吉林省伊通滿族自治縣高三語文第一次模擬考試試卷

吉林省伊通滿族自治縣高三語文第一次模擬考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共3分)1. （3分） (2019高三上中山月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 現代人大多過得可憐，因為他們天天做自己不愿意做的事情，所以用錢買回其實并不十分需要的一堆東西來安慰自己。生命長遠，但若是為了得到所謂的社會承認而永遠要做不愿意做的事，不如生命短暫，做了自己愿意做的事。需要追問的是，（ ），在我們和這些東西之間，究競誰占有誰?是我們占有物品，還是物品占有我們?如何超拔于一望無際的物欲與喧囂之上，得物欲與成功之外的自由?這樣的時代常常讓我想起亨利梭羅，那位在瓦爾登湖畔_的思想者。梭羅堅稱，“如果我像大多數人那樣，把自己的上午和下午都賣給社會，我敢肯定，生活也就沒什么值得過的了。”梭羅同樣看破人類文明的悖謬與困境，“如果一個人因為喜歡樹林，每天在樹林里度過半天時光，那他可能被人看作是流浪漢；可要是他全天做個投機者，鋸光樹木，讓大地_，人們卻把他看成是勤勉進取的好公民?！笔裁磿r候我們能夠像流浪漢一樣自由?什么時候我們可以碎步_于梭羅筆下郁郁蔥蔥的樹林?在那里，簡單生活不被視為一種_，勤勞的人節(jié)制勤勞。在那里，你可以坐在時間的溪水里垂釣天上的星星，不必終日奔波于風塵。看大地寒來暑往，四季消長分明；看種子播撒信念，古樹支起蒼穹。（1） 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（ ） A . 深居簡出 光溜溜 徜徉 淪落B . 深居簡出 光禿禿 踟躕 淪落C . 離群索居 光溜溜 踟躕 墮落D . 離群索居 光禿禿 徜徉 墮落（2） 下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（ ） A . 一堆死后并不帶走的東西花費了我們一生中最寶貴的時間B . 一堆死后并不帶走的東西需要我們花費一生中最寶貴的時間來換回C . 當我們花費一生中最寶貴的時間換回一堆死后并不帶走的東西D . 如果我們花費一生中最寶貴的時間才能換回一堆死后并不帶走的東西（3） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ） A . 現代人大多過得可憐，他們因為天天做自己不愿意做的事情，所以用錢買回一堆其實并不十分需要的東西來安慰自己。B . 現代人大多過得可憐，因為他們天天做自己不愿意做的事情，然后用錢買回一堆其實并不十分需要的東西來安慰自己。C . 現代人大多過得可憐，為了用錢買回其實并不十分需要的一堆東西來安慰自己，他們天天做自己不愿意做的事情。D . 現代人大多過得可憐，他們因為天天做自己不愿意做的事情，然后用錢買回其實并不十分需要的一堆東西來安慰自己。二、 現代文閱讀 (共3題；共9分)2. （3分） (2018無錫模擬) 閱讀下面的作品，完成文后各題。中國文化如何走出去樓宇烈中國與其他國家進行文化交流不一定只靠孔子學院，其實交流的途徑還有很多，交流的內容也很豐富。說到“軟”實力，軟在我們理不直氣不壯，我們總是去迎合別國的口味。傳播中國的文化，就應該以我國文化為主。每年都有交流團出國，但許多人的指導思想是要迎合別國，而別國卻恰恰不需要迎合。來中國交流的外國人是來看我們有什么特別的東西，可以借鑒學習。有一些外國人看不起中國人，認為中國許多東西都是模仿、抄襲，沒有自己獨創(chuàng)、獨立性的東西。也有一些外國人對我們的傳統(tǒng)文化很感興趣，但是，我們對自己的傳統(tǒng)文化卻存在模糊、片面的理解，有的人甚至根本看不起自己的傳統(tǒng)文化。一個研究科學史的學者就曾說過：“中醫(yī)陰陽五行的那套說法，打死我也不會認同的?！蔽覀兘o外國人講陰陽五行，有的一下子就接受了；給中國人講，國人反而聽不懂。我們還有什么地道的中國文化走出去了呢？有人說我們的國樂走出國門了，但現在中國的樂律其實絕大部分都變成了西洋的樂律了，我們其實沒有把真正體現中國文化精神的東西傳到國外。經濟全球化后，信息交流更方便快捷了，古代流行的東西可能要過幾十年、幾百年才能傳播到另一個地方，現在只要幾秒鐘全世界就都傳遍了。文化會不會趨同呢？現實生活中，的確有很多人為追求時髦，把自己的傳統(tǒng)文化都拋棄掉了。有些學者主張文化要尋根，不能把根丟掉。我很贊同這個觀點。跟世界接軌不是消除自己的特點，而是要讓現代人認識、接受我們的傳統(tǒng)文化，但是也不一定要普遍接受。我們存在很多思想誤區(qū)，例如，有的東西一被評定為非物質文化遺產，就想盡辦法要把它變成全民文化。我覺得越是這種文化就越是小眾的，把小眾的文化變成大眾的，無形之中這種文化就被搞沒了。我覺得非物質文化遺產不絕如縷就可以了，把傳統(tǒng)文化的種子一代一代傳承下去，而不是一下子把它變成大眾都熱熱鬧鬧搞的東西。不求轟轟烈烈，但求不絕如縷，這是我對非物質文化遺產的基本看法，這樣它才能保留今人要借鑒的東西。在對外文化交流方面，除了藝術之外，還有中醫(yī)。中醫(yī)在世界上的影響力是很大的，國外從事中醫(yī)事業(yè)的人比國內的要多，其中很多人是從國內出去的，也有外國當地的。中醫(yī)現在在世界上除了中藥沒有被完全認同外，中醫(yī)的針灸、推拿、按摩、心理治療都被普遍接受。有一個自然醫(yī)學派，其理論都出自中醫(yī)，它七條總的原則跟中醫(yī)是一樣的，比如說在條件允許的情況下，能不用藥盡量不用藥；治病要找原因，不能只找它表現的癥狀；醫(yī)生不應該只是開藥的，而是指導人們正確地生活的老師。有一次，我在中醫(yī)會上提出，重要的不是強調中醫(yī)的“技”，而是強調它的“道”，要傳播中醫(yī)文化，而不是只偏重中醫(yī)治療。中國其實有很強的文化軟實力，但在文化傳播的時候只是從“藝”和“術”的層次出發(fā)，沒有從“道”的文化層次去全面考慮。中醫(yī)文化里面也不要只是宣傳怎樣治病，而是要讓人不得病，中醫(yī)文化的核心是養(yǎng)生文化。中國文化里的儒、佛、道、醫(yī)、武都有養(yǎng)生文化，中醫(yī)的養(yǎng)生文化應該是融會貫通這五家文化的產物。得了病去治好，還是不得病好呢？當然是不得病好，所以圣人不治已病治未病。（選自中國文化的根本精神）（1） 結合第段，簡要概括中國文化“走出去”存在哪些問題。 （2） 簡要歸納文章第段的論述層次。 （3） 文章兩段以中醫(yī)文化傳播為例，主要論述了什么觀點？請簡要概括。 3. （3分） (2017高一上濟南期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題背后的子彈包利民沖出戰(zhàn)壕的時候，班長趙銳只覺得興奮，他大步向前，狂風，還有子彈的呼嘯。他都沒有一點兒的恐懼，這樣的場景他經歷得太多了，竟是喜歡上了這種感覺。忽然，一絲莫名的涼意夾雜著不安涌上心頭，只覺背后異樣，猛回頭，卻見戰(zhàn)士錢萬里正跟在身后十來米處，黑洞洞的槍口晃動著，不時劃過他的后心，他不禁顫了一下。趙銳瞬間想起，許多次戰(zhàn)斗都是這樣，沖鋒的時候，錢萬里就跟在他后面不遠處。他的心更是緊提了起來，作為班長，他沒少收拾這個沉默的戰(zhàn)士，總是找茬讓他吃些苦頭。有時是錢萬里真的犯了錯，有時是無事找事，不為別的，他就是討厭錢萬里的冷淡與冷漠，這個兵蛋子，不會討好班長，也不會笑，讓人心里不舒服。趙銳回想起剛才錢萬里看著他的目光，比那槍口更讓人心生寒意。事實上這種眼神趙銳在錢萬里的眼中已看過多次，說不出的陰寒。這小子總跟著自己，不會瞅冷子照自己放上一黑槍吧！錢萬里的心里也的確是這么想的。每次沖鋒，他都緊緊尾隨趙銳，他甚至無視迎面而來的彈雨，眼中只有那個讓他痛恨的背影。他是有著痛恨的理由的，他才十八歲，偷偷跑出來參軍，就是為了躲避養(yǎng)父母的虐待。從小到大，他是在陰暗的際遇中成長起來的，心里已經沒有了溫暖，雖然不至于去恨每一個人，可他也不再相信任何人。他只是本份地當一個兵，作戰(zhàn)也勇敢不退縮，可這卻引來了班長的不滿。有一次他不小心打翻了自己的那份飯，卻被班長痛斥，不但餓著肚子，還被關了一夜的禁閉。他沒想到逃出那樣的家庭，卻又迎來這么一個班長。他的恨便瘋長起來，每一次他的手都攥得發(fā)白，下定決心一定要報復。已經越來越接近敵人的陣地，不少戰(zhàn)士都倒在了沖鋒的途中。那子彈也越發(fā)密集起來，可卻影響不了這兩個人的推進速度。隨著腳步的邁動，錢萬里的步槍槍口也在不停地抖動，而槍口的前方，就是趙銳。趙銳也因此一陣陣地脊梁發(fā)冷，奔跑的身姿也有些僵硬。前方，敵人已經沖出陣地，戰(zhàn)斗的短兵相接異常激烈?；鞈?zhàn)之際，錢萬里覺得機會來了。他不停地開槍打倒對自己構成威脅的敵人，同時尋找時機向那個背影開上一槍，而這一槍，一定要斃命，還要做成是敵人射擊的假相。趙銳聽著身后的槍響，見敵人一個個倒下，暗自吁了一口氣，同時笑自己的多疑。于是恢復了狀態(tài)，圍攏過來的敵人在他的槍口下一個個倒地。沖到敵人陣地前，兵員已經大幅減少，敵人也呈包圍之勢靠攏過來，幾乎四面都有敵人。見這情形，錢萬里一陣激動，這就是最好的時機！他機警地四顧，敵人又倒下許多，前面的班長也撂倒了不少，在全排，他們兩個的單兵作戰(zhàn)能力是最突出的，錢萬里想也許正是因為這個，趙銳才會收拾他。見周圍的敵人有些退縮，暫時對自己構不成威脅，錢萬里的槍口暗暗對準了前面背影的心臟位置，他相信自己的槍法，手因用力而微微顫抖。全身也出了汗，風更猛，他忽然打了個冷戰(zhàn)，感覺到冷。那一瞬間，他記起一個同樣寒冷的時刻。那時他躺在戰(zhàn)壕里，午夜，冬季，睡夢中被凍得醒過來，而更大的困意再度讓他迷糊，只覺得一個草墊子忽然蓋在身上。他微微張開眼睛，只看見一個模糊的背影。而此刻，那背影正在清晰。趙銳仿佛有預感般轉過身來，見錢萬里的槍正直直地瞄著自己，他下意識地舉槍。錢萬里的槍響了，而趙銳的槍也響了。有那么一刻，趙銳覺得無邊的寂靜，自己仍然站著，轉回身去，一個接近他的敵人正在倒地。錢萬里見到趙銳開槍，臉上竟露出了微笑，可身上卻沒有痛的感覺，一個敵人在他身后正慢慢傾倒。兩人對視了一發(fā)。趙銳罵道：“發(fā)什么呆，快跟上，小心我收拾你！”錢萬里提槍而上，全身的寒冷頓消。戰(zhàn)場上，兩個身影正所向披靡。（1） 下列對小說的相關內容和藝術特色的分析鑒賞不正確的一項（ ） A . 班長趙銳擔心錢萬里會放自己黑槍，是因為他平時老收拾這個戰(zhàn)士，不僅因為錢萬里有時做錯事，還因為他對錢萬里存在偏見。B . 錢萬里帶著寒意的目光，趙銳“已看過多次”，從側面表現了錢萬里心中恨意在不斷累積。C . 小說幾次寫到錢萬里槍口的“晃動”“抖動”“對準”等細節(jié)，表現了錢萬里心理的微妙變化。D . 小說以錢、趙二人同時人性復蘇、互相救助結尾，情節(jié)巧合離奇，給讀者留下無窮懸念。（2） 小說中的錢萬里這個人物形象有哪些特點？請結合文章概括分析。 （3） 小說以“背后的子彈”為題目，有何用意？ 4. （3分） (2017高一上桂林期末) 閱讀下面的文字，完成小題龍，是中華民族的圖騰。中華龍文化，揭示了中華民族生殖崇拜和對初生生命的崇拜的歷史3龍文化深深植根于中華民族社會生活之中，在中國古代，皇帝稱為“真龍?zhí)熳印?，在民間人們也喜歡在家里裝飾龍，龍成為中華民族的象征。紅山文化出土的“龍”揭開了中華文化崇拜龍的談底。紅山文化中出土的玉豬龍其頭部形象似一個豬首，身體則是一個“C”形，它充分證明我們的祖先創(chuàng)造的龍文化源遠流長-從脊椎動物的胚胎演化來看，它們發(fā)育早期的胚胎全部呈現幾乎完全相同的樣子，并且身體都呈“C”形龍形。顯然，中華龍文化的實質是表達了中華民族的生殖崇拜。傳統(tǒng)的十二生肖文化，如果讓龍打頭，唯有龍沒有現實的比照。龍除了是所有動物的早期胚胎之外，還是不同動物的整合，它包含了蛇、馬、羊等化身。在中華文化中有“左青龍、右白虎”說法廣虎踞龍盤”的成語等，這里的龍，應該是一種“威龍”威武之龍。紅山玉龍，則可稱為“生龍”生命之龍。生命之龍與威武之龍整合以后的龍，可稱為“神龍”，這也是在中華文化中把皇帝稱為“真龍?zhí)熳印钡拈_始。神龍的形態(tài)則由具體的生命與動物的形態(tài)所蘊涵的多種理念整合升華而成，其內涵仍然是中華民族生殖文化的最尚表達。關于龍文化的演化，現在人們比較認同的是，龍是由古代多種演化合一的結果：中國封建文明從鼎盛發(fā)生逆轉、走向衰落的明代是龍文化的鼎盛期。隨著清王朝的消逝皇室龍文化也終結為歷史文化而在現代，中華龍文化則主要成為一種民俗的表達每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日“龍”節(jié)目則必不可少；青年男女結婚時，常常會有龍風圖案作為婚禮的主要裝飾，表達“龍鳳呈祥”的美好祝愿；中華巨龍的金蛇之舞則是中華文明輝煌發(fā)達的象征，表達的是“福壽綿延”之意：中華民族作為“龍的傳人”，中華龍文化則又表達為每一位炎黃子孫對祖國深沉的認知情感。中國龍文化是人類歷史上橫亙萬古的偉大文明。中國走向世界、世界認同中國的必要的文化交流途徑之一便是需要讓世界各地的人們認知和理解中華龍文文化的內涵和歷史演化過程。由于龍已經成為中華民族的象征，因此不宜簡單修改歷史的形象傳承但為了讓世界人民更好地理解中華之龍，可以考慮出多個標準樣本龍，以在不同場合使用。（摘編自中華龍文化的源頭、演化、內涵和意義）（1） 根據原文內容，下列說法正確的一項是（ ） A . 專指皇帝的“真龍?zhí)熳印闭狭送渲埡蜕颀垼沂玖酥腥A民族的生殖崇拜。B . 玉豬龍和脊椎動物早期的胚胎形狀極度吻合的實質體現了先民的生殖崇拜。C . 龍文化和中國封建文明是從明代由鼎盛走向衰敗，清王朝的覆滅終止了龍文化。D . 龍是中華民族的象征，傳承中可修改龍的形象，多出樣本龍，讓龍文化走向世界。（2） 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ ） A . 文章從龍文化的起源、演化、走向世界三個方面，對中國龍文化作了深人闡釋。B . 現代青年男女在結婚時裝飾龍鳳圖案能夠印證中華民族生殖崇拜這一觀點。C . 紅山玉龍被稱為生命之龍源于其身體呈現和脊椎動物早期胚胎一樣的“C”形。D . 文章以中華傳統(tǒng)節(jié)日表演“舞龍”這一節(jié)目為例，論證了中華民族是龍的傳人。（3） 下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（ ） A . 在中華龍文化的大背景下，上到皇帝的稱謂下到百姓的裝飾，都體現了龍文化的存在。B . 龍不僅在整體形態(tài)上與所有動物早期胚胎類似，在細節(jié)上也具備各種動物的形體特征。C . 龍文化內涵豐富廣龍飛鳳舞”“龍馬精神”“龍騰虎躍”等都是經常運用的贊頌語。D . 龍文化是中華民族的氣質和精髓，傳承中不能肓目地封閉文化，要注重文化交流。三、 文言文閱讀 (共1題；共4分)5. （4分） (2019高三上安徽月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 邵山人潛夫傳陳維崧山人名潛，字潛夫，揚之通州人也。生即聰敏異常兒，顧授以經生家言，則恚甚，不肯讀?；蛲对娰x古文辭，則大喜，晝夜疾讀不輟。間操筆為之，則大工。山人雖名家子孫，然家實貧，性又不善治生產。婦，里中小家子也，庸奴其夫，日求去。婦既去，山人貧益甚，僅僅拾橡剉薦以自給。性卞急，與人語，稍抵牾，輒謾罵。食物多禁忌，間會食，食器中有非山人所素食者，輟叱去，不顧也。里中兒爭匿笑之。里兒既多訾謷山人而山人亦不樂居里中則跳而客游居南中為李本寧先生上客之梁溪則鄒彥吉先生客之。來吳中，而與王伯谷稚登談詩一晝夜也。居無何，山人念客游久，郁郁不得志，間一歸通州。而屬有世變，里門且蕩析久，則轉徙于皋之委巷中，而是時山人亦已老矣。山人既無婦，老又無子，僅覓一里媼給飠甫食。室中止庋數十卷書，門無牡，戶無扊扅。或瞰之，則繩縛其樞耳?？h令常饋以金，一夕為小偷胠篋，去立盡。山人悵且恨，與客語，輒詬罵不絕云。山人于周秦兩漢六朝書，無所不習，尤善文選。詩則工五言古詩，精籀篆，善李潮八分書。最攻字學，點畫不少舛。著書數十萬言，多為人取去，殘失過半。已刻者，州乘資失儷志邵山人詩集，詩則冒觀察為鋟之粵中。觀察與范璽卿，于山人里中最相知深也。山人病且死，而給其醫(yī)藥者，觀察之子巢民先生。死之日，經紀其后事，則長孺黃先生之力居多?；蛟唬骸吧饺诵员寮?，善罵。”維崧居東皋七八載，山人每過維崧，輒溫語竟日。山人早過，而維崧尚臥未起也，則坐待日暆耳。然則謂山人善罵人，豈信然哉！生見國家太平之盛，以一布衣為諸侯上客者，垂六十年，老而煢獨以死，悲夫?。ü?jié)選自陳迦陵文集卷五，有刪改）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 里兒既多/訾謷山人/而山人亦不樂/居里中/則跳而客游/居南中/為李本寧先生上客/之梁溪/則鄒彥吉先生客之B . 里兒既多訾謷山人/而山人亦不樂/居里中/則跳而客游/居南中/為李本寧先生上客/之梁溪/則鄒彥吉先生客之C . 里兒既多訾謷山人/而山人亦不樂居里中/則跳而客游/居南中/為李本寧先生上客/之梁溪則鄒彥吉先生客之D . 里兒既多訾謷山人/而山人亦不樂居/里中則跳而客游居南中/為李本寧先生上客/之梁溪/則鄒彥吉先生客之（2） 下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . 山人，一般指隱士高人或與世無爭的高人，又指山野之人或山里之人。文中指的是山里之人。B . “無何”在古漢語中解釋為“不久、很短時間之后”，如“無何，見宮殿數十所”；或“沒有什么重要的事情”，如“自覺無何”。C . 籀篆是古代的一種書體，即大篆。大篆指金文、籀文、六國文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點。D . 布衣，桓寬鹽鐵論散不足中說：“古者庶人耋老而后衣絲，其馀則麻而已，故命曰布衣”，意即古代普通人要到八九十歲才能穿絲綢衣服，在這以前，只能穿麻衣。所以稱老百姓為布衣。（3） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 邵潛從小聰敏異常，但不肯讀儒家經典，一生沒有通過科舉出人頭地。B . 邵潛家境貧苦，卻有名門子弟的習氣，不愿意做農事，以致生計艱難。C . 邵潛喜歡詩文辭賦，精通文選，擅長古詩、書法和字學，著述頗豐。D . 作者與邵潛有過交往，他認為同鄉(xiāng)人關于邵潛喜歡罵人的傳言不可信。（4） 把文中畫線的句子譯成現代漢語。 生即聰敏異常兒，顧授以經生家言，則恚甚，不肯讀。山人早過，而維崧尚臥未起也，則坐待日暆耳。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分)6. （2分） (2016高一上山西月考) 閱讀下面這首詩，完成下面小題。登科后孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（1） 此詩因給后人留下了兩個成語而為人們所熟知，請寫出這兩個成語。（2） 孟郊兩次落地，這次竟然高中，心中有說不盡的暢快。請結合三四句說說作者是如何表達自己內心的欣喜之情的。五、 情景默寫 (共1題；共3分)7. （3分） (2015高一上延邊期中) 補寫出下列句子中的空缺部分。通過春望中的“_，_”兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態(tài)。孟子在魚我所欲也中表達了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生追求的句子是：_，_。白雪歌送武判官歸京中寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩句是：_，_?！懊娉S土背朝天”，寫的是古代勞動人民在烈日下辛苦勞作的情景，白居易在觀刈麥中，將這種情景生動形象地再現出來的詩句是：_，_。真的猛士，_，_。這是怎樣的哀痛者和幸福者？六、 語言表達 (共2題；共2分)8. （1分） (2019惠州模擬) 下面是某校園廣播站的一則廣播稿，其中有五處表達不得體，請找出并修改。 呂梁英雄傳（長篇小說），作者系我國著名作家馬烽和西戎。全書共80回之多，全部是呂梁革命史的真實寫照。為提高同學們的閱讀鑒賞能力，校廣播站將播出專題節(jié)目，為大家解讀這部小說，到時將開通熱線，由王宏老師為同學們垂詢相關問題。敬請關注!9. （1分） (2019高二上吉林期末) 仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。 最真摯的友誼，是觥籌交錯的歡笑，是形影不離的相守，還是患難與共的扶持？材料：距離 財富 風景 隔膜 房屋 知識金錢 銀河 彩虹 山水 分別 海市廣袤無邊 兒時故鄉(xiāng) 車載斗量雨過天晴 美輪美奐虛幻縹緲 充實人生 天人永隔 心靈之間七、 材料作文 (共1題；共1分)10. （1分） (2019高三上瀘縣月考) 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。 蘇洵名二子說說：“軾乎，吾懼汝之不外飾也”；“轍者，善處乎禍福之間也”。蘇軾和蘇轍兩兄弟，性格截然不同，蘇軾曠達不羈、鋒芒外露，故不為世容，一生坎坷；蘇轍中和淡泊、含蓄深沉，故雖才華遜于兄，而仕宦生涯遠比蘇軾順利。作為即將成人、走向社會的青年人，面對當下日新月異的時代變化，你更希望成為他們兩人中的哪一個？請據此寫一篇文章，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 選擇題 (共1題；共3分)1-1、1-2、1-3、二、 現代文閱讀 (共3題；共9分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、三、 文言文閱讀 (共1題；共4分)5-1、5-2、5-3、5-4、四、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分)6-1、6-2、五、 情景默寫 (共1題；共3分)7-1、六、 語言表達 (共2題；共2分)8-1、9-1、七、 材料作文 (共1題；共1分)10-1、