān)鍵零部件創(chuàng)新能力薄弱，低水平重復(fù)性建設(shè)存隱憂，亟待集中力量解決。這一瓶頸在市場(chǎng)中表現(xiàn)得更為突出。工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域的部分企業(yè)坦言，盡管我們已連縷多年成為全球最大的機(jī)器人銷(xiāo)售市場(chǎng)，但不可否認(rèn)的是，瑞士ABB、德國(guó)庫(kù)卡、日本安川電機(jī)、日本發(fā)那科等“T業(yè)機(jī)器人四大家族”占據(jù)了中國(guó)工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)60%以上的份額；至于六軸以上的多關(guān)節(jié)機(jī)器人，國(guó)外品牌占據(jù)的市場(chǎng)份額甚至更大，超過(guò)了80%。在中國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟執(zhí)行理事長(zhǎng)宋曉剛看來(lái)，“自主創(chuàng)新”和“引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新”，是工業(yè)機(jī)器人自主品牌的兩條發(fā)展之路，但是有一些技術(shù)是引進(jìn)不來(lái)的，必須靠自主創(chuàng)新?！?從市場(chǎng)角度而言，中國(guó)市場(chǎng)會(huì)非常巨大，有很多新的應(yīng)用行業(yè)和應(yīng)用場(chǎng)景，國(guó)外制造商不能完全滿足市場(chǎng)需求，如果我們自身沒(méi)有自主創(chuàng)新能力，整個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將沒(méi)有可持續(xù)性。”宋曉剛說(shuō)。他同時(shí)坦言，核心技術(shù)的自主創(chuàng)新并非易事，以市場(chǎng)上常見(jiàn)的RV減速器為例，其加工工藝需要大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)格的生產(chǎn)環(huán)境要求，即使是“工業(yè)機(jī)器人四大家族”，也并非都是自主生產(chǎn)。(摘編自王萌中國(guó)工業(yè)機(jī)器人大步爭(zhēng)先，人民日?qǐng)?bào)2018年4月20日)材料二當(dāng)前，世界正處在新科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的交匯點(diǎn)上，以機(jī)器人科技為代表的智能產(chǎn)業(yè)蓬勃興起，成為當(dāng)今時(shí)代科技創(chuàng)新的一個(gè)重要標(biāo)志。誰(shuí)能摘取這顆“制造業(yè)皇冠頂端的明珠”，誰(shuí)就能在新-輪的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。美國(guó)提出先進(jìn)制造業(yè)國(guó)家戰(zhàn)略計(jì)劃、德國(guó)喊出“工業(yè)4.0”、日本推出機(jī)器人戰(zhàn)略、韓國(guó)制定機(jī)器人未來(lái)戰(zhàn)略2022一場(chǎng)以機(jī)器人產(chǎn)業(yè)領(lǐng)銜的智能制造爭(zhēng)霸賽悄然開(kāi)始，在這場(chǎng)事關(guān)未來(lái)的戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)中,沒(méi)有誰(shuí)愿意落后。機(jī)器人被譽(yù)為“制造業(yè)皇冠頂端的明珠”,是衡量一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志之一。摘取“制造業(yè)皇冠頂端的明珠”,注定是一場(chǎng)艱苦的較景。自2013年開(kāi)始，中國(guó)就已成為世界最大的工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)。2015 年，全球每售出3臺(tái)工業(yè)機(jī)器人，就有一臺(tái)落戶中國(guó)。龐大且仍在快速擴(kuò)容的市場(chǎng)是科技創(chuàng)新的催化劑，但中國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“痛點(diǎn)"同樣明顯。如何實(shí)現(xiàn)行業(yè)創(chuàng)新向東方的轉(zhuǎn)移，在經(jīng)濟(jì)全局下如何構(gòu)建產(chǎn)業(yè)新體系，后發(fā)如何實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)對(duì)這些問(wèn)題的思考和回答，決定著機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的生命力和競(jìng)爭(zhēng)力，也是這次世界機(jī)器人大會(huì)上的核心議題。機(jī)器人時(shí)代的到來(lái)勢(shì)不可擋?！芭眱合驖^立，手把紅旗旗不濕”，以創(chuàng)新引領(lǐng)，從全局調(diào)適，未來(lái)就在我們手中。(摘編自莫潔以機(jī)器人發(fā)展撬動(dòng)新一輪創(chuàng)新，光明日?qǐng)?bào)2017 年8月24日)材料三（1） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 如今，中國(guó)成為世界上最大的工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)，我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)已經(jīng)邁進(jìn)高端產(chǎn)品、人工智能領(lǐng)域。B . 從材料三可以看出，從2012年到2017年我國(guó)工業(yè)機(jī)器人的產(chǎn)量雖然增幅高低不一，但是一直呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，2017 年前九個(gè)月已超9萬(wàn)臺(tái)。C . 從材料三可知，20072017 年間，我國(guó)工業(yè)機(jī)器人的銷(xiāo)量并非一直增長(zhǎng)，2009 年就出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)；20122016 年，我國(guó)機(jī)器人的銷(xiāo)量一直超過(guò)產(chǎn)量。D . 機(jī)器人作為衡景國(guó)家創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要標(biāo)志，是很多注重智能制造國(guó)家的追求對(duì)象，它決定著誰(shuí)能在新一輪的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。（2） 我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)存在哪些問(wèn)題?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。 4. （12分） (2019高三上大慶期中) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 笛音李銘本地要排一個(gè)戲，投巨資打造，想?yún)⒓邮∷囆g(shù)節(jié)的演出，奔著拿獎(jiǎng)去的。劇本經(jīng)過(guò)多次打磨，終于可以下排練場(chǎng)排練了。一切都在順利地往前推進(jìn)著。音樂(lè)在這個(gè)戲里占有十分重要的地位，劇組從北京高薪聘來(lái)一位大咖級(jí)別的人物，來(lái)負(fù)責(zé)這個(gè)戲的音樂(lè)設(shè)計(jì)。大咖姓吳，其貌不揚(yáng)，說(shuō)別的都沒(méi)精神，一說(shuō)音樂(lè)，眼睛里便馬上放射出光芒。大家背后都叫他吳大咖。吳大咖這人很挑剔，有點(diǎn)吹毛求疵，不好接近。吳大咖的挑剔不是表現(xiàn)在生活上，吃住行他都是馬馬虎虎。工作人員問(wèn)吳大咖喜歡吃什么，他說(shuō)隨便。工作人員又問(wèn)喜歡喝什么，他頭也不抬地說(shuō)隨便。只有到了工作的時(shí)候，吳大咖就不隨便了。吳大咖在排練場(chǎng)脾氣不好，言辭犀利，不給任何人留情面。只要他認(rèn)準(zhǔn)的事情便非常固執(zhí)。這個(gè)戲是一部宣揚(yáng)主旋律的農(nóng)村戲，吳大咖別出心裁非要使用交響樂(lè)伴奏，這讓其他懂音樂(lè)的人有些出乎意料。吳大咖態(tài)度很堅(jiān)決，對(duì)反對(duì)聲音一概置之不理。本地文化官員跟劇組主創(chuàng)進(jìn)行商量，既然聘請(qǐng)了吳大咖，就應(yīng)該給予他充分的信任和支持。按照吳大咖的方案，預(yù)算是高了些，可是本著疑人不用用人不疑的原則，還是決定尊重吳大咖的所有選擇。音樂(lè)錄制工作進(jìn)展不順，原因是吳大咖要求過(guò)于嚴(yán)苛。比如在選拔笛子演奏員的時(shí)候，吳大咖簡(jiǎn)直是“雞蛋里挑骨頭”，多次打斷演奏現(xiàn)場(chǎng)。吳大咖不說(shuō)話，背向后仰，躺椅被壓成弓形。吳大咖閉眼，良久睜開(kāi)，問(wèn)，你演奏幾年了?演奏員被問(wèn)蒙了，答，十八年，國(guó)家二級(jí)演奏員。這跟職稱沒(méi)有關(guān)系。吳大咖提高了嗓門(mén)。換人!吳大咖斬釘截鐵地說(shuō)。就這樣，本地非常有名的笛子演奏員被撤換掉了，氣得演奏員逢人就罵吳大咖傲慢無(wú)禮。后來(lái)事情很尷尬，文化主管部門(mén)趕緊從省城歌舞團(tuán)再請(qǐng)來(lái)一位最好的笛子演奏員。這演奏員是一個(gè)女孩，職稱一級(jí)，年紀(jì)輕輕就已經(jīng)獲得了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)國(guó)際大獎(jiǎng)。吳大咖聽(tīng)完一曲，搖頭嘆息。人又被他給開(kāi)了。本地文化官員坐不住了，笛子獨(dú)奏在整個(gè)戲里只占了一分半鐘，吳大咖如此挑剔有點(diǎn)兒叫人不能理解。趁著吃飯的時(shí)候，本地文化官員委婉地表達(dá)了看法。吳大咖聽(tīng)出了話里的弦外之音。吳大咖苦笑一聲，這是一段表達(dá)鄉(xiāng)村恬靜生活的音樂(lè)，在整個(gè)戲中至關(guān)重要。沒(méi)有這一分半鐘，整個(gè)戲就要減分。前面兩個(gè)演奏員都是非常棒的藝術(shù)家，他們的演奏哪里不好?見(jiàn)吳大咖如此固執(zhí)，本地文化官員也就直接問(wèn)了。聲音不干凈!吳大咖回答。本地文化官員哭笑不得，聲音還有干凈不干凈之說(shuō)!這真是叫人費(fèi)解。吳大咖的音樂(lè)設(shè)計(jì)停滯不前，眼看著全省藝術(shù)節(jié)召開(kāi)在即，本地文化官員氣得索性不再去過(guò)問(wèn)了，讓這個(gè)怪異的吳大咖自己折騰去吧。反正合同簽了，不按時(shí)完成看他怎么交代。吳大咖提出要求，要去本地鄉(xiāng)下采風(fēng)。今天這個(gè)村，明天那個(gè)屯，吳大咖開(kāi)始深扎生活了。這一天，吳大咖一行人到了本地最閉塞的山村。吳大咖正在村口河邊洗臉，突然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲笛音。吳大咖一下子就愣住了，側(cè)耳傾聽(tīng)，然后狂喜地喊，這個(gè)笛音真干凈!找到一戶農(nóng)家，笛音就是從這家院子里傳出來(lái)的。吹笛子的是一個(gè)雙目失明的女孩。問(wèn)了才知道，這失明女孩初學(xué)，只會(huì)吹一首曲子。吳大咖大喜過(guò)望，跟女孩家人商量，要帶她回去錄笛音。女孩兒父母給孩子買(mǎi)笛子，就是想鼓勵(lì)從小雙目失明的女孩要有活下去的勇氣和信心。見(jiàn)有人愿意幫助女兒，心里自然欣喜。吳大咖帶女孩兒回劇組，指導(dǎo)她練習(xí)笛子演奏。兩周以后，正式開(kāi)始錄制。女孩兒的笛聲一響，現(xiàn)場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲。那舒緩的音樂(lè)像森林里潺潺的流水，涌進(jìn)了每個(gè)人的心田。吳大咖閉目品味，睜開(kāi)眼睛時(shí)，雙眼全是淚花。這個(gè)戲大獲成功，在藝術(shù)節(jié)上奪得最高榮譽(yù)。吳大咖要走的當(dāng)天晚上，劇組一起吃飯。吳大咖端起酒杯特意敬了被淘汰的本地演奏員。演奏員詢問(wèn)吳大咖自己的演奏到底差在哪里。吳大咖說(shuō)，您的演奏技巧嫻熟，非常棒。但不是我想要的，您的聲音里匠氣太重。哦!演奏員明白了，那個(gè)獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的女孩兒呢，她從業(yè)時(shí)間短，成績(jī)斐然啊，你為什么也不用?吳大咖說(shuō)，她的聲音里充滿了欲望。這個(gè)從小失明的女孩兒，她看不到人間的丑惡，沒(méi)有名利的欲望。她的心靈世界都是干凈的，這才是我這個(gè)戲里需要的笛音。（有刪改）（1） 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 小說(shuō)先交代了吳大咖熱愛(ài)音樂(lè)、不留情面、要求嚴(yán)格、堅(jiān)持自我的形象，這樣寫(xiě)給下文吳大咖堅(jiān)持尋找最干凈的笛音的情節(jié)做了鋪墊。B . 吳大咖臨走時(shí)特意給被淘汰的本地演奏員敬酒，這一細(xì)節(jié)與上文本地演奏演員認(rèn)為吳大咖傲慢無(wú)禮形成了對(duì)比，使吳大咖的形象更高大、飽滿，令人敬佩。C . 小說(shuō)運(yùn)用正側(cè)結(jié)合的手法描繪盲女的笛音，先將笛音比作流水，描繪其清純的特點(diǎn)；又用吳大咖聽(tīng)笛音后眼含淚花的情景來(lái)襯托笛音的感人力量。D . 生活在“本地最閉塞的山村”的盲女使這個(gè)戲奪得最高榮譽(yù)，而國(guó)家一級(jí)、二級(jí)演奏員卻遭到吳大咖淘汰，這有力地諷刺了文藝工作者追名逐利、不追求藝術(shù)真諦的社會(huì)現(xiàn)象。（2） 小說(shuō)在結(jié)尾處才交代吳大咖否定了前兩位優(yōu)秀的笛子演奏員的原因，請(qǐng)問(wèn)這樣安排有什么妙處？ （3） 小說(shuō)為什么以笛音為標(biāo)題？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5. （11分） (2019高三上浙江模擬) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 重到沭陽(yáng)圖記袁枚古之人往往于舊治之所三致意焉。蓋賢者視民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰沭陽(yáng)二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感呂嶧亭觀察三札見(jiàn)招，十月五日渡黃河，宿錢(qián)君接三家。錢(qián)故當(dāng)時(shí)東道主，其父鳴和癯而髯，接三貌似之，與談乃父事，轉(zhuǎn)不甚曉。余離沭時(shí)，渠裁斷乳故也。夜闌置酒，聞車(chē)聲啍啍，則嶧亭遣使來(lái)迎。遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅(qū)。食傾，望見(jiàn)百雉遮迣，知沭城新筑。衣冠數(shù)十輩爭(zhēng)來(lái)扶車(chē)。大概昔時(shí)騎竹馬者，俱龍鐘杖藜矣。越翌日，入縣署游觀，到先人秩膳處，姊妹斗草處，昔會(huì)賓客治文卷處，緩步婆娑，凄然雪涕，雖一庖湢、一井匽，對(duì)之情生，亦不自解其何故。有張、沈兩吏來(lái)，年俱八旬。說(shuō)當(dāng)時(shí)決某獄，入簾薦某卷，余全不省記。憬然重提，如理兒時(shí)舊書(shū)，如失物重得。邑中朱廣文工詩(shī)，吳中翰精鑒賞，解、陳二生善畫(huà)與棋，主人喜論史鑒，每漏盡，口猶瀾翻。余或飲，或吟，或弈，或?qū)懶∮埃蛟u(píng)書(shū)畫(huà)，或上下古今，或招人來(lái)，或呼車(chē)往，無(wú)須臾閑。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。居半月，冰霰漸飛，歲將終矣，不得已苦辭主人。主人仍送至前所迎處代為治筐篋束韁靷畢握手問(wèn)曰何時(shí)再見(jiàn)先生余不能答非不答也不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再來(lái)乎？忍傷君而云不來(lái)乎？然以五十年前之令尹，朅來(lái)舊邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母閑居，猶能念及五十年前之舊令尹，世之如呂君者更少矣。離而合，合而離，離可以復(fù)合，而老不能再少。此一別也，余不能學(xué)太上之忘情，故寫(xiě)兩圖，一以付呂，一以自存，傳示子孫，俾知官可重來(lái)，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？提筆記之，可以風(fēng)世 ， 又不徒為區(qū)區(qū)友朋聚散之感也?！咀⑨尅堪紫拢耗暇┑膭e稱。風(fēng)世：勸勉世人。（選自小倉(cāng)山房詩(shī)文集，有刪節(jié)）（1） 對(duì)下列句子中加下劃線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 余宰沭陽(yáng)二年 宰：治理B . 說(shuō)當(dāng)時(shí)決某獄 決：打開(kāi)C . 代為治筐篋 治：備辦D . 朅來(lái)舊邦 朅：離去（2） 下列各組句子中，加下劃線詞的意義和用法相同的一組是（ ） A . 往往于舊治之所 于其身也，則恥師焉B . 與談乃父事 備他盜之出入與非常也C . 身之老且衰 彼且惡乎待哉D . 離而合 襟三江而帶五湖（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 四品官員呂嶧亭在家閑居期間，連續(xù)寫(xiě)信邀請(qǐng)老縣令舊地重游，袁枚因此再到沭陽(yáng)。B . 當(dāng)年袁枚離開(kāi)沭陽(yáng)時(shí)，錢(qián)接三才斷奶，因此談及其父錢(qián)鳴和的往事，接三不太清楚。C . 八十多歲的張、沈兩吏是袁枚的老同事，還能依稀記得些許往事，多數(shù)事已忘記了。D . 呂嶧亭在寒冬時(shí)節(jié)送客至十字橋，賓主作別時(shí)，袁枚覺(jué)得自己有生之年很難再來(lái)了。（4） 用“”給文中畫(huà)線的部分?jǐn)嗑洹?主 人 仍 送 至 前 所 迎 處 代 為 治 筐 篋 束 韁 靷 畢 握 手 問(wèn) 曰 何 時(shí) 再 見(jiàn) 先 生 余不 能 答 非 不 答 也 不 忍 答 也。（5） 把文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅(qū)。聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)6. （7分） 閱讀下面的元曲，完成后面各題。 黃鐘人月圓蘭亭元徐再思茂林修竹風(fēng)流地，重到古山陰。壯懷感慨，醉眸俯仰，世事浮沉?；蒿L(fēng)歸燕，團(tuán)沙宿鷺，芳樹(shù)幽禽。山山水水，詩(shī)詩(shī)酒酒，古古今今。注蘭亭:今浙江紹興(古稱山陰)。魏晉之際，王羲之等人曾于此宴集并作蘭亭集序。（1） 下列對(duì)這首元曲的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 詩(shī)歌的首句，一下子把讀者拉回到永和九年那場(chǎng)宴會(huì)的所在之地，并暗示了昔日的風(fēng)景依舊。B . “重到古山陰”交代了作者的游蹤，點(diǎn)明了這首元曲是懷古之作，用“古”字，有懷古傷今之意。C . “醉眸俯仰，世事浮沉”兩句，很有“俯仰之間，已為陳?ài)E”的人生短暫、時(shí)光不居的傷感。D . “惠風(fēng)歸燕，團(tuán)沙宿鷺，芳樹(shù)幽禽”三句，一句一景，寫(xiě)景清新、自然，給人以寧?kù)o優(yōu)美的感受。E . “山山水水，詩(shī)詩(shī)酒酒，古古今今”三句，全用疊詞，主要是為了音韻的諧和。（2） 這首元曲雖是懷古之作，所表現(xiàn)的“壯懷感慨”卻非同一般。請(qǐng)具體分析。 五、 情景默寫(xiě) (共1題；共3分)7. （3分） (2015高一上鎮(zhèn)江期中) 補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。故木受繩則直，金就礪則利，_，_。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。_，_，如是而已。彼與彼年相若也，道相似也。_，_。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。_，_。耳得之而為聲，目遇之而成色，_，用之不竭。六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共11分)8. （1分） 下圖是丁聰為巴金所作的頭像畫(huà)，請(qǐng)根據(jù)頭像中人物的神情，結(jié)合你對(duì)巴金的了解，寫(xiě)一段人物贊，表達(dá)你對(duì)巴金的敬仰之情。要求：必須原創(chuàng)；能運(yùn)用至少一種修辭手法；不超過(guò)60字。 9. （10分） (2016高二下茂名期末) 下面是從“實(shí)用新型外觀設(shè)計(jì)”到“獲得專利證”的過(guò)程示意圖，請(qǐng)把這個(gè)過(guò)程寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。七、 材料作文 (共1題；共5分)10. （5分） (2018高二上臺(tái)州月考) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)：“工錢(qián)已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō)：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢(qián)?！逼峁ふf(shuō)：“那是順便補(bǔ)的?！贝髡f(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。因?yàn)榇嫌新┒?，現(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！”要求：角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。不少于800字。第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共1題；共6分)1-1、1-2、1-3、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)6-1、6-2、五、 情景默寫(xiě) (共1題；共3分)7-1、六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共11分)8-1、9-1、七、 材料作文 (共1題；共5分)10-1、