人教版高中歷史選修三練習(xí)：55南亞次大陸的沖突 Word版含解析

一、選擇題120世紀(jì)40年代末，巴基斯坦獲得獨(dú)立的基本方式是()A依據(jù)宗主國(guó)制定的方案B通過(guò)長(zhǎng)期革命武裝斗爭(zhēng)C舉行全體公民民族自決D按照聯(lián)合國(guó)大會(huì)的決議解析：第二次世界大戰(zhàn)后，英國(guó)殖民者實(shí)行“分而治之”政策，將原先的印度分為印度和巴基斯坦兩個(gè)國(guó)家，分別依據(jù)英國(guó)提出的方案實(shí)現(xiàn)獨(dú)立。答案：A2第二次世界大戰(zhàn)后，印度人民的首要任務(wù)是()A民族獨(dú)立B民主革命C宗教自由 D實(shí)現(xiàn)和平答案：A3印巴獨(dú)立以來(lái)，接連發(fā)生了三次大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。引發(fā)印巴之間戰(zhàn)爭(zhēng)的“火藥桶”是()A東巴基斯坦地區(qū)B印度C克什米爾地區(qū) D巴基斯坦解析：印度和巴基斯坦都認(rèn)為應(yīng)擁有克什米爾地區(qū)的主權(quán)，克什米爾問(wèn)題成為導(dǎo)致印巴沖突的最主要因素。答案：C4某班同學(xué)在對(duì)印巴分治進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)提出了以下觀點(diǎn)，其中明顯存在不足的是()A印巴分治明顯反映了英國(guó)的意志B印巴分治不利于地區(qū)的和平C印巴分治完全是一種歷史的倒退D印巴分治遺留了許多的問(wèn)題解析：通過(guò)印巴分治，印度、巴基斯坦擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，獲得了獨(dú)立，從這個(gè)意義上說(shuō)，這是一種歷史的進(jìn)步。答案：C5在印巴關(guān)系史上，雙方曾發(fā)生過(guò)三次大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。下列有關(guān)第三次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)的敘述不正確的是()A依舊是克什米爾之爭(zhēng)導(dǎo)致了第三次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)B印度意在通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)肢解巴基斯坦C戰(zhàn)后南亞次大陸的政治天平明顯向印度傾斜D印度通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)取得了一定的成果解析：1971年，印度利用巴基斯坦東西兩部分之間的矛盾發(fā)動(dòng)了第三次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)，這次戰(zhàn)爭(zhēng)不是雙方對(duì)克什米爾歸屬之爭(zhēng)所導(dǎo)致的。答案：A6要解決好印巴沖突，實(shí)現(xiàn)南亞次大陸的真正和平，你認(rèn)為應(yīng)()A大國(guó)插手B通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)打敗對(duì)手C聯(lián)合國(guó)斡旋D在印巴兩國(guó)友好協(xié)商基礎(chǔ)上解決解析：造成印巴沖突的最主要因素是克什米爾歸屬問(wèn)題，這一問(wèn)題的解決，只有在印巴兩國(guó)友好協(xié)商基礎(chǔ)上提出雙方都能接受的方案，才能實(shí)現(xiàn)真正的和平。答案：D二、非選擇題7閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一蒙巴頓斷定印、巴分治，印度教徒居多數(shù)的地區(qū)劃歸印度，穆斯林占多數(shù)的地區(qū)歸屬巴基斯坦。但對(duì)克什米爾的歸屬問(wèn)題卻規(guī)定由各王公土邦自己決定加入印度或巴基斯坦，或保持獨(dú)立。從此印巴兩國(guó)半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)斷時(shí)續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng)噩夢(mèng)開(kāi)始了。材料二50多年里，三次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)和不斷的邊境沖突什么問(wèn)題也沒(méi)有解決，只會(huì)耗費(fèi)大量的金錢(qián)，造成許多人失業(yè)，而且給兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)和發(fā)展帶來(lái)災(zāi)難性的結(jié)果。只有和平的局面和安定的環(huán)境，才能給印巴兩國(guó)人民帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展和繁榮。和平中有利益(1)據(jù)材料一概括“戰(zhàn)爭(zhēng)噩夢(mèng)開(kāi)始”的主要原因。(2)據(jù)材料二概括指出印巴沖突的后果。你認(rèn)為解決印巴沖突的有效途徑是什么？解析：本題考查印巴之間矛盾沖突的由來(lái)及影響，注意從材料中提取有效信息，并對(duì)這些信息分析回答。第(1)問(wèn)主要考查印巴矛盾沖突的主要原因，注意要結(jié)合材料內(nèi)容歸納提煉。第(2)問(wèn)提煉材料信息從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、發(fā)展等方面回答，第二小問(wèn)要提出戰(zhàn)爭(zhēng)手段之外的解決方式。答案：(1)英國(guó)“分而治之”政策的影響；宗教對(duì)立；克什米爾歸屬問(wèn)題。(2)后果：耗費(fèi)社會(huì)財(cái)富；給人民帶來(lái)痛苦和不幸；阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展；造成社會(huì)動(dòng)蕩。途徑：談判和對(duì)話。8閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一在印度稍早時(shí)間進(jìn)行過(guò)核試驗(yàn)后，巴基斯坦也進(jìn)行了五次核試驗(yàn)。1998年5月29日，印度人民舉著“沒(méi)有水、沒(méi)有電、沒(méi)有工作，沒(méi)有問(wèn)題我們有炸彈”的招牌，在新德里發(fā)生了反核游行，抗議印度政府的新霸權(quán)。材料二1998年5月20日，印度總理瓦杰帕伊在參觀印度進(jìn)行了五次核試驗(yàn)的試驗(yàn)場(chǎng)時(shí)受到印度婦女的夾道歡迎。瓦杰帕伊說(shuō)，印度愿意“不惜一切代價(jià)”保衛(wèi)國(guó)家安全。(她們舉著“我們?yōu)楹嗽囼?yàn)感到驕傲！”的條幅)(1)據(jù)材料一、二，回答兩段材料所反映事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析影響印度與巴基斯坦相繼進(jìn)行核試驗(yàn)的因素有哪些。解析：第(1)問(wèn)根據(jù)材料信息，圍繞著核試驗(yàn)問(wèn)題、印度和巴基斯坦的對(duì)抗進(jìn)行回答。第(2)問(wèn)根據(jù)教材內(nèi)容加以歸納。答案：(1)印度核試驗(yàn)引起巴基斯坦的不滿，也以核試驗(yàn)的方式進(jìn)行對(duì)抗，使得地區(qū)安全受到嚴(yán)重威脅。(2)歷史上遺留的宗教問(wèn)題、民族問(wèn)題和領(lǐng)土紛爭(zhēng)；政府發(fā)展核武器的政策；核武器的巨大威懾力；地區(qū)霸權(quán)主義思想影響。