高中語文北京版必修3：《在馬克思墓前的講話》教案6

111在馬克思墓前的講話   在馬克思墓前的講話   一、教學(xué)目的:    1.學(xué)習(xí)選擇典型事例作論據(jù)，飽含感情地進行議論的寫法；    2.體會本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密的特點及議論、抒情相結(jié)合的寫作方法；    3.了解馬克思對無產(chǎn)階級革命事業(yè)的偉大貢獻，學(xué)習(xí)馬克思為無產(chǎn)階級事業(yè)崐奮斗終生的革命精神。    二、教學(xué)重點、難點:    1.重點: 本文的長句和層遞式結(jié)構(gòu)(二部分并列結(jié)構(gòu))。    2.難點: 議論中飽含著強烈的感情。    三、教學(xué)時數(shù):    兩課時    四、教學(xué)步驟:   第一課時    詞語補釋:    *紛繁蕪雜:紛繁:多而雜亂；蕪雜:雜亂，沒有條理(多指文章)。蕪:亂草 叢生。    *豁然開朗:一下子出現(xiàn)開闊明亮的境界。也形容一下子領(lǐng)悟某種道理?；? huò開通敞亮。    *卓有成效:有卓越的成績、效果。卓: 卓越、突出    英名: 指英雄人物的名字或名聲。    解題:    馬克思: 1818.5.5生于德國的特利爾城，1841年大學(xué)畢業(yè)。從1842年擔(dān)任崐萊茵報主編起，到1883.3.14在倫敦的書桌旁逝世，他為無產(chǎn)階級革命事崐業(yè)奮斗了41年，成為科學(xué)共產(chǎn)主義的創(chuàng)始人、偉大的無產(chǎn)階級革命家，為人類崐作出了不朽的貢獻。1844年，恩格斯在巴黎跟馬克思首次相見，從此后，“這崐兩位朋友的畢生工作，就成了他們的共同事業(yè)?！敝墓伯a(chǎn)黨宣言就是崐他們兩人合著的。1870年以后，馬克思和恩格斯一直同住在倫敦，“他們兩人崐始終過著充滿緊張工作的共同的精神生活”(列寧)。馬克思逝世的第三天，在崐倫敦海格特公墓安葬馬克思，恩格斯在墓前發(fā)表了這個講話，講話共一千一百崐多字，高度地概括了馬克思一生的偉大貢獻，對馬克思表達了崇高的敬意和深崐切的悼念。    本文是一篇悼詞。    課文分析:    第一部分(12自然段)概述馬克思的逝世是無產(chǎn)階級革命的重大損失。    第一自然段(引論)追述馬克思逝世的時間、地點和情景。    一開始，恩格斯懷著沉痛的心情，鄭重的態(tài)度，敘述了馬克思逝世的時間，崐連“三刻”也寫出來，是為了突出這一時刻在人類歷史上的重大影響。    用“最偉大”總括下文馬克思一系列的理論貢獻；用“諱飾”的手法說馬崐克思“停止思想了”、“安靜地睡著了”、“永遠地睡著了”。兩個“思想”崐深刻點明下一節(jié)“不可估量的損失”，“還不到兩分鐘”，表現(xiàn)了恩格斯深感崐遺撼的惋惜心情，“他在安樂椅上安靜地睡著了”，說明馬克思臨死之前，還崐在為無產(chǎn)階級革命事業(yè)辛勤地工作著。    第二自然段(過渡段)論述了馬克思逝世造成的巨大損失。    從馬克思逝世帶來的巨大損失，過渡到具體敘述馬克思的偉大功績(兩句)崐“不可估量的損失”表現(xiàn)在兩個“對于”，第一個“對于”指馬克思領(lǐng)導(dǎo)歐美崐無產(chǎn)階級的革命實踐方面說的，第二個“對于”指馬克思研究人類社會歷史的崐發(fā)展過程的理論貢獻方面說的。兩個狀語高度概括了馬克思在實踐和理論兩個崐方面的貢獻。對于下文的論述，既是高度的概括，又是嚴(yán)格的限制，它是本文崐的中心論點。“不可估量”既說明損失之大，又表現(xiàn)了非常痛惜的心情。第二崐句從時間上說，“不久”從時間上使人們切身感受到這種損失的巨大，表現(xiàn)了崐恩格斯痛惜的感情；“空白”說明了馬克思逝世對于無產(chǎn)階級革命事業(yè)是不可崐補償?shù)膿p失。    第二部分(37自然段)論述了馬克思的偉大貢獻。本論、事實論據(jù)    第一層(35自然段)論述了馬克思在科學(xué)理論方面的杰出貢獻著重說崐明馬克思的兩個重要發(fā)現(xiàn)    3自然段，說明馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。層層深入地論述，崐說服力量強。    先類比: 和達爾文發(fā)現(xiàn)有機生物進化論這一科學(xué)成就類比，襯托了馬克思崐發(fā)現(xiàn)人類歷史發(fā)展規(guī)律劃時代的意義。(在研究事物發(fā)展規(guī)律上，達爾文同馬崐克思有相似之點，但馬克思的成就遠遠超過了達爾文，因為馬克思把唯物主義崐對自然界的認(rèn)識推廣到對人類社會的認(rèn)識上，發(fā)現(xiàn)了人類歷史發(fā)展的規(guī)律。這崐在人類認(rèn)識史上是一次大飛躍，是整個世界史觀的一大革命，開辟了人們認(rèn)識崐世界、改造世界的廣闊的前景，這就是達爾文所不能相比的。)經(jīng)濟基礎(chǔ)崐決定上層建筑。    整個3自然段是一個單句，分析如下:    正象一樣，敂馬克思敋敁發(fā)現(xiàn)敋了(人類歷史的發(fā)展)敇規(guī)律敋，既(歷簡崐單)敇事實敋: 敇人們首相反敋。三個賓語同位復(fù)指，三個復(fù)指成分之間，后一個崐對前一個起注釋作用。正象一樣，比況結(jié)構(gòu)作狀語，說明馬克思發(fā)現(xiàn)的崐劃時代意義。冒號后面，是具體說明馬克思發(fā)現(xiàn)的劃時代意義的，這個賓語是崐由一個復(fù)句充當(dāng)?shù)?。分析?fù)句:    人們穿    1.條件關(guān)系 (只有才的省略形式)    然后才能等等       所以，直接基礎(chǔ) (“生產(chǎn)資料的生產(chǎn)”和“一定的發(fā)    2.因果關(guān)系 展階段”構(gòu)成了經(jīng)濟基礎(chǔ)，上層建    人們的起來的 筑是在這個經(jīng)濟基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，崐 所以三、四分句之間是因果關(guān)系。崐 因而，也必解釋    3.轉(zhuǎn)折關(guān)系 (“而”是表轉(zhuǎn)折的連詞)    而不是相反    1、2、3大組之間的關(guān)系，分句句首用“所以”，是用來連接1、2大組，崐說明2組是上組推論出來的，因此1、2組之間是因果關(guān)系，2組推出的結(jié)論，又崐是3組的前提，并且分句前用“因而”來連接2、3組，表明兩個分句之間是崐因果關(guān)系，如圖所示:       條件    (才)    因果       因果       因果(所以)       轉(zhuǎn)折(因而)    (而)       才所以因而而    條件 因果 因果因果 轉(zhuǎn)折       分句的分析:    所以，(直接的物質(zhì)的生活資料)的敂生產(chǎn)敋，(從而一個民族或一個時代的崐一定的經(jīng)濟發(fā)展)敂階段敋便敁構(gòu)成敋敇基礎(chǔ)敋。(“從而”從這里而形成的。社會的基    礎(chǔ)指經(jīng)濟基礎(chǔ))    4自然段說明馬克思發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)階級特殊的運動規(guī)律剩余價值規(guī)律。    “不僅如此”，過渡句，既承接上文，又引出第二個發(fā)展，屬承遞性詞語。崐第二句說馬克思的第二個發(fā)現(xiàn)，所謂“資本主義生產(chǎn)方式”指資本家私人占有崐生產(chǎn)資料，剝削雇傭工人的用大機器進行生產(chǎn)的方式，“特殊”指資本家以剩崐余價值的形式來剝削工人，帶有一定的隱蔽性，這是資本主義剝削形式區(qū)別于崐其它剝削形式的一個重要的特點。第三句贊揚他這個偉大發(fā)現(xiàn)，“豁然開朗”崐說明馬克思發(fā)現(xiàn)剩余價值規(guī)律的劃時代意義及人們對于這一發(fā)現(xiàn)的無限喜悅，崐因為它撥開了資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)家所散布的種種謬論的迷霧。“在黑暗中摸索”崐說明資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)家或社會主義批評家由于歷史條件和他們的唯心主義的歷崐史觀，并不能揭穿資本主義剝削的秘密，當(dāng)然也就提不出解決資本主義根本矛崐盾的辦法和途徑?！盎砣婚_朗”與“黑暗中摸索”形成了鮮明地對照，襯托出崐了馬克思發(fā)現(xiàn)剩余價值規(guī)律對無產(chǎn)階級解放事業(yè)的指導(dǎo)意義和偉大功績，表現(xiàn)崐了對馬克思的熱情贊頌、無限敬仰的感情。    5自然段，說明馬克思在其他各個領(lǐng)域里都有深廣研究和獨到發(fā)現(xiàn)。    先以無限敬仰的感情歌頌了馬克思的兩個發(fā)現(xiàn)，承上啟下，過渡自然。承崐遞性詞語“但是”一轉(zhuǎn)，論述深入一層，從馬克思的理論研究的廣度和深度上，崐熱情贊揚了馬克思多方面的輝煌成就。    憙拑    第二課時    第二層(67自然段)論述馬克思在革命實踐方面的卓越成就。    首先，從馬克思從事科學(xué)研究的目的，來論述馬克思的偉大的革命實踐精崐神。    開頭兩句，承上啟下，“他作為科學(xué)家就是這樣”，承接上文，總括了馬崐克思的偉大理論創(chuàng)造。用“但是”一轉(zhuǎn)，點出這在他身上“遠不是主要的”，崐說明理論上的成就不是馬克思身上主要的，是和他的革命實踐活動相比，突出崐了實踐在他看來“科學(xué)是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量”，闡明了崐科學(xué)在歷史發(fā)展中的地位和作用，也說明了馬克思熱愛科學(xué)，從事理論研究，崐是為了指導(dǎo)革命實踐，改造人類社會。正因為這樣，馬克思高度重視理論科學(xué)崐中的每一個發(fā)現(xiàn)，對任何一個新發(fā)現(xiàn)都感到“衷心喜悅”。論述的這一點，與崐前文關(guān)系密切，它是從兩大發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上擴展開來的。    接著，概述馬克思一生的革命實踐活動。    開頭一句“因為”承接上文，解釋了馬克思高度重視理論科學(xué)的實際運用崐的原因?！笆紫取迸c前“這在他身上遠不是主要的”相呼應(yīng)，突出強調(diào)了馬克崐思的理論來源于革命實踐。揭示出馬克思一生最偉大最本質(zhì)的革命精神。兩個崐“參加”從不同的方面高度概括了馬克思一生的革命實踐活動。第一個“參加”崐突出了馬克思從事革命斗爭的偉大意義，第二個“參加”突出了馬克思領(lǐng)導(dǎo)和崐組織無產(chǎn)階級革命斗爭中的巨大作用。    “斗爭是他的生命要素”，說明作為一個革命家的馬克思，把無產(chǎn)階級的崐解放事業(yè)，當(dāng)作了他畢生的使命?！盁崃摇薄ⅰ邦B強”、“卓有成效”、“很崐少見”等感情色彩強烈的詞語，對馬克思進行了熱情的歌頌。    再具體說明馬克思所進行的艱苦的不屈不撓的斗爭:    1.做了大量的宣傳工作。(辦報、小冊子等)    2.做了大量的組織工作。(創(chuàng)立第一國際)    這一部分，從兩種發(fā)現(xiàn)談到各種發(fā)現(xiàn)，從科學(xué)理論談到革命實踐，從馬克崐思是一位“思想家”談到馬克思是一位“革命家”。層次清楚，重點突出，有崐力地概括了馬克思的偉大貢獻。    第三部分(89自然段)論述馬克思的無比巨大的革命影響，表示深切悼念。    “正因為這樣”，總結(jié)上述論述內(nèi)容，指明了產(chǎn)生兩種不同態(tài)度的原因，崐展開了下文論述，屬承遞性詞語。運用了鮮明的對比手法:    敵人:嫉恨、誣蔑、驅(qū)逐、誹謗、詛咒(從反面論證馬克思的偉大)    兩種態(tài)度    革命者:尊敬、愛戴、悼念    對敵人的誣蔑和誹謗，馬克思“毫不在意”，“當(dāng)做蛛絲一樣輕輕抹去”崐表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命家對敵人的極端蔑視和大無畏的氣概。(所以受到全世界崐人民的愛戴和尊敬)    “而我敢大膽地說，他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。”表現(xiàn)了崐對馬克思由衷的贊揚和無限崇敬的感情，說明了馬克思的學(xué)說和事業(yè)是無產(chǎn)階崐級利益的集中體現(xiàn)，他的敵人，是整個無產(chǎn)階級的大敵。    最后一段，是全文的總結(jié)，與前段互相照應(yīng)。       寫作特點:    一、以議論為主，與敘述、抒情完美結(jié)合:    就全篇來看，介紹馬克思逝世的情況和他的革命實踐活動，采用敘述的方崐法；對馬克思的偉大發(fā)現(xiàn)及其評論，采取議論的方法，而抒情貫穿在整篇文章崐之中。特別是一、三兩部分，如8自然段，先敘述敵對階級對馬克思的仇恨、崐誹謗的事實，再抒發(fā)革命者對他的愛戴和悼念的深厚感情，最后直接議論，三者結(jié)合很完美。    二、內(nèi)容高度概括，邏輯嚴(yán)密:    馬克思的革命理論內(nèi)容極其豐富，革命實踐活動的范圍極其廣泛，但恩格崐斯卻用短小的篇幅(1100多字)表現(xiàn)出來，既全面，又有重點，概括性很強。如:崐講馬克思的兩個發(fā)現(xiàn)，幾句話就作了精辟論述；對于馬克思的實踐活動，只選崐取了馬克思從事革命宣傳和組織工作，而這兩方面，又僅舉他辦的刊物和創(chuàng)建崐領(lǐng)導(dǎo)的第一國際，內(nèi)容高度概括，語言十分精煉。    在論述上，邏輯非常嚴(yán)密。本文的論述中心是馬克思對無產(chǎn)階級革命事業(yè)崐的偉大貢獻，而主要是通過“思想家”和“革命家”兩個方面來論述的。前者崐表現(xiàn)在創(chuàng)建無產(chǎn)階級理論，后者表現(xiàn)在參加偉大的革命實踐，而這兩個重點，崐又是緊扣第一部分第二自然段中的“這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階崐級，對于歷史科學(xué)都是不可估量的損失”中的兩個“對于”來闡發(fā)的。    邏輯嚴(yán)密還表現(xiàn)在各個部分、各個段落的緊密聯(lián)系上，就全文來說，有的崐地方用了過渡段(2自然段)，就段與段來說，都用了總括上文，引起下文的承崐遞性語句。段落過渡自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容重點突出，層次井然。       作業(yè): 思考和練習(xí)第二題、第三題、第四題。   111