內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗高一上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗高一上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分） 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）在西漢時(shí)期，我們祖先就開始使用儀器進(jìn)行氣象觀測(cè)了，但那時(shí)比較簡(jiǎn)單。要把那些黨紀(jì)國(guó)法，敢于頂風(fēng)作案的領(lǐng)導(dǎo)干部，交司法部門處理，尤其不能以紀(jì)律處分代替法律制裁。剛上任就碰上這樣一件棘手的事情，他真不知道該怎樣才好。A . 大約違反處治B . 大約違犯處置C . 大概違犯處治D . 大概違反處置2. （2分） 有一副春聯(lián)，上聯(lián)是“春滿神州蘇萬(wàn)物”，下列選項(xiàng)中最適合作為下聯(lián)的一句是（ ）A . 東風(fēng)彩筆繪三春B . 文昌藝苑譜千篇C . 香隨梅蕊送春來(lái)D . 福到門庭喜氣迎3. （2分） (2019高二上中山期中) 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 短短幾十年，當(dāng)代中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從落后時(shí)代到趕上時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。B . 即使養(yǎng)老金不虧空，財(cái)政補(bǔ)貼也不是長(zhǎng)久之計(jì)，社保經(jīng)濟(jì)籌措機(jī)制如果不改進(jìn)，靠財(cái)政補(bǔ)貼發(fā)放養(yǎng)老金也很難持續(xù)下去。C . 為響應(yīng)“一帶一路”倡議，海航推動(dòng)“空中通道”建設(shè)，開辟了65條國(guó)際航線可以直飛“一帶一路”沿線國(guó)家及相關(guān)地區(qū)。D . 寫文章如果用語(yǔ)不妥帖，造句不合乎文法，行文缺乏條理，拖沓冗長(zhǎng)，就會(huì)把意思弄得含混晦澀，令人費(fèi)解甚至誤解。4. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”表明，人人都有一種自主的需要，都希望自己能夠獨(dú)立自主，_，_，_，_，_，_，同時(shí)更加喜歡自己被迫放棄的事物。一旦別人代替自己做出選擇就會(huì)感到自己的主權(quán)受到了威脅 從而產(chǎn)生一種心理抗拒排斥自己被迫選擇的事物而不愿意做被人控制的傀儡并將這種選擇強(qiáng)加于自己時(shí)A . B . C . D . 二、 文言文閱讀 (共1題；共10分)5. （10分） (2016浙江) 閱讀下面的材料，完成下列小題。墨子節(jié)用：“圣人為政一國(guó)，一國(guó)可倍也；大之為證天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其國(guó)家，去其無(wú)用之費(fèi)，足以倍之。圣王為政，其發(fā)令興事，使民用財(cái)也，無(wú)不加用而為者。是故用財(cái)不費(fèi)，民德不勞，其興利多矣?！薄咀ⅰ考佑茫焊杏?，更有價(jià)值。德：通“得”。（1） 從這段文字看，“節(jié)用”的含義是 。（不超過(guò)6個(gè)字）（2） 根據(jù)選文，理解并概括墨子的“為政”思想。三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共8分)6. （8分） (2017高二上仙桃期末) 閱讀下面這首宋詞，完成后面各題。沁園春答九華葉賢良劉克莊一卷陰符，二石硬弓，百斤寶刀。更玉花驄噴，鳴鞭電抹；烏絲闌展，醉墨龍?zhí)?。牛角書生，虬須豪?， 談笑皆堪折簡(jiǎn)招。依稀記，曾請(qǐng)纓系粵，草檄征遼。當(dāng)年目視云霄，誰(shuí)信道、凄涼今折腰。悵燕然未勒，南歸草草；長(zhǎng)安不見，北望迢迢。老去胸中，有些磊塊 ， 歌罷猶須著酒澆。休休也，但帽邊鬢改，鏡里顏凋?！咀ⅰ縿⒖饲f：南宋詞人，其詞繼承了辛棄疾的愛國(guó)主義傳統(tǒng)及豪放風(fēng)格。驄，音cng，青臼雜毛的馬，今名菊花青馬。牛角書生：用隋末英雄李密少年時(shí)牛背上讀書遇權(quán)臣楊素事。虬髯豪客：用虬髯客張仲堅(jiān)遇李靖，折服于李世民事。燕然：即燕然山。后漢書竇憲傳記載，東漢竇憲率兵追擊匈奴單于，去塞三干余里，臀燕然山，刻石勒功而還。磊塊：一作壘塊，世說(shuō)新語(yǔ)任誕篇云：“阮籍胸中壘塊，故須酒澆之?！保?） 下列對(duì)本詞的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 詞的上片塑造了一個(gè)文武雙全的英雄形象。起首三句表現(xiàn)了主人公精通韜略，武藝高強(qiáng)?！盀踅z闌展，醉墨龍?zhí)?。”形容主人公展開絹素，任意揮毫，其書法矯健有力，有如蛟龍?zhí)S。B . “曾請(qǐng)纓系粵，草檄征遼?！庇玫涫闱??！罢?qǐng)纓”語(yǔ)本漢書終軍傳：“（終）軍自請(qǐng)，愿受長(zhǎng)纓，必羈南越王而致闋下?！边@里借此典故，抒發(fā)了詞人矢志報(bào)國(guó)，立功塞外的豪情壯志。C . “當(dāng)年目視云霄，誰(shuí)信道、凄涼今折腰”與“想當(dāng)年金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”一樣都運(yùn)用間接抒情的手法，在詞中具有承上啟下的作用。D . “悵”字統(tǒng)領(lǐng)后面四句，寫出了詞人未能出擊強(qiáng)敵、勒石紀(jì)功而草草南歸的歉疚之情和北望長(zhǎng)安而不得見的悵惘之意。E . 詞的下片語(yǔ)氣陡轉(zhuǎn)，充滿了時(shí)代悲涼與家國(guó)身世的感慨，表達(dá)了詞人功名未就、報(bào)國(guó)無(wú)門的憂憤之情。（2） 劉克序此詞與辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古在抒情方式、人物形象及思想情感等方面都有相同相似之處，請(qǐng)你就三個(gè)方面談一淡。 四、 句子默寫 (共1題；共6分)7. （6分） (2019高二下揭陽(yáng)期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 杜牧阿房宮賦中以倉(cāng)中糧食作比較，表現(xiàn)阿房宮極盡奢華、耗費(fèi)巨大的句子是“_，_”。 （2） 古人在歡樂(lè)之余，往往會(huì)有人生短暫之嘆。蘇軾曾在赤壁賦中借飛蟲米粒慨嘆人生如同“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，曹操也曾在短歌行中感慨人生“_，_”。 （3） 莊子在逍遙游中認(rèn)為宋榮子面對(duì)世上所有的人的稱贊和誹謗，都沒(méi)有刻意改變自身的行為和心理，這是因?yàn)樗軌蜃龅健癬，_”。 五、 中國(guó)名著 (共1題；共10分)8. （10分） (2017高三下泰州開學(xué)考) 簡(jiǎn)答題 （1） 紅樓夢(mèng)中“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的詞句詠的何物？作者是誰(shuí)？她有什么性格特點(diǎn)？ （2） 閱讀下面三國(guó)演義選段，回答問(wèn)題。全無(wú)懼色，回叱飛曰：“汝等無(wú)義，侵我州郡！但有斷頭將軍，無(wú)降將軍！”說(shuō)這話的是三國(guó)演義中哪位人物？他是怎么落入張飛之手的？后來(lái)張飛如何對(duì)待他的拒降？六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分)9. （18分） 閱讀下面的文字，完成后面的題。唐朝的韭菜李漢榮“夜雨剪春韭，新炊間黃粱?！币磺Ф嗄昵?，那個(gè)雨夜里的春韭，被杜甫保鮮在一首詩(shī)里，至今仍散發(fā)著清香。詩(shī)為五言，句子精短，與韭菜精致的模樣很般配。我覺得，韭菜是自然的五言詩(shī)，五言詩(shī)是文化的韭菜。我讀過(guò)的唐詩(shī)，涉及寫蔬菜或韭菜的，幾乎都是五言，很少有七言或更長(zhǎng)的句式。這很可能是因?yàn)椋鎸?duì)這嬌小、精致的可愛植物，喚起了詩(shī)人們細(xì)膩、愛憐的情思，用五言這精致的樣式，表現(xiàn)這精美的植物，是很相宜的。這也似乎說(shuō)明，在唐朝，韭菜，以及眾多蔬菜，都是天然、本來(lái)的長(zhǎng)相和品性。蔬菜嘛，就該是樸素本分的樣子，安靜單純的樣子，露水盈盈的樣子。這樣子，才叫蔬菜。假若杜甫老哥來(lái)到現(xiàn)代，來(lái)到我們的蔬菜地里，他一定十分驚訝：這是蔬菜嗎？這不是一片雜木林嗎？芹菜已瘋長(zhǎng)成灌木；萵苣正演化成芭蕉；蔥雖然暫時(shí)還沒(méi)變成蘆葦，但已有了蘆葦?shù)膫€(gè)頭；土豆已膨脹成杜甫喝湯用過(guò)的大土瓷碗；韭菜呢，五言詩(shī)的韭菜哪去了呢？這又高又胖、模樣粗糙、神情張狂的另類灌木，是韭菜嗎？一千多年沒(méi)見，出落成這樣子了？杜甫老哥啊，你少見多怪了。一切都在變，菜地如何不變？假如你走進(jìn)我們的文化菜地看看，你又如何不被驚呆？別搖頭嘛，老哥。別的，你暫且別看，就看看那被你視為“文章千古事”的文章，就看看你一生鐘情、“語(yǔ)不驚人死不休”的詩(shī)吧。如今，一個(gè)寫手隨便就日產(chǎn)萬(wàn)言，短篇不過(guò)夜，中篇不過(guò)周，長(zhǎng)篇不過(guò)月，一年制造十幾部長(zhǎng)篇，不難嘛，只需喝幾杯咖啡，吸幾口香煙，猛敲鍵盤，快速碼字，滾滾泡沫就席卷世界的沙灘；寫詩(shī)，稀松平常事，手起鍵響，鍵響詩(shī)成，一日千行，何難？回車鍵頻頻按，詩(shī)，就像那工業(yè)廢水、生活污水滔滔滾滾源源不斷，注入我們古老的奄奄一息的江河荒灘。你語(yǔ)不驚人死不休，嘔心瀝血一生，才寫了一千來(lái)首，字?jǐn)?shù)不夠一個(gè)中篇，還不及寫手們一天的產(chǎn)量。杜老啊。你太低產(chǎn)了。這下，我得趕快告訴杜甫原委，不然老先生會(huì)被嚇傻的。就這么一個(gè)詩(shī)圣，被我們嚇傻了，我們對(duì)不起萬(wàn)古千秋。是這樣的，杜甫老哥：你在蔬菜地里看見的那顛大的、張狂的、瘋長(zhǎng)的、妖艷的、粗壯的灌木形狀的蔬菜，都是服用化肥、農(nóng)藥、增紅素、增綠素、增高素、拉長(zhǎng)素、膨脹素等等市場(chǎng)激素催生出來(lái)的。你問(wèn)：好吃嗎？有營(yíng)養(yǎng)嗎？我如實(shí)回答你：不好吃，營(yíng)養(yǎng)很少，毒性很大，垃圾食物而已。你在文化菜地(其實(shí)那是文化工業(yè)流水線)看見的那泡沫翻騰的泡沫文化，那廢水洶涌的廢詩(shī)，也是服用化肥、農(nóng)藥、增紅素、增綠素、增高素、拉長(zhǎng)素、膨脹素等等市場(chǎng)激素大批量瘋長(zhǎng)出來(lái)的。你問(wèn)：好吃嗎？有營(yíng)養(yǎng)嗎？我如實(shí)回答你：不好吃，營(yíng)養(yǎng)很少，基本是廢物。垃圾食物而已。杜甫一臉茫然，搖著頭，迷惑不解地走了。和杜甫一樣，唐朝的韭菜，包括那雨夜里的韭菜，沒(méi)見過(guò)的世面太多了，沒(méi)見過(guò)農(nóng)藥，沒(méi)見過(guò)化肥，沒(méi)見過(guò)增紅素、增綠素、增白素、增高素、拉長(zhǎng)素、膨脹素，只見過(guò)露水、月光、荷鋤的農(nóng)人，見過(guò)蜜蜂、蝴蝶、毛毛蟲，見過(guò)低飛的燕子和菜地上空款款飛過(guò)的黃鸝、喜鵲、斑鳩、白鷺。韭菜何其有幸，在那個(gè)溫暖的春夜，韭菜，用它質(zhì)樸、醇正的清香，接待了詩(shī)人和他的詩(shī)。唐朝的土地上，生長(zhǎng)著清清爽爽的蔬菜，生長(zhǎng)著清清爽爽的詩(shī)。你且看那韭菜樸素安詳?shù)兀桓桓?，在露水和清風(fēng)里，認(rèn)真地排列著自己，把自己排列成詩(shī)。(選自散文選刊，有刪改)（1） 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的是（ ）A . “被杜甫保鮮在一首詩(shī)里”一句中，“保鮮”一詞形象生動(dòng)，說(shuō)明了杜甫的詩(shī)歌流傳一千多年仍然具有旺盛的生命力。B . 韭菜嬌小、精致，能喚起詩(shī)人細(xì)膩、愛憐的情感，而五言詩(shī)是精致的詩(shī)歌形式，用五言詩(shī)描寫精美的韭菜，是非常合適的。C . 唐朝的韭菜是不幸的，因?yàn)樗刑嗟氖烂鏇](méi)有見過(guò)；唐朝的韭菜又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗坝盟|(zhì)樸、醇正的清香，接待了詩(shī)人和他的詩(shī)”。D . 杜甫之所以“一臉茫然，搖著頭，迷惑不解地走了”，是因?yàn)樗斫獠涣爽F(xiàn)在的人們?yōu)槭裁匆a(chǎn)垃圾食品和創(chuàng)作垃圾文化。E . 文章運(yùn)用了第一人稱和第二人稱，不同人稱的運(yùn)用既豐富了文章的敘事手段，有助于思想感情的表達(dá)，又使文章顯得親切。（2） 從文中看，作者為什么說(shuō)“韭菜是自然的五言詩(shī)，五言詩(shī)是文化的韭菜”？（3） 請(qǐng)指出下面句子中所用的修辭手法，并具體說(shuō)明這些修辭手法在文中的表達(dá)效果。樸素安詳?shù)?，一根一根地，在露水和清風(fēng)里，認(rèn)真地排列著自己，把自己排列成詩(shī)。（4） 請(qǐng)結(jié)合全文，探討作者的寫作意圖。10. （12分） (2019大慶模擬) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 當(dāng)?shù)孛M(jìn)入古詩(shī)彭程（一）在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，面對(duì)地圖時(shí)，也總是古詩(shī)詞最能夠以生動(dòng)的姿態(tài)呈現(xiàn)的時(shí)刻。目光摩挲過(guò)一個(gè)個(gè)地名，旁邊那些或大或小的圓圈或圓點(diǎn)，在幻覺中次第打開。仿佛是巖溶地帶大山峭壁之上的洞穴，外部看去并不大，一旦進(jìn)入，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)溶洞寬闊，石筍奇詭，暗河幽深。這些或熟悉或陌生的地名下，藏匿著自然、歷史、民俗一個(gè)物質(zhì)和精神的豐富浩大的譜系。而與這種感覺幾乎同步，此時(shí)耳畔也總是會(huì)響起古詩(shī)詞鏗鏘有力或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音調(diào)，在眼前幻化成為一幅幅畫面。譬如此刻，目光所及之處，是甘肅武威。西漢初，武威為匈奴所占據(jù)。公元前121年，漢武帝派驃騎大將軍霍去病兩次遠(yuǎn)征河西，大敗匈奴，為彰顯大漢的“武功軍威”而命名此地。不過(guò)在漫長(zhǎng)歲月中，它更為人知的名字是涼州。涼州，地名二字中已經(jīng)有了凜冽的寒意，入詩(shī)，更是漫溢出邊地的荒涼和戍人的哀愁。甚至“涼州詞”在唐代成為專門的曲調(diào)，很多詩(shī)人依調(diào)填詞：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”；“坐看今夜關(guān)山月，思?xì)⑦叧怯蝹b兒”；“白石黃沙古戰(zhàn)場(chǎng)，邊風(fēng)吹冷旅人裳”從漢唐到明清，一片愁云慘霧，飄蕩舒卷在西北大漠戈壁之上。如果一個(gè)地方是一只瓷器，詩(shī)詞便是表面上閃亮的釉彩。因?yàn)檫@些詩(shī)句，一個(gè)原本抽象單調(diào)的地名變得具體而生動(dòng)，有了色彩、聲音和氣息。一行詩(shī)句便是一條通道，讓我得以穿越時(shí)光的漫漫長(zhǎng)廊，馳目于遼闊的天空和大地，徜徉在幽靜的山林和庭院，欣賞四時(shí)風(fēng)光，感受八方習(xí)俗。（二）愛默生說(shuō)過(guò)：詩(shī)人是為萬(wàn)物重新命名者。有一些地方，雖然早已經(jīng)地老天荒地存在著，但長(zhǎng)時(shí)間里都只是一種物質(zhì)形態(tài)的面貌，枯燥粗糙。只有在經(jīng)過(guò)文人墨客的描繪后，才變得具有精神性。詩(shī)文是一種加持，為地名灌注了靈動(dòng)的氣質(zhì)。仿佛出色的匠人手里捏出的泥人，被吹拂進(jìn)了生命的氣息，活靈活現(xiàn)。于是一切大為不同。正如郁孤臺(tái)，本是僻遠(yuǎn)閉塞的贛州古城墻上的一處亭臺(tái)，卻因?yàn)槟纤卧?shī)人辛棄疾寫有“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚？西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山”的詞句，而得以廣為人知。當(dāng)一些地名被再三引用，被反復(fù)言說(shuō)，它就上升為一種意象，具備了符號(hào)的功能。陽(yáng)關(guān)象征了離別，北邙寓意著死亡。蓬萊是來(lái)世的向往，昆侖是仙界的居所。金谷園是奢靡的狂歡，烏衣巷是繁華的落幕在這樣的場(chǎng)合，對(duì)這些地名的理解程度，又直接取決于閱讀者精神文化的蘊(yùn)積。沒(méi)有對(duì)母語(yǔ)的熱愛，缺乏對(duì)歷史和傳統(tǒng)的沉浸，就難以窺見字面背后的精微和玄奧，難以感知到那些不盡之意，言外之旨，聲音中的聲音，味道里的味道。（三）向往某一個(gè)地方，反映出的其實(shí)是一個(gè)人的情感維度和美學(xué)嗜好?？傆幸恍┑胤?，最能夠與處于某個(gè)生命時(shí)段的你，產(chǎn)生同頻共振。時(shí)間和空間的共謀，孕育出某一類文化的氣質(zhì)，精神的風(fēng)度。而詩(shī)句，這時(shí)便扮演了有力的證人角色。青春時(shí)代，夢(mèng)想的棲息地是江南吳越。感官的筵席一場(chǎng)場(chǎng)排開，聲音和色彩渾然一體：“夜市賣菱藕，春船載綺羅”；“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”；“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”以詩(shī)為舟楫，我劃入了那一片湖面。在葦蕩、烏桕和桑樹之間，波光滟滟，蓮葉田田。時(shí)光悄然流逝。從某一時(shí)刻起，浪漫綺麗的少年輕愁遁隱了，內(nèi)心開始向往北地的雄渾和寥廓，蒼涼和悲愴。“為嫌詩(shī)少幽燕氣，故向冰天躍馬行”，清代黃仲則這句詩(shī)，成為一種新的美學(xué)召喚。向北，向西，一種迥異的境界在面前展開，是“明月出天山，蒼茫云海間”，是“蟬鳴空桑林，八月蕭關(guān)道”，是“紫塞月明千里，金甲冷，戍樓寒，夢(mèng)長(zhǎng)安”就這樣，經(jīng)由詩(shī)句的陶冶，一處地點(diǎn)便不再是單純的外在客體，而內(nèi)化為精神世界的某個(gè)元件；它又仿佛是一帖試紙，能夠檢測(cè)出靈魂中存在的元素。（四）古詩(shī)詞是一棵大樹，根系深扎在過(guò)去，紛披的枝葉卻一直伸展到今天，它永遠(yuǎn)處于生長(zhǎng)中。今天生活的每一種狀態(tài)，人們情感的每一次波動(dòng)，大自然的每一副表情，都可以從豐富浩瀚的古代詩(shī)歌中，獲得印證，找見共鳴，聽到回聲。一首首詩(shī)詞，正是一個(gè)個(gè)的接引者，引領(lǐng)讀者步入人生與社會(huì)的廣闊庭院，在今與昔、恒常與變易的對(duì)話中，加深對(duì)于世界和生活的理解。仔細(xì)盯著地圖上的一個(gè)個(gè)地名，時(shí)間久了，那些圓圈圓點(diǎn)就會(huì)幻化成一個(gè)個(gè)泉眼。想象一番，那些被以不同音調(diào)吟誦的詩(shī)句，豈不正仿佛泉水的汩汩滔滔之聲？泉水不竭地涌流，詩(shī)歌也一代代地傳誦。吟唱著山河蒼茫，歲月滄桑，生命浩蕩。（摘編自光明日?qǐng)?bào)2018年1月5日當(dāng)?shù)孛M(jìn)入古詩(shī)）（1） 下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 地名被反復(fù)引用言說(shuō)，就上升為一種意象，具備了符號(hào)的功能。每個(gè)閱讀者看到“陽(yáng)關(guān)”“北邙”，就會(huì)想到地名字面背后“離別”和“死亡”的意味。B . 人生的不同時(shí)段，總有一些經(jīng)由詩(shī)句陶冶內(nèi)化為精神世界一部分的地方，與情感維度和美學(xué)嗜好發(fā)生改變的你，產(chǎn)生同頻共振。C . 文章視角獨(dú)特，以“地名進(jìn)入古詩(shī)”為切入點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)古詩(shī)詞的由衷贊美之意，流露出對(duì)傳統(tǒng)文化的無(wú)限熱愛之情。D . 古詩(shī)詞以歷時(shí)性的方式，展現(xiàn)了共時(shí)性的內(nèi)容；融入了詩(shī)歌中的地名，具有了更豐富的意涵，彰顯著民族的文化氣質(zhì)和精神風(fēng)度。（2） 作者說(shuō)：“面對(duì)地圖時(shí)，也總是古詩(shī)詞最能夠以生動(dòng)的姿態(tài)呈現(xiàn)的時(shí)刻?！闭?qǐng)綜合全文概括古詩(shī)詞的魅力是如何通過(guò)地名展現(xiàn)的。 （3） 本文體現(xiàn)了散文的語(yǔ)言美，請(qǐng)結(jié)合全文加以賞析。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共4題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 文言文閱讀 (共1題；共10分)5-1、5-2、三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共8分)6-1、6-2、四、 句子默寫 (共1題；共6分)7-1、7-2、7-3、五、 中國(guó)名著 (共1題；共10分)8-1、8-2、六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、