內(nèi)蒙古莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗高考語(yǔ)文二輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題1 名篇名句默寫（一）

內(nèi)蒙古莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗高考語(yǔ)文二輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題1 名篇名句默寫（一）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 默寫 (共20題；共129分)1. （6分） (2018全國(guó)卷) 補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分 （1） 孟子魚我所欲也中說(shuō)，雖然一點(diǎn)事物即可關(guān)乎生死，但若“_”，饑餓的路人也不會(huì)接受；若“_”，即使是乞丐也會(huì)拒絕。 （2） 白居易的琵琶行中“_，_”兩句寫昔日琵琶女身價(jià)很高，引來(lái)眾多紈绔弟子的追捧。 （3） 蘇軾赤壁賦中描寫明月初生的句子是“_，_”。 2. （6分） 在李白夢(mèng)游天姥吟留別一詩(shī)中表現(xiàn)出作者懷有歸隱意向的詩(shī)句是：_，_。3. （10分） (2017高二上濟(jì)南期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 離騷中表明作者保持清白為正道而死，也是以古賢為榜樣的句子是：“_，_”。 （2） 登高中，杜甫以“_，_”道出了郁積自己心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼又難以排解。 （3） 劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中詩(shī)人對(duì)世事的變遷和仕宦的沉浮表現(xiàn)出豁達(dá)胸懷的句子是“_，_”。 （4） 荀子在勸學(xué)中說(shuō)，君子需要通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的句子是“_，_”。 （5） 蘇軾水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）中的“_，_”表達(dá)了他在中秋月圓之時(shí)對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿。 4. （6分） (2019高一下長(zhǎng)春月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 蜀道難中寫出水石相激，山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是_，_。 （2） 李白在蜀道難中引用神話傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是_，_。 （3） 琵琶行中描寫聲音高低、輕重起伏錯(cuò)落的一句是_，_。 （4） 琵琶行中描寫琵琶聲暫停之后產(chǎn)生的巨大的藝術(shù)感染力的一句是_，_。 （5） 錦瑟一詩(shī)中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：_，_。 （6） 杜甫漂泊流浪，登高望遠(yuǎn)，見秋風(fēng)落葉、大江東去，吟出應(yīng)景詩(shī)句“_，_”，可見詩(shī)人內(nèi)心是多么的凄涼。（登高） （7） 師說(shuō)從多個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比，抨擊“恥學(xué)于師”的人，先用古今對(duì)比，指出從師與不從師的兩種結(jié)果，并用一個(gè)反問(wèn)句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語(yǔ)句是：_，_，_？ 5. （6分） (2016高三上黃岡期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1） 陋室銘一文中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是：“_，_。”（2） 錦瑟一詩(shī)中自問(wèn)自答，追憶往昔，表現(xiàn)悵惘痛苦心情的句子是：“_？_?！保?） 蜀道難一詩(shī)中突出蜀道艱難，強(qiáng)調(diào)飛禽走獸都難以越過(guò)和攀爬的句子是：“_，_。”6. （6分） (2020高一下海口開學(xué)考) 依次補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 杜鵑，是我國(guó)古詩(shī)詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意。琵琶行中的“_，_”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。 （2） 短歌行中寫詩(shī)人通過(guò)想象賢才踏著田間小路，一個(gè)個(gè)屈駕前來(lái)探望我的詩(shī)句是：_，_。 （3） 永遇樂(lè)京口北固亭懷古中，辛棄疾登高望遠(yuǎn)，追懷英雄豪杰，暗寓南宋統(tǒng)治集團(tuán)沒(méi)有像孫權(quán)那樣的英雄豪杰的句子是_，_。 7. （10分） (2019高二下北京期中) 按原文內(nèi)容填空。 （1） 無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，_。（李煜烏夜啼） （2） 羅衾不耐五更寒，_，一晌貪歡。（李煜浪淘沙） （3） 小樓昨夜又東風(fēng)，_。（李煜虞美人） （4） _，西北望，射天狼。（蘇軾江城子） （5） 誰(shuí)見幽人獨(dú)往來(lái)，_。（蘇軾卜算子） （6） 枝上柳綿吹又少，_。（蘇軾蝶戀花） （7） 歌臺(tái)暖響，_；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。（杜牧阿房宮賦） （8） _，多于市人之言語(yǔ)。（杜牧阿房宮賦） （9） _，煙光凝而暮山紫。（王勃滕王閣序） （10） 窮且益堅(jiān)，_。（王勃滕王閣序） （11） 臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，_。（李密陳情表） （12） 仰觀宇宙之大，_。（王羲之蘭亭集序） 8. （10分） (2019高二上北侖期中) 補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。（只選4小題，把選擇的題號(hào)填在答題卷括號(hào)內(nèi)） （1） 漁舟唱晚，_；雁陣驚寒，_。 （2） _，則其負(fù)大舟也無(wú)力。_，則芥為之舟。 （3） 詩(shī)三百篇，_。_，不得通其道，故述往事，思來(lái)者。 （4） 為政以德，_，_。 （5） _，聽臣微志， _，保卒余年。 9. （10分） (2019高二上寧波期中) 補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。 （1） 既無(wú)伯叔，終鮮兄弟；_，晚有兒息。（陳情表） （2） 青山隔送行，_，_，夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ)，禾黍秋風(fēng)聽馬嘶。（長(zhǎng)亭送別） （3） _，不得通其道，故述往事，思來(lái)者。乃如左丘無(wú)目，孫子斷足，終不可用，_，思垂空文以自見。（報(bào)任安書） （4） 世人皆濁，_？眾人皆醉，_？（漁父） （5） 天之蒼蒼，_，_？其視下也，亦若是則已矣。（逍遙游） （6） 我還有什么話可說(shuō)呢？_。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（記念劉和珍君） 10. （10分） (2017高二下阿拉善盟期中) 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分 （1） 出師未捷身先死，_。 （2） _，鏡中衰鬢已先斑。 （3） 越王勾踐破吳歸，_。宮女如花滿春殿，_。 （4） 逍遙游中，指出大鵬依然有所待的句子是：_，_。 （5） 舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，通過(guò)舟的浮動(dòng)對(duì)水的依賴性，從而得出結(jié)論來(lái)說(shuō)明大鵬鳥的飛翔對(duì)風(fēng)的依賴性的句子是：_，_。 （6） 陳情表中表現(xiàn)活著不惜性命為國(guó)出力，死后也要結(jié)草銜環(huán)來(lái)報(bào)答君王之恩的句子是。 11. （3分） (2019高一下哈爾濱期中) 默寫。 （1） 五陵年少爭(zhēng)纏頭，_。_，血色羅裙翻酒污。（白居易琵琶行） （2） _，_。今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽仙樂(lè)耳暫明。（白居易琵琶行） （3） _，_。此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。（李商隱馬嵬） （4） _，_。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱錦瑟） （5） 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。_，_。（李白蜀道難） （6） _，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。_，化為狼與豺。（李白蜀道難） （7） 彼于彼年相若也，道相似也，_，_。（韓愈師說(shuō)） （8） 試使_，比權(quán)量力，_。（賈誼過(guò)秦論） （9） 七十者衣帛食肉，_，_，未之有也。（孟子寡人之于國(guó)也） （10） 故木受繩則直，_，君子博學(xué)而日參省乎己，_。（荀子勸學(xué)） 12. （5分） (2018南通模擬) 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） _，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。（論語(yǔ)子張） （2） _，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（孟子生于憂患，死于安樂(lè)） （3） 吾師道也，_。（韓愈師說(shuō)） （4） 桐花萬(wàn)里丹山路，_。（李商隱韓冬郎即席為詩(shī)相送因成二絕） （5） 鼎鐺玉石，金塊珠礫，_，秦人視之，亦不甚惜。（杜牧阿房宮賦） （6） 桂棹兮蘭槳，_。（蘇軾赤壁賦）（7） _，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游游山西村） （8） 元嘉草草，封狼居胥，_。（辛棄疾水遇樂(lè)京口北固亭懷古） 13. （5分） (2019高三上豐縣月考) 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） _，夕攬洲之宿莽。（屈原離騷） （2） 此情可待成追憶，_。（李商隱錦瑟） （3） _，杳不知其所之也。（杜牧阿房宮賦） （4） 有為者辟若掘井，_，猶為棄井也。（孟子） （5） 為政以德，譬如北辰，_。（論語(yǔ)） （6） 朽木不可雕也，_。（論語(yǔ)） （7） 浩蕩離愁白日斜，_。（龔自珍己亥雜詩(shī)） （8） 蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，_。（曹丕典論論文） 14. （5分） 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。在赤壁賦中，蘇軾用歌詞了表達(dá)自己對(duì)君王思念但是卻得不到君王垂憐的句子是：“_，_”。李白在蜀道難中通過(guò)上下落差之大來(lái)寫蜀道的危險(xiǎn)的句子是：“_，_”。在氓中，男子為了接近女子，找了一個(gè)借口，這個(gè)借口是“_”。15. （5分） (2018高一上南寧月考) 補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。 （1） 諸葛亮出師表中奉勸劉禪處理朝政必須統(tǒng)一賞罰標(biāo)準(zhǔn)的句子是：“_，_?！?（2） 王灣次北固山下中的“_，_”兩句描繪了晝夜和冬春交替過(guò)程中的景象，富含哲理。 （3） 軟泥上的青荇，_，在康河的柔波里，_。（徐志摩再別康橋） （4） 攜來(lái)百侶曾游，_，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，_，_。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。（毛澤東沁園春長(zhǎng)沙） （5） 像夢(mèng)中飄過(guò)一枝丁香的，_；她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。（戴望舒雨巷） 16. （5分） (2019高二上廈門開學(xué)考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 陶淵明歸去來(lái)兮辭中表達(dá)自己回家途中擺脫束縛，重返自然的歡快舒暢的心情的句子是：“_，_?！?（2） 描寫陶淵明歸心似箭的兩句詩(shī)是：“_，_?！?（3） 陶淵明描寫初回到家時(shí)看到的情景的兩句詩(shī)是：“_，_”的兩句詩(shī)，所蘊(yùn)涵的感情相當(dāng)豐富，有對(duì)久違的田園生活的向往，有恨自己不早歸來(lái)的感嘆。 （4） 陶淵明在歸去來(lái)兮辭（并序）中描寫詩(shī)人自斟自酌，享受室中之樂(lè)的句子：“_，_?！?（5） “山、水、鳥”是詩(shī)人們鐘愛的意象，在詩(shī)人筆下，它們或靈秀或壯闊，或低吟或高唱，給作品增添了豐富的意趣。陶淵明歸去來(lái)兮辭中描寫的傍晚時(shí)分山靜鳥倦令作者留戀不已的圖景是：“_，_?！?（6） 描寫樹木茂盛、流水明凈的兩句詩(shī)是：“_，_。” （7） “_，_”這是作者抒發(fā)對(duì)生死的感慨，也是以另一種形式對(duì)丑惡現(xiàn)實(shí)的譴責(zé)和抗議。 （8） 陶淵明在歸去來(lái)兮辭（并序）中表現(xiàn)詩(shī)人不奢求富貴與仙境的人生態(tài)度的句子：“_，_?！?（9） 陶淵明歸去來(lái)兮辭中描寫作者登山臨河長(zhǎng)嘯賦詩(shī)的詩(shī)句是：“_，_?！?（10） 陶淵明在歸去來(lái)兮辭（并序）中用“_，_”表達(dá)詩(shī)人愿順隨自然的變化走到生命的盡頭，卒章顯志，點(diǎn)出“樂(lè)天安命”的思想。 17. （5分） (2017高二下汕頭月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。茍子勸學(xué)善用比喻說(shuō)理，如第2段，運(yùn)用五個(gè)比喻后，得出了“_ ， _”的結(jié)論。李煜虞美人中“_ ， _”兩句寫詞人夜晚在春風(fēng)里、月光下深切懷念故國(guó)的情景，傷悲之情溢于言表。李商隱錦瑟一詩(shī)借南海鮫人的典故來(lái)表達(dá)對(duì)美好理想執(zhí)著追求卻又無(wú)法實(shí)現(xiàn)的悲哀的一句是“_”。18. （6分） (2017高一下武城期中) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。針對(duì)魏晉名士崇尚虛無(wú)的思想傾向，王羲之在蘭亭集序中用了一句來(lái)批評(píng)：_，_。念奴嬌赤壁懷古中，收束對(duì)赤壁雄奇景物的描寫又引起對(duì)歷史人物緬懷的是：_，_。阿房宮賦借風(fēng)諷今，杜牧警告唐敬宗應(yīng)當(dāng)對(duì)秦之滅之之哀而鑒之，不要重蹈覆轍的是：_，_。論語(yǔ)六則中表明孔子對(duì)待不義之財(cái)?shù)膽B(tài)度是：_，_。19. （5分） (2019高三上鶴崗開學(xué)考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 詩(shī)經(jīng)氓中通過(guò)占卜確定婚姻的兩句是：“_，_”。 （2） 離騷中屈原批判當(dāng)時(shí)隨意歪曲法度，競(jìng)相茍合的不良社會(huì)風(fēng)氣的句子是_，_。 （3） 赤壁賦中，寫作者任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來(lái)去的語(yǔ)句是：_，_。 20. （5分） (2019高二下平遙月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 世間不是缺乏人才，而是缺乏發(fā)現(xiàn)人才的胸襟和境界。韓愈在馬說(shuō)中列舉了三種不能發(fā)現(xiàn)人才的現(xiàn)象，首先是“策之不以其道”，再次是“_”，還有“_”，而這最后者尤其耐人尋味。 （2） “三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”（論語(yǔ)子罕），這與“_，_”，（屈原離騷）兩句名言所表達(dá)的價(jià)值取向有相同之處，其中“志”和“心”可理解為同義關(guān)系。 （3） 莊子逍遙游中，用“_”一句指出蜩和學(xué)鳩所飛之低，又對(duì)斥鴳認(rèn)為“_”就是飛的最高限度給予一定的嘲諷。 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)參考答案一、 默寫 (共20題；共129分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、7-11、7-12、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10、答案：略11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、11-9、11-10、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、12-8、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、14-1、15、答案：略16、答案：略17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、