高中語文《你上過堂嗎》同步測試之課后鞏固 粵教版選修（傳記選讀）

1113.你上過堂嗎 課后鞏固檢查我的基礎一、廣東的方言詞和普通話有較大的區(qū)別，除字音外，詞語的差異也是很重要的一個方面。請將下列廣東言詞轉換為對應的普通話話語。1.（1）屈（2）著數(shù)（3）蝕底（4）又跪又拜（5）冇紋路（6）起底（7）唔好意思（8）唔通氣（9）幾好人（10）講少(的)啦（11）冇面（12）孤寒（13）捉痛腳（14）咪點我（15）淹尖（16）激死我（17）打完齋唔要和尚（18）漏口（19）沙塵（20）跳草裙舞（21）死纏爛打（22）執(zhí)手尾（23）穿煲答案：（1）扣帽子(2)占便宜 (3)吃虧(4)求爺爺告奶奶(5)沒正經(6)揭老底(7)很抱歉(8)不識趣(9)人挺好(10)少說點吧(11)丟臉(12)吝嗇(13)抓辮子(14)別給我胡指(15)挑剔(16)氣壞了(17)念完經趕和尚(18)結結巴巴(19)愛出風頭(20)鬧情緒(21)軟磨硬泡(22)擦屁股(23)露餡兒綜合拓展提升二、實詞運用2.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）（1）我不是不歡迎你們，實在是家里太臟、太亂，不敢讓你們_寒舍。（2）登上峨眉山的金頂，誰不想看到日出、云海、佛光、圣燈這四大_呢？（3）有些人利用稅制改革的機會。故意把水攪渾，乘機哄抬物價，_暴利。（4）在換屆選舉中，他為自己拉了不少選票，盡管老廠長正派、能干，也只得_。A.光臨奇觀牟取讓位B.光顧奇跡牟取讓位C.光臨奇觀謀取讓賢D.光顧奇跡謀取讓賢解析：“光臨”，常指賓客到來。“光顧”，多為商家用來歡迎顧客。據(jù)（1）句語境選“光臨”，排除B、D兩項?！澳踩　?，謀取（名利）；牟取暴利。“謀取”設法取得；謀取利益。根據(jù)習慣搭配，應選“牟取”，排除C項。“讓位”只讓出職位或職務?！白屬t”指讓位于賢才。（4）句中“他”拉選票，行為不佳，不配稱賢才。根據(jù)（4）句的語境，只能選“讓位”，決不是“讓賢”，故排除C項。答案：A3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）(1)鄧小平理論堅持解放思想，實事求是，在新的實踐基礎上繼承前人又突破_，開拓了馬克思主義新境界。(2)近年來，全省對亂收費現(xiàn)象進行了專項治理，加大了查處力度，使之得到了有效_。(3)人類有一種內在傾向，只愿照感知的程度來認識真實，愛因斯坦的相對論把這道_打破了。A.成規(guī)遏制阻礙B.陳規(guī)遏止障礙C.成規(guī)遏止阻礙D.陳規(guī)遏制障礙解析：（1）句中“陳規(guī)”強調陳舊、過時；“成規(guī)”強調已有的、現(xiàn)成的，根據(jù)語境中的“新”，選用“陳規(guī)”更好。排除A、C兩項。（2）句“遏制”即制止；“遏止”強調用力氣阻止，應選“遏制”。排除B項。答案：D4.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）(1)中華人民共和國繼承法第十三條規(guī)定：“本法所說的子女，包括婚生子女，非婚生子女，養(yǎng)子女和有_關系的繼子女?！?2)一小時后，這匹烈性大紅馬終于被他_了。(3)大家聽到這里猛然_了過來，不約而同的大聲拍手歡呼起來。(4)教育部最近經過研究再次_了學生守則。A.扶養(yǎng)治服醒悟制訂B.扶養(yǎng)制服醒悟制定C.撫養(yǎng)治服省悟制訂D.撫養(yǎng)制服省悟制定解析：“制訂”意思是創(chuàng)制擬定；制定”意思是定出（法律、規(guī)程、計劃等）。（4）句中有“再次”，因此不可用“制訂”，也可根據(jù)句中的“學生守則”得出可用“制定”?！爸畏庇梅ú灰?guī)范；“制服”意思是用強力壓制使馴服。（2）句宜用“制服”，排除A項?！胺鲳B(yǎng)”多指一般的養(yǎng)活，養(yǎng)育；“撫養(yǎng)”多指教育養(yǎng)大親生的子女，（1）句語境中的對象是“繼子女”，宜用“扶養(yǎng)”，排除C、D兩項。答案：B5.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?）“9·11”事件后，以色列軍方仔細核查了安全防衛(wèi)系統(tǒng)可能出現(xiàn)的漏洞和疏忽，并呼吁國人保持_。（2）蒂托的人身安全將會得到充分保證，他的活動不會_國際空間站的建設工作。（3）象征主義經常用_難解的語言和形象刺激感官，產生恍惚迷離的神秘聯(lián)想，形成某種“意象”，借以暗示這種虛幻的“另一世界”。A.鎮(zhèn)定阻礙晦澀B.鎮(zhèn)靜妨礙晦澀C.鎮(zhèn)定妨礙艱澀D.鎮(zhèn)靜阻礙艱澀解析：“鎮(zhèn)定”，遇到緊急情況不慌不忙；“鎮(zhèn)靜”，情緒穩(wěn)定或平靜?！胺恋K”，使事情不能順利進行；“阻礙”，使不能順利通過或發(fā)展，語義較重。“晦澀”，作品含意隱晦不明；“艱澀”，文辭不流暢，難懂。答案：C6.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）(1)公平競爭反映了人類在競技場上的精神追求和道德_，在當今社會中，正為其他許多領域所提倡。(2)前往韓國的球迷們紛紛指出如此眾多的手續(xù)未免_得過于繁瑣。(3)光盤是一種不同于軟盤的存貯_，它有點類似我們CDS唱片。A.準則限定媒介B.準則規(guī)定媒介C.規(guī)則限定媒體D.規(guī)則規(guī)定媒體解析：“準則”,言論、行為等依據(jù)的原則；“規(guī)則”，大家共同遵守的具體規(guī)定?！耙?guī)定”，指對某一事物做出關于方式、方法或數(shù)量的決定；“限定”，指在數(shù)量、范圍等方面加以規(guī)定。“媒體”，指交流、傳播信息的工具，如報刊、廣告、廣播等；“媒體”，是使雙方發(fā)生關系的人或事物。答案：B7.填入下列句子中的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）(1)國慶長假期間，凡在本公司購買商品滿1000元者，本公司將_價值100元的禮品券。(2)各大城市的城郊_部分往往是流動人員最多的地方，也是治安狀況比較嚴峻的地方。(3)從學校走向工作崗位，并不意味著學習的_，而是應該在新的條件下繼續(xù)學習。A.惠贈結合中止B.惠贈接合中止C.敬贈結合終止D.敬贈接合終止解析：“惠贈”，用于稱對方對自己的贈送；“敬贈”，用于自己對別人的贈送行動?！敖雍稀?，連接使合在一起；“結合”，人或事物間發(fā)生密切聯(lián)系?！爸兄埂?，中途停止；“終止”,結束、停止。答案：C8.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）(1)_長年無敵情，不可一日不防備。(2)無論國際風云如何_，我國堅持和平共處的五項原則不變。(3)這場比賽失敗了，但他們并沒有灰心，他們接受教訓，_，爭取勝利。A.寧愿變換卷土重來B.寧愿變換重振旗鼓C.寧可變幻重振旗鼓D.寧可變幻卷土重來解析：“寧可”，權衡兩方面利害得失選取的一面，往往與上文的“與其”或下文的“也不”“不可”呼應，所以應選“寧可”?！白兓谩币庵^不規(guī)則地改變?！熬硗林貋怼?，含貶義。答案：C9.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）(1)科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會_科學，最終將危害科學。(2)近幾年我國出土大量先秦時期的典籍，使我們有可能對過去被判為偽書的作品重新加以_。(3)每年賽季開始之前，足球隊有關人員都要_歐洲各國，耗費大量的精力和財力去請外援。A.誤解甄別周游B.曲解甄別漫游C.誤解鑒別漫游D.曲解鑒別周游解析：“誤解”，理解不正確或不正確的理解；“曲解”，錯誤地解釋。“甄別”，審查辨別或考核鑒定；“鑒別”，鑒別真假好壞?！爸苡巍?，游遍；“漫游”，隨意游玩。答案：A10.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）(1)夏秋之交，長江水位_漲了上來。(2)在冷酷和仇恨充斥社會生活的那些歲月，我們民族的精神道德受到了嚴重的_。(3)好風景固然可以打動人心，但若得幾個情投意合的人，相與_其間，那才真有味。A.逐漸摧殘徜徉B.逐漸摧折徘徊C.逐步摧折徜徉D.逐步摧殘徘徊解析：“逐步”，一步一步地；“逐漸”，漸漸。“摧殘”，使政治、經濟、身體、精神等蒙受嚴重損失；“摧折”，折斷、挫折。“徜徉”，安閑自在地步行；“徘徊”，在某一地方來回地走，比喻猶豫不決。答案：A11.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）(1)能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地_著這個小鎮(zhèn)的經濟發(fā)展。(2)最近上演的表現(xiàn)當代戒毒工作中的電視劇紅處方，_了眾多的觀眾。(3)天山最高峰有常年不化的積雪，在陽光照射下，閃射出_的白光。A.限制感染劇烈B.限制感化強烈C.制約感染強烈D.制約感化劇烈解析：“限制”，約束或規(guī)定范圍；“制約”，甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約?！案腥尽保艿絺魅净蛘Z言，行動引起別人相同的思想感情；“感化”，用行動影響或善意勸導，使人思想或行為向好的方面變化?！皠×摇?，猛烈;“強烈”，極強的、力量很大的或鮮明的、程度很高的。答案：C三、閱讀下面的文字，完成1215題。作文異化為時政？新中國的小學語文課程，曾經有過異化為時事政治教材的歷史。我想，對于這一點，經過了歷史反思和撥亂反正，不會再有人持異議。這種異化，發(fā)展到“文革”，可謂達到了極致干脆取消了中小學的語文課本，語文課成了“老三篇”“語錄本”“最新指示”的世界。這種中小學語文課程異化為時政教材的問題對于中國的教育事業(yè)帶來了哪些負面影響，我認為，這是一個專門的且待深入研究的課題。經過了歷史反思和撥亂反正，人們對這種異化雖然有所認識，但是，這種異并沒有根本絕跡。從近兩年高考語文的試題中的作文命題看，這種異化有死灰復燃的跡象。高考語文試題中的作文命題：去年全國題是“誠信”，今年全國題是“選擇”，北京市是“規(guī)則”。為什么去年高考作文題定為“誠信”？據(jù)報紙介紹，因為去年的時政重點是“德治”。既然講“德治”，那么，就必然要講“誠信”。為什么今年北京的高考作文題定為“規(guī)則”？又據(jù)報紙介紹，中國今年實現(xiàn)四十年的夢想，參加了世界杯足球賽。足球賽，自然要講“規(guī)則”。還有WTO，它也是一個規(guī)則按照這樣的邏輯，我們還可以預見明年高考的作文題“安全”。因為，今年是個“安全事故年”，年底要實施安全法，安全自然是明年的時政重點。甚至，我們還可以預見到2008年的高考作文題那年中國承辦奧運會，高考作文題自然要繞著“奧運”轉大家看，這不是語文異化為時政的新版本么？為什么至今還會出現(xiàn)這種異化現(xiàn)象呢？我們不是高考語文試題的具體制作者，無從知道這些試題的具體出臺過程，不過，從一般規(guī)律上講，我們還是可以探究出一些原因的。首先，中小學語文向時政的異化，存在著一種慣性。這種異化，不是一年兩年的事情了，它經歷了幾十年漫長的時間。終止這種異化，非一日之功。另外，這種異化，也不是一兩個人的認同了，它已經是教育界大多數(shù)人的思維慣性，在教育界，這種異化，已成為一種思維定勢。此外，我認為，出現(xiàn)這種異化，還和長期以來人們對中國傳統(tǒng)的及馬克思主義的文藝理論不能夠完整地、準確地理解有關。比如，“文以載道”，是一個中國古典文藝命題。語文異化為時政的實踐者，常以這個命題作為自己的理論根據(jù)，把“道”偏執(zhí)地定義為時事內容和政治思想甚至是一段時期內的媒體宣傳重點任務。而實際上，古人的云之“道”，乃道家所云“道”，即宏觀之“道”、太極之“道”，包括宇宙、人類社會發(fā)展運動規(guī)律。又比如，“文藝反映現(xiàn)實”，是一個馬克思主義文藝命題。語文異化時政實踐者，也常以這個命題作為自己的行為旗幟。但是，他們卻用“時事”“中心”置換了“現(xiàn)實”。至于當年異化實踐者中“句句真理”、“兩個凡是”的侵入，必然還會在今后繼續(xù)圍繞“語文為政治服務”的“方針”兜圈子。這樣看來，高考語文試題中出現(xiàn)“誠信”“規(guī)則”這類語文異化為時政的新版本，雖然不是不可理解的事情，但它仍然是需要我們仔細斟酌的事情。12.本文中心觀點是什么？（20字以內。）13.為什么會出現(xiàn)“語文異化為時政”的現(xiàn)象？ 14.作者面對“語文異化為時政”現(xiàn)象的看法是_。（5字以內。）15.語文應該表現(xiàn)什么？請你指出作者的看法（用原文語句回答）。（20字內。）答案：12.從近兩年高考題看，作文有異化為時政的情形。13.（1）這種異化存在一定慣性。（2）這種異化已成為一種思維定勢。（3）這種異化與長期以來人們對中國傳統(tǒng)的及馬克思主義的文藝理論不能完整準確的理解有關。14.仍需研究15.“文藝應該反映現(xiàn)實”；應該反映宇宙、人類社會發(fā)展運動規(guī)律。四、語言表達及詩歌鑒賞16.概括下面一段文字的主要信息（不超過40字）。唐代初期，詩歌創(chuàng)作仍受南朝詩風的影響，題材較狹窄，追求華麗辭藻。待到被稱為“四杰”的王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王出現(xiàn)，才擴大了詩的表現(xiàn)范圍，從臺閣走向關山和塞漠，顯示出雄偉的氣勢和開闊的襟懷。他們無論寫邊塞，還是寫行旅、送別，都有著這樣的情思和風貌。在詩的體式上，這時完成了五七言律體的定型。律詩屬于近體詩，是相對于古體詩而言的。古體分四言、五言、七言和雜言，平仄沒有限制，也不求對偶。近體詩平仄和押韻有一定的體式，也要求對偶。律詩的定型，對我國詩歌的發(fā)展影響深遠，它成了我國古代詩歌的一種主要體式。17.根據(jù)下面一則消息，擬一條保護獅子的公益廣告。（25字以內。）據(jù)國際自然及自然資源保護聯(lián)盟的一名貓科研究專家2006年1月9日稱，如不采取緊急措施保護剩余的獅子棲息地和制止人類與獅子的沖突，被稱為“獸中王”的獅子將在本世紀內滅絕。（新華社）18.閱讀下面一段文字，根據(jù)文意補出橫線部分的內容。人真是個奇怪的動物，在一個文明的社會里，人類能文雅和善良得去可憐一個螞蟻；在一個野蠻的時代，_。一切都是時代的產物，一個人很難逃出時代的束縛和塑造。19.閱讀下面一首唐詩，完成（1）（2）題。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。注：張十八員外：指張籍，他在兄弟輩的排行中是十八，曾任水部員外郎。天街：指皇城中的街道?；识?指京城長安。（1）韓愈運用樸素的文字，描繪了早春如畫的美景。詩中的一句“草色遙看近卻無”，是作者經過細致的觀察和體會才能發(fā)現(xiàn)的。請你用自己的話概括這首絕句耐人尋味的主旨。（2）請你談一談這首絕句所揭示的一般性道理：_答案：16.初唐，“四杰”的詩歌創(chuàng)作擺脫了南朝詩風的影響，開闊了題材，律詩體式定型完成。17.（1）人啊，退一步，遠一點，莫讓“獸王”的英姿成神話。（2）你的存在，是人類昂揚精神的最好見證。（3）你王者的身影如果消失，草原上將是一片亙古的荒涼。18.人類會殘忍和兇狠得謀害自己的兄弟19.（1）早春比暮春風光更好。（2）一切美好的事物，最好的時節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進，給人以希望和盼頭。111