部編版語文三年級下冊 漏教案與教學(xué)反思

27 漏禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。老子·五十八章關(guān)注本店鋪，下次再找不迷路教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn) 7 個生字，會寫 13 個生字。2.默讀課文，能說出自己覺得的最有意思的內(nèi)容。3.分角色朗讀課文，體會故事的趣味。4.借助提示，按照事情的發(fā)展順序復(fù)述故事?！菊Z文要素】教學(xué)重難點體會故事的趣味性，能說出自己覺得的最有意思的內(nèi)容；分角色朗讀課文，借助提示復(fù)述課文。教學(xué)課時2 課時第 1 課時課時目標(biāo)1.會認(rèn) 7 個生字，會寫 13 個生字。（重點）2.默讀課文，能說出自己覺得的最有意思的內(nèi)容。3.分角色朗讀課文，體會故事的趣味。一、談話課題，激發(fā)興趣1.課件播放牛郎織女這個民間故事，教師簡介民間故事的含義。2.導(dǎo)入課題：今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是根據(jù)民間故事改寫的。(板書課題，學(xué)生齊讀）二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.明確初讀要求。（課件出示）（1）認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語句，并給自然段標(biāo)上序號。（2）想一想：課文主要寫了什么事？2.檢查識字情況。（1）課件出示字詞。（帶注音）（2）指名讀，其他學(xué)生相機糾正讀得不準(zhǔn)確的字音。（領(lǐng)讀、開火車讀）（3）課件出示去掉注音、打亂原來順序的字詞。（領(lǐng)讀、男女生合作讀）三、再讀課文，整體感知1.默讀課文，說說課文中哪些內(nèi)容你覺得最有意思。從課文中找出來，然后和同學(xué)交流。（小組交流，代表發(fā)言，教師總結(jié)）（1）老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了老虎和賊。（2）老虎馱著賊，賊騎著老虎。（3）老虎甩掉賊，賊躥上樹。老虎和賊樹下相遇，滾下山坡。（4）賊和老虎以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。（5）老公公老婆婆再說“漏”。2.小組交流，說說自己為什么喜歡這一部分，練習(xí)分角色朗讀，體會故事的趣味性。3.交流一：故事的時間、地點、人物。（1）快速瀏覽課文，在課文中標(biāo)注故事的時間、地點、人物。（2）小組交流：課文主要寫了一件什么事？（教師相機點撥）4.交流二：老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了老虎和賊。（1）課件出示：老虎趴在驢圈里想：“翻山越嶺莫非漏比我還厲害？”賊蹲在屋頂上想：“走南闖北莫非漏比我還厲害？”（2）老虎和賊聽了老公公和老婆婆的對話之后，有什么表現(xiàn)呢？（老虎渾身發(fā)抖，賊腿腳發(fā)軟）（3）指導(dǎo)生分角色朗讀課文。（指導(dǎo)朗讀，讀出老虎和賊的疑惑和膽怯）四、指導(dǎo)書寫1.課件出示會寫字。指名讀，其他學(xué)生相機糾正讀得不準(zhǔn)確的字音。2.指名領(lǐng)讀。3.開火車讀，一邊讀一邊說寫好這些生字的方法和技巧。（“喂”字不要多寫一撇；“賊”字不要少寫一撇；“狼”字要把反犬旁寫好；注意“厲”和“歷”的區(qū)別）4.學(xué)生書寫，教師巡視，個別指導(dǎo)。第 2 課時課時目標(biāo)1.分角色朗讀課文，體會故事的趣味。2.朗讀課文，借助提示，按照事情的發(fā)展順序復(fù)述故事。（難點）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.板書課題。指名用簡潔語言說說課文寫了一件什么事。2.上節(jié)課，我們了解到老虎和賊被老公公和老婆婆口中的“漏”給嚇跑了，接下來會發(fā)生什么故事呢？二、走進課文，深入探究1.交流三：老虎馱著賊，賊騎著老虎。師過渡：老虎跑哇，跑哇，累得筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。這時看到前邊有棵歪脖老樹。老虎和賊會想些什么呢？（1）課件出示：老虎想：“漏真厲害得把它蹭下來，好逃命。”賊也想：“漏真厲害樹跟前，得想法躥上去，好逃命?！保?）指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文，讀出老虎和賊想擺脫“漏”的迫切心情。（3）老虎馱賊，賊騎著老虎，他們都想盡快地擺脫“漏”，他們都擺脫“漏”了嗎？2.交流四：老虎甩掉賊，賊躥上樹。（1）指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文，抓住詞語“終于”感受老虎和賊擺脫“漏”以后如釋重負(fù)的心情。（2）老虎和賊樹下相遇，滾下山坡：指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文，抓住詞語“連” 趕緊”，感受老虎賊又一次遇到“漏”以后驚慌的心情。（3）指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。3.交流五：賊和老虎以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。齊讀課文第 18 自然段，抓住詞語“驚恐”，感受老虎和賊當(dāng)時的狼狽樣子。4.交流六：老公公老婆婆再說“漏”。（1）教師范讀課文最后兩個自然段。（2）互相交流，談?wù)勛约旱母惺堋＃?）教師小結(jié)：這個故事告訴我們做賊心虛、干壞事是沒有下場的道理。5.分角色朗讀全文。三、拓展交流，練習(xí)復(fù)述1.拓展交流。（1）你想對文中的老公公和老婆婆說點什么？（學(xué)生暢所欲言）（2）你想對文中的老虎和賊說點什么？（學(xué)生暢所欲言）2.練習(xí)復(fù)述。（1）默讀課文，借助課后示意圖和文字提示，按照地點變化的順序，復(fù)述這個故事。（2）舉手自薦復(fù)述課文，師生評議。教學(xué)板書27 漏漏漏雨老公公、老婆婆談?wù)撀┕治锢匣⒑唾\誤解教學(xué)反思漏是根據(jù)民間故事改寫的，在教學(xué)中我主要引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)地讀把握課文內(nèi)容，從質(zhì)疑引路、用心傾聽、樂于表達(dá)、主動探察等四個方面感悟故事的趣味性?？傊?，通過教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上真正的會質(zhì)疑、會傾聽、會表達(dá)、會探究。【素材積累】辛棄疾憂國憂民 辛棄疾曾寫美芹十論獻給宋孝宗。論文前三篇詳細(xì)分析了北方人民對女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實國力，積極準(zhǔn)備，及時完成統(tǒng)一中國的事業(yè)等問題，提出了一些具體的規(guī)劃。但是當(dāng)時宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。