高一語文教案：鄒忌諷齊王納諫2

111設(shè)計(jì)問題的設(shè)計(jì):主要集中在理解課文的部分,緊扣題目。首先設(shè)問鄒忌是在什么情況下“諷”齊王的。明確:是由一件家庭瑣事引起的聯(lián)想。然后圍繞這件家庭瑣事展開提問:1 這件家庭小事是什么?明確:鄒忌向他的妻、妾與客提出與徐公比美的問題。2 由于感情的不同,鄒忌向他的妻、妾與客提出問題時(shí)的口氣有什么不同?揣摩各自語氣的感情色彩。明確:他問妻子:“我孰與徐公美?”感情色彩是親昵。他問妾:“吾孰與徐公美?”感情色彩是嚴(yán)肅。他問客:“吾與徐公孰美?”感情色彩是平淡。3 由于鄒忌的妻、妾、客各自的身份與心理不同,所以回答問題時(shí)語氣感情上有明顯差異。有什么不同?請(qǐng)同學(xué)從原文中找出并說明其感情色彩。明確:其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”感情色彩是由衷、熱情。妾曰:“徐公何能及君也!”感情色彩是拘謹(jǐn)、勉強(qiáng)?？驮?“徐公不若君之美。”感情色彩是阿諛奉承。4 面對(duì)妻、妾與客的贊美,鄒忌的態(tài)度如何?明確:鄒忌并未得意忘形,很有自知之明。從“忌不自信”“復(fù)問其妾”“徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚”?！澳簩嫸贾?曰:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?！笨芍?。5 反復(fù)思考、分析后,可知鄒忌“入朝見威王”是如何“諷”齊王的?鄒忌入朝后,并沒有單刀直入向威王進(jìn)諫,而是先以“閨房小事”談自己的體會(huì),然后以類比推理的方式委婉進(jìn)諫。正如古文觀止編者評(píng)價(jià)的:“鄒忌將己之美,徐公之美,細(xì)細(xì)詳勘,正欲于此參出微理。千古臣諂君蔽,興亡關(guān)頭,從閨房小語破之,快哉!”6 諷諫的結(jié)果如何?明確:齊威王接受了鄒忌的諫言,立即發(fā)布政令,廣開言路,懸賞求諫。從“初下君臣進(jìn)諫,門庭若市”到“數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn)”,直到“期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者”,說明齊威王完全采納了群臣吏民的意見,大家已無以可諫,無怪乎“燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊”。按此思路下來,學(xué)生不僅理解了全文,而且為背誦提供了明晰的線索,學(xué)生當(dāng)堂背誦的目的一定能達(dá)到。板書設(shè)計(jì):(略)111