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小學(xué)語文27 校園交響詩教案2

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小學(xué)語文27 校園交響詩教案2

27 校園交響詩教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。2、引導(dǎo)學(xué)生了解課文是如何采用比喻手法來描述事物的,體會課文所表達(dá)的思想感情。3、幫助學(xué)生學(xué)會7個(gè)會認(rèn)字和7個(gè)會寫字;掌握“汲取、儲積、恬靜、花瓣、砌磚、豐碩、碩果累累、書聲瑯瑯、生機(jī)勃勃、絢麗多彩”等詞語。教學(xué)重點(diǎn):讀懂課文內(nèi)容,展開想象,體會校園生活的多姿多彩,激發(fā)學(xué)生對小學(xué)生活的熱愛,對為他們付出辛勤勞動(dòng)的教職員工的熱愛和感激之情。教學(xué)難點(diǎn):理解課文中生動(dòng)形象的優(yōu)美語言和表達(dá)方法,體會文章的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)語同學(xué)們很快就要離開學(xué)習(xí)、生活了六年的學(xué)校了,回顧這六年的小學(xué)生活,給你留下了什么呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)課文校園交響詩。我想,這篇文章一定說出了我們的心里話,表達(dá)了我們對母校、對老師的共同心聲。二、初讀課文,整體感悟1、自讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞。汲?。何?。恬靜:安靜、寧靜。豐碩:(果實(shí))又多又大,多用于抽象事物。碩果累累:果實(shí)接連成串。裊裊婷婷:形容女子走路體態(tài)輕盈優(yōu)美。婀娜:(姿態(tài))柔軟而美好。2、邊朗讀課文,邊結(jié)合生活實(shí)際展開想象,理解課文內(nèi)容。三、細(xì)讀課文,理解感悟討論交流:1、課文中的五個(gè)小標(biāo)題分別比喻了什么?聯(lián)系課文內(nèi)容和自己的生活實(shí)際,說說你最喜歡的內(nèi)容和自己的感受。蜂巢:把教室比作蜂巢,把排列的桌椅比作一格一格的蜂房,把學(xué)生比作一只只金色的小蜜蜂。鳥島:課間里歡快的場面如同一個(gè)鳥島。在這個(gè)歡樂的“島”上,鳴奏著課間美的交響曲。此時(shí)的校園里,有靜有動(dòng),有歌有舞,有海潮般的喧嘩,有鳥兒般的婉轉(zhuǎn)鳴叫。這時(shí)的校園是世界上最陽光、最歡樂、最幸福、最溫暖的地方。這里是一派充滿了生機(jī)勃勃的景象?;ò辏杭瓤梢岳斫鉃槔蠋熜燎诘膱@丁,他們培育的一朵朵鮮花,他們寄來的“花瓣”是一顆顆赤誠的心,一聲聲深情地祝愿,表達(dá)學(xué)生對老師的深情;也可以理解為這些“花瓣”聚成一朵朵鮮花,開在老師心中,表達(dá)了老師在自己學(xué)生的祝福中得到了回報(bào),心中感到無比幸福。噴泉:這部分寫得是不可或缺的一個(gè)音符已故的老校工。他種的“絢麗多彩的花”,“頂著烈日”修建的水池、噴泉,為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。這噴泉象征著老校工為了我們營造美麗舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境而不辭辛苦,忘我勞動(dòng)的精神,這精神就像這依然醒著的噴泉一樣,永存在我們心中。樹根:我們的老師樹根從事的是最值得贊美的“根的事業(yè)”,他們是最具默默奉獻(xiàn)精神的人。2、談?wù)勀銓φn題“校園交響詩“的理解。四、拓展即將離開生活了六年的學(xué)校,離開和自己朝夕相處的老師、同學(xué),大家心中一定有許多話要說,尤其是讀了這篇課文,你們的感觸一定頗多,就讓我們一起來暢談自己的感受吧!五、鞏固復(fù)習(xí)1、檢查生字、新詞的掌握情況。2、背誦自己喜歡的部分。www.youyi100.com

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