第二節(jié) 學(xué)習(xí)使用天平和量筒 周

教學(xué)無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專家第二節(jié) 學(xué)習(xí)使用天平和量筒（第3課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、會(huì)讀產(chǎn)品說明書，能參照說明書正確調(diào)節(jié)與使用托盤天平，并養(yǎng)成讀、用產(chǎn)品說明書的習(xí)慣。熟悉天平的構(gòu)造、使用步驟和注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)使用托盤天平稱固體和液體的質(zhì)量。 2、能區(qū)分量筒和量杯，會(huì)正確使用量筒和量杯測(cè)量液體和固體的體積。3、培養(yǎng)在操作活動(dòng)中遵守操作規(guī)則及細(xì)心、耐心、認(rèn)真和愛護(hù)儀器的良好品質(zhì)。課前準(zhǔn)備 1 復(fù)習(xí)回憶托盤天平的主要結(jié)構(gòu)有： 、 、 、 、 等。2預(yù)習(xí)記錄通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了什么，有哪些疑問，請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來：合作探究 一、學(xué)會(huì)使用天平活動(dòng)1：對(duì)照托盤天平實(shí)物，閱讀教材第119頁托盤天平使用說明，完成下列問題。1、放：稱量前天平應(yīng)怎樣放置？游碼應(yīng)放在稱量標(biāo)尺的什么位置？2、調(diào)：若指針在分度標(biāo)尺中央刻度線的右側(cè)，應(yīng)如何調(diào)節(jié)平衡螺母?若在左側(cè)呢？天平平衡的標(biāo)志是什么？3、稱：稱量時(shí)，被測(cè)物體和砝碼分別放在哪個(gè)托盤中？加減砝碼時(shí)應(yīng)按照先大后小的順序，這樣做有什么好處？4、記：天平平衡時(shí)，怎樣計(jì)算物體的質(zhì)量？讀取稱量標(biāo)尺上的示數(shù)值時(shí)，應(yīng)以游碼左端為準(zhǔn)，還是以右端為準(zhǔn)？ 5、養(yǎng)：為什么不許用手，一定要用鑷子撥動(dòng)砝碼和拿放砝碼？為什么不得置于潮濕、易氧化、易腐蝕之處？如果不按這些要求做，會(huì)出現(xiàn)什么問題？活動(dòng)2：測(cè)量回形針的質(zhì)量1. 把托盤天平放在水平桌面上進(jìn)行觀察：天平的最大測(cè)量值為 。稱量標(biāo)尺上的分度值為 。2.調(diào)節(jié)橫梁平衡。3.按照下表要求進(jìn)行測(cè)量，并將測(cè)量結(jié)果填入空格內(nèi)。序號(hào)回形針數(shù)量/個(gè)總質(zhì)量/g一個(gè)回形針的質(zhì)量/g12040活動(dòng)3：測(cè)量水的質(zhì)量計(jì)算燒杯中水的質(zhì)量以下是測(cè)量水的質(zhì)量的三個(gè)步驟。想一想，應(yīng)按怎樣的順序操作？測(cè)量燒杯的質(zhì)量測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量將測(cè)量步驟和測(cè)量數(shù)據(jù)填入表格。序號(hào)測(cè)量步驟質(zhì)量/g與同學(xué)們比較各自的測(cè)量步驟，誰的更合理？二、學(xué)會(huì)使用量筒和量杯活動(dòng)4：觀察實(shí)驗(yàn)桌上的量筒和量杯，閱讀教材第120頁“學(xué)會(huì)使用量筒和量杯”部分，思考下列問題并討論、回答。1、量筒和量杯的用途是什么？2、量筒和量杯的單位是什么？1ml=_m33、量筒和量杯的量程、分度值分別是多少？4、量筒和量杯的區(qū)別是什么？5、使用量筒和量杯讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)怎樣？（如：測(cè)水的體積，由于水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線要 ；如測(cè)水銀的體積，由于水銀面是凸形的，讀數(shù)時(shí)視線要 ）.6、讀出120頁圖710中液體的體積是多少？活動(dòng)5：.小組合作完成下列實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：用量筒測(cè)出體積是50ml的水。實(shí)驗(yàn)二：怎樣用量筒測(cè)出一個(gè)雞蛋的體積？思考、討論測(cè)量步驟，并按步驟進(jìn)行測(cè)量?？偨Y(jié)：1、如何測(cè)量液體的質(zhì)量？ 2、如何測(cè)量不規(guī)則固體的體積？說 明讓學(xué)生對(duì)照托盤天平實(shí)物，閱讀說明書，并嘗試調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生印象深刻，效果好。將使用步驟用盡量少的字概括出來，便于學(xué)生記憶。讓學(xué)生在練習(xí)天平使用方法的同時(shí)體驗(yàn)到測(cè)量微小物體的質(zhì)量可以采用測(cè)多算少的方法（累積法）。本活動(dòng)比教材上的要求低，但更具體，更易操作。教學(xué)反思：習(xí)題課（第4課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1、天平、量筒的使用方法2、同步練習(xí)、配套練習(xí)冊(cè)相關(guān)習(xí)題3、學(xué)生練習(xí)教學(xué)過程：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)（1）、天平的使用： 下面關(guān)于天平的使用不正確的是( )。 a. 天乎放在水平臺(tái)上，左盤放物體，右盤放砝碼 b. 在使用天平前，先把游碼移到標(biāo)尺的左端“0”刻度線 處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡 c在稱量物體質(zhì)量時(shí)，若指針不在分度盤的中央，可調(diào)節(jié) 平衡蟬母使橫梁平衡 d砝碼要用鑷子拿，不能用手拿小紅同學(xué)在稱出質(zhì)量是39g藥品的過程中，她往天平右盤內(nèi)添加砝碼的順序 是( )。 A 20g，9g B30g，6g, 2g, 1g C 20g， 10g，4g, 3g，2g D20g，10g，5g，2g，2g、（2）用天平測(cè)固體和液體的質(zhì)量1、量筒或量杯是用來測(cè)量 的工具，在使用量筒時(shí)，無論液面是下凹還是 上凸，測(cè)量者讀數(shù)時(shí)其視線都應(yīng)與凹面的部或凸面的部在同一水平線上。 2、 250mlcm； 50cm m。3、下面是某同學(xué)用托盤天平稱量鐵塊質(zhì)量的幾個(gè)步驟，其正確的順序應(yīng)該是：。 A.調(diào)節(jié)橫粱平衡 B把天平放在水平桌面上 C把游碼放在零刻度線位置 D把鐵塊放在左盤 E在右盤內(nèi)放人砝碼或移動(dòng)游碼，直至橫粱平衡 F把砝碼放回砝碼盒 G記錄稱量結(jié)果 4.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量被測(cè)物體的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼的位置如圖73所示，則該物體的質(zhì)量為g。5、學(xué)校維修門窗需幾百個(gè)“平頭螺絲”，利用天平你能很快地知道它的數(shù)量嗎?說出你的辦法來，并實(shí)際做一做，這樣求出的平頭螺絲的個(gè)數(shù)跟實(shí)際的個(gè)數(shù)完全一致嗎?(請(qǐng)寫出需要的器材和簡(jiǎn)要的做法)2、組織學(xué)生完成同步練習(xí)P25-P27課后檢測(cè)：中小學(xué)各個(gè)科目?jī)?yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊(cè)打包qq1119139686