常見的課件類型.ppt

第三課 課件開發(fā),課件：記錄在各種不同介質(zhì)上的用以更有效地使用信息技術(shù)來開發(fā)和實現(xiàn)教育和訓(xùn)練環(huán)境的資源（包括軟件及說明文件）,一、課件,二、多媒體課件的開發(fā)步驟,（一）選題 （二）項目定義 （三）教學(xué)設(shè)計 （四）系統(tǒng)設(shè)計 （五）腳本編寫 （六）數(shù)據(jù)準(zhǔn)備 （七）軟件編輯 （八）軟件測試 （九）成品發(fā)布,（一）選題,選題原則：要以滿足教學(xué)需要、發(fā)揮多媒體特長為前提。 應(yīng)圍繞教學(xué)的重難點(diǎn)； 用常規(guī)教學(xué)方法就能達(dá)到教學(xué)目的的教學(xué)內(nèi)容（沒必要）； 內(nèi)容比較抽象，難以理解，用語言不易描述等內(nèi)容（有必要）； 應(yīng)選擇那些能發(fā)揮多媒體圖、文、聲、像綜合表現(xiàn)功能的教學(xué)內(nèi)容，如需要利用動畫模擬或過程演示等內(nèi)容，借助多媒體課件可以起到較好的效果。 需要創(chuàng)設(shè)情景的教學(xué)，可采用多媒體課件。 根據(jù)多媒體課件信息存儲量大的特點(diǎn)，在需要進(jìn)行大量練習(xí)的教學(xué)中也可采用。,（二）項目定義,制作目的 使用對象（教師？還是學(xué)生？） 主要內(nèi)容,（三）教學(xué)設(shè)計,（1）教學(xué)目標(biāo)的確定 （2）學(xué)習(xí)者特征的分析 （3）媒體信息的選擇 （4）知識結(jié)構(gòu)（線性結(jié)構(gòu)、樹狀結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)）的設(shè)計 （5）診斷評價的設(shè)計（提問部分、回答部分、反饋部分）,（1）教學(xué)目標(biāo)的確定,教學(xué)目標(biāo)的分類： 認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動作技能領(lǐng)域,（2）學(xué)習(xí)者特征的分析,年齡特征 智能、情感特征 學(xué)習(xí)風(fēng)格,（3）媒體信息的選擇,呈現(xiàn)事實 創(chuàng)設(shè)情境 提供示范 解釋原理 探究發(fā)現(xiàn),文本 圖形 圖像 動畫 音頻 視頻,確定媒體的使用目標(biāo),分析各種媒體的特點(diǎn),選擇媒體的類型,線性結(jié)構(gòu),樹狀結(jié)構(gòu),網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),（4）知識結(jié)構(gòu)的設(shè)計,攝影的知識結(jié)構(gòu),攝 影,（5）診斷評價的設(shè)計,（四）系統(tǒng)設(shè)計,（1）封面的設(shè)計 （2）課件結(jié)構(gòu)的設(shè)計 （3）屏幕畫面的設(shè)計 （4）導(dǎo)航策略的設(shè)計 （5）交互界面的設(shè)計,（1）封面的設(shè)計,封面是計算機(jī)與學(xué)生的第一個交互界面，用于說明多媒體課件所包含的主要內(nèi)容，決定著課件的總體設(shè)計是否合理、使用是否方便。,（2）課件結(jié)構(gòu)的設(shè)計,各知識點(diǎn)之間的層次結(jié)構(gòu)：將教學(xué)內(nèi)容分為一個個知識點(diǎn)，并按教學(xué)的要求加以組織和整理，確定表現(xiàn)各知識點(diǎn)所需的媒體形式，以便在編制課件時能更有效地將教學(xué)內(nèi)容的層次結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出來。 各知識點(diǎn)之間的超鏈接：超鏈接能將復(fù)雜事物之間的聯(lián)系有機(jī)地組織起來，實現(xiàn)靈活的跳轉(zhuǎn)，使各知識點(diǎn)形成一個非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。,（3）屏幕畫面的設(shè)計,屏幕畫面的基本內(nèi)容： 屏幕版面 顏色搭配 字體形象,顏色搭配設(shè)計包括背景顏色、文字顏色以及主全屏幕色調(diào)的設(shè)計。,【注意】：各屏幕畫面的風(fēng)格盡量保持一致！,（4）導(dǎo)航策略的設(shè)計,檢索導(dǎo)航-系統(tǒng)提供一套檢索方法供用戶查詢。 幫助導(dǎo)航-系統(tǒng)設(shè)置有專門的幫助菜單，供學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程碰到問題和困難時，幫助菜單將提供解決的辦法。 瀏覽導(dǎo)航-系統(tǒng)設(shè)置有一導(dǎo)航圖，以圖形化的方式，表示出軟件的結(jié)構(gòu)圖。 演示導(dǎo)航-系統(tǒng)提供一種演示方式來指導(dǎo)學(xué)習(xí)，其效果就象播放連續(xù)幻燈片一樣。把系統(tǒng)中的主要內(nèi)容按一定順序向?qū)W習(xí)者演示。,（5）交互界面的設(shè)計,窗口-是教學(xué)軟件屏幕界面最主要的呈現(xiàn)區(qū)域，一個窗口可能很小，也可能很大。 菜單-使學(xué)習(xí)者可以一級一級地達(dá)到目的的選項。 圖標(biāo)-是多媒體教學(xué)軟件中一種常用的圖形界面對象，它的外形能表示它的意義，表達(dá)直觀易懂。 按鈕-在屏幕上的位置相對固定，并在整個系統(tǒng)中功能一致。 對話框-常以彈出式窗口出現(xiàn)，用于與用戶之間進(jìn)行更細(xì)致、更具體的信息交流。 熱鍵-一般在文本中出現(xiàn)，采用變色的方法提醒使用對象，通過熱鍵對變色的內(nèi)容作詳細(xì)說明。熱鍵有時可以針對一個字、一個詞或一個特定的區(qū)域，從而形成熱字、熱詞或熱區(qū)。,（五）腳本編寫,腳本是課件開發(fā)的直接依據(jù)。多媒體教學(xué)軟件制作過程中的腳本包括文字腳本和制作腳本。 文字腳本是按照教學(xué)過程的先后順序，用于描述每一環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式的一種形式。文字腳本體現(xiàn)了軟件的教學(xué)設(shè)計情況。 制作腳本是在文字腳本的基礎(chǔ)上，依據(jù)先進(jìn)的軟件開發(fā)技術(shù)和設(shè)計思想改編而成的，它可作為多媒體教學(xué)軟件制作的直接依據(jù)。,文字腳本格式一,文字腳本格式二,文字腳本格式三,制作腳本格式,制作腳本實例,退出,開始學(xué)習(xí),初中地理專題,沙塵天氣,初中地理專題,沙塵天氣,退出,使用說明,知識內(nèi)容,資源庫,課外練習(xí),探究學(xué)習(xí),退出,使用說明,知識內(nèi)容,資源庫,課外練習(xí),探究學(xué)習(xí),定義劃分,形成原因,沙塵危害,沙塵防治,總結(jié),學(xué)習(xí)目的 學(xué)習(xí)重點(diǎn),退出,使用說明,知識內(nèi)容,資源庫,課外練習(xí),探究學(xué)習(xí),定義劃分,形成原因,沙塵危害,沙塵防治,總結(jié),沙塵概念,退出,使用說明,知識內(nèi)容,資源庫,課外練習(xí),探究學(xué)習(xí),定義劃分,形成原因,沙塵危害,沙塵防治,總結(jié),沙塵的形成原因,視頻,退出,使用說明,知識內(nèi)容,資源庫,課外練習(xí),探究學(xué)習(xí),定義劃分,形成原因,沙塵危害,沙塵防治,總結(jié),沙塵的形成原因,文字內(nèi)容顯示,退出,使用說明,知識內(nèi)容,資源庫,課外練習(xí),探究學(xué)習(xí),定義劃分,形成原因,沙塵危害,沙塵防治,總結(jié),沙塵概念,退出,使用說明,知識內(nèi)容,資源庫,課外練習(xí),探究學(xué)習(xí),定義劃分,形成原因,沙塵危害,沙塵防治,總結(jié),總結(jié)內(nèi)容,退出,使用說明,知識內(nèi)容,資源庫,課外練習(xí),探究學(xué)習(xí),你確定要退出？,是 否,根據(jù)此制作腳本制作出來的課件,（六）數(shù)據(jù)準(zhǔn)備,數(shù)據(jù)指在課件制作過程中需要用到的多媒體素材， 大致可分為： 文本素材 圖形圖像素材 聲音素材 動畫素材 視頻素材,1、文本,常見的文本文件類型有：*.txt、*.wps、*.doc、*.rtf。 鍵盤輸入（Word、WPS、記事本等） 掃描識別輸入 從現(xiàn)有數(shù)字化素材當(dāng)中復(fù)制出來 從網(wǎng)絡(luò)下載,軟鍵盤按鈕右擊,軟鍵盤按鈕快捷菜單,特殊符號軟鍵盤,特殊符號的輸入：插入與軟鍵盤輸入,返回正常輸入,2、圖形圖像,數(shù)字化的圖形圖像可分為兩種類型： （1）位圖-通常通過掃描獲取 優(yōu)點(diǎn)：色彩顯示自然、柔和、逼真。 缺點(diǎn)：圖像放大或縮小過程會產(chǎn)生失真。 （2）矢量圖-由軟件制作而成 優(yōu)點(diǎn)：在放大或縮小過程圖像的質(zhì)量不受影響。 缺點(diǎn)：圖像生硬、不夠柔和不逼真。,常見圖形圖像類型： 1、PSD和PDD格式-是Photoshop專用的格式 2、JPEG（JPG）格式-大多數(shù)圖形處理軟件都支持 3、BMP格式-具有豐富的色彩，但圖像文件較大 4、GIF格式-適合在網(wǎng)上傳輸。允許用戶為圖像設(shè)置背景的透明屬性，這在制作多媒體課件過程中是一個非常有用的屬性。,BMP格式,GIF格式,PNG格式,JPG格式,圖形圖像文件的格式,WMF格式,GIF格式,從網(wǎng)絡(luò)上獲取 數(shù)碼相機(jī)拍攝 掃描儀掃描 從專業(yè)圖庫中獲取 屏幕捕捉或屏幕硬拷貝（PrintScreen、HyperSnap-DX等） 軟件制作（Windows的畫圖工具、Photoshop、光影魔術(shù)手等，也可通過WinSWF Extractor軟件從Flash中提?。?常見聲音格式： （1）WAV格式-是Windows操作系統(tǒng)下的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字音頻，是對 實際聲音的采樣，文件容量較大。 （2）MP3格式-目前最流行的聲音文件格式之一。 （3）MID格式-容量小，但表達(dá)能力有限，無法重現(xiàn)自然聲音。 （4）CDA格式-是CD唱片所采用的文件格式，文件較大且無法 編輯。 （5）RA格式-是“Real Audio”的縮寫，具有較高的壓縮比，失真極小。它需要特殊的播放器，如Real player。,3、聲音,從網(wǎng)絡(luò)上獲取 從專業(yè)資源庫中獲取 通過錄音(用Windows下的“錄音機(jī)”、Goldwave、Cool Edit等) 利用MP3文件剪切器剪切,4、動畫,常用動畫格式： （1）Gif格式-主要由Animator軟件生成 （2）SWF格式-主要由Flash軟件生成 （3）FLC格式-主要由3DS MAX軟件生成。,利用菜單保存動畫 由網(wǎng)絡(luò)上獲取（利用Saveflash保存， FlashSmart或Internet Hunter下載） 從專業(yè)資源庫中獲取 利用軟件制作（ swftext、Swishmax、 Flash等）,利用菜單保存動畫,利用菜單保存動畫,4、動畫,利用菜單保存動畫 由網(wǎng)絡(luò)上獲?。ɡ肧aveflash保存， FlashSmart或Internet Hunter下載） 從專業(yè)資源庫中獲取 利用軟件制作（ swftext、Swishmax、 Flash等）,常見視頻文件格式： （1）AVI格式-Windows標(biāo)準(zhǔn)視頻文件，文件較大。 （2）MPG格式-有很高的壓縮比，圖像聲音質(zhì)量較好。 （3）MOV格式-有很高的圖像和聲音質(zhì)量，播放時需安裝QuickTime的驅(qū)動程序和播放器。 （4）DAT格式-VCD專用文件格式。 （5）RM格式-主要用于在低速率的網(wǎng)上實時傳輸音頻和視頻的信息，可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸速率的不同而采用不同的壓縮比。,5、視頻,5、視頻,利用攝像機(jī)拍攝 從專業(yè)資源庫中獲取 從網(wǎng)絡(luò)上獲取(利用UUme FLV視頻下載器下載 ) 自我編輯創(chuàng)作（利用會聲會影、Premiere等）,利用UUme FLV視頻下載器下載,打開UUme FLV下載器，在上方輸入框內(nèi)輸入視頻地址。點(diǎn)擊該視頻的播放按鈕，在視頻播放過程中，選中播放器下方的FLV地址 ，點(diǎn)擊右鍵選擇下載即可。,6、網(wǎng)頁的下載,7、文件下載,網(wǎng)上資源的搜索技巧,搜索引擎是一個為用戶提供信息“檢索”服務(wù)的網(wǎng)站，它使用某些程序把因特網(wǎng)上的所有信息歸類以幫助人們在茫茫網(wǎng)海中搜尋到所需要的信息。,檢索技巧: 選擇合適的關(guān)鍵詞 使用高級搜索功能 使用雙引號精確查找 使用減號限定查找,baidu高級搜索,使用雙引號精確查找,給查詢詞加上雙引號，可以避免查詢詞被拆分。例如，搜索 上?？萍即髮W(xué) ，如果不加雙引號，搜索結(jié)果被拆分，效果不是很好，但加上雙引號后，“上?？萍即髮W(xué)”，獲得的結(jié)果就更精確了。,使用減號限定查找,如果您發(fā)現(xiàn)搜索結(jié)果中，有某一類網(wǎng)頁是您不希望看見的，而且，這些網(wǎng)頁都包含特定的關(guān)鍵詞，那么用減號語法，就可以去除所有這些含有特定關(guān)鍵詞的網(wǎng)頁。 例如:搜 神雕俠侶，希望是關(guān)于武俠小說方面的內(nèi)容， 而不是電視劇方面的，那么就可以這樣查詢：神雕俠侶 -電視劇 注意：前一個關(guān)鍵詞和減號之間必須有空格，否則，減號會被當(dāng)成連字符處理，而失去減號語法功能。減號和后一個關(guān)鍵詞之間，有無空格均可。,（七）軟件編輯,將多種媒體整合為一個有機(jī)的整體，需要專門的軟件工具。 根據(jù)開發(fā)目的的不同，可以選擇多種工具：程序類、整合出版類和網(wǎng)頁類。,常見的多媒體制作軟件,以時間線為基準(zhǔn)的flash、director 以頁面為基準(zhǔn)的powerpoint、toolbook 以流程線為基準(zhǔn)的authorware 網(wǎng)頁：dreamweaver,（八）軟件測試,軟件測試是非常關(guān)鍵的步驟，要完成開發(fā)者到使用者的轉(zhuǎn)變。 制成的軟件應(yīng)該用到實際的教學(xué)環(huán)境中，進(jìn)行評價修改。 包括教學(xué)內(nèi)容的正常顯示、跳轉(zhuǎn)鏈接的正確、充分的容錯機(jī)制、異常地退出情況等。,（九）成品發(fā)布,經(jīng)過對前面各項工作的反復(fù)執(zhí)行，確定了多媒體教學(xué)軟件的具體內(nèi)容之后，就可將教學(xué)軟件制作成產(chǎn)品或印制在CDROM上，進(jìn)行推廣使用。,技術(shù)是基礎(chǔ)，,創(chuàng)意是關(guān)鍵！,