（山西專用）2019中考物理一輪復(fù)習(xí) 第四部分 電學(xué) 第13講 電流和電路 電壓 電阻課件.ppt

第13講電流和電路 電壓 電阻,1.(2018長(zhǎng)春)下列物體通常情況下屬于導(dǎo)體的是( A ) A.鉛筆芯B.塑料三角板 C.玻璃杯D.橡皮,找問題知易,2.(2018昆明)下列說法中,正確的是( A ) A.物體所帶的電不是正電就是負(fù)電 B.帶電的物體只會(huì)吸引帶異種電荷的物體 C.摩擦起電就是創(chuàng)造了電荷 D.電流方向與電子定向移動(dòng)方向相同,3.(2018黃岡)為了積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召,踐行綠色發(fā)展理念,某企業(yè)引進(jìn)靜電除塵設(shè)備,治理生產(chǎn)中的空氣污染。啟動(dòng)靜電除塵設(shè)備,混濁空氣進(jìn)入除塵腔即被電離成離子和電子,由于異種電荷互相吸引,其中的電子會(huì)向設(shè)備的陽極板(帶正電)運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過程中遇到塵粒,使塵粒帶上負(fù)(選填“正”或“負(fù)”)電荷,帶了電的塵粒繼續(xù)運(yùn)動(dòng),碰到陽極板失去電性,在重力的作用下,落向底部的集塵板。,4.(2018安徽)如圖所示,當(dāng)帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí),下列說法正確的是( C ) A.若帶電體帶正電荷,則這些正電荷就通過金屬桿全部 移動(dòng)到金屬箔上 B.若帶電體帶負(fù)電荷,則這些負(fù)電荷就通過金屬桿全部 移動(dòng)到金屬箔上 C.若帶電體帶正電荷,則驗(yàn)電器就有一部分電子移動(dòng)到帶電體上 D.若帶電體帶負(fù)電荷,則驗(yàn)電器就有一部分正電荷移動(dòng)到帶電體上,體系構(gòu)建,夯基礎(chǔ)學(xué)易,考點(diǎn)一電流和電路5年4考,1.(2018長(zhǎng)春)如圖所示,某手機(jī)移動(dòng)電源(俗稱充電寶)有兩個(gè)輸出端,通過電源線可以單獨(dú)或同時(shí)為手機(jī)充電,這兩個(gè)輸出端的連接方式是并聯(lián);用移動(dòng)電源為手機(jī)充電時(shí),手機(jī)相當(dāng)于電路中的用電器。,2.(2018溫州)下列實(shí)物連接與電路圖相符合的是(水果電池的銅片為正極、鋅片為負(fù)極)( B ),學(xué)法提點(diǎn),1.在區(qū)分串、并聯(lián)電路電流規(guī)律時(shí):要認(rèn)清是串聯(lián)還是并聯(lián),串聯(lián)電路中電流處處相等即I=I1=I2=In; 并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和即I=I1+I2+In。,2.在分析電荷時(shí)一定要清楚帶電物體具有吸引輕小物體的性質(zhì),電荷間相互作用規(guī)律: 同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。,考點(diǎn)二電壓電阻5年1考,3.(2018成都)如圖所示的串聯(lián)和并聯(lián)電路,兩個(gè)燈泡阻值不等,開關(guān)S閉合,關(guān)于電路中的電流或電壓關(guān)系,下列說法正確的是( C ) A.甲電路中,U=U1=U2B.甲電路中,UU1=U2 C.乙電路中,I=I1+I2 D.乙電路中,II1=I2,4.(2018成都)小佑收集了很多材料和長(zhǎng)度都相同但粗細(xì)不同的鉛筆芯。如圖所示是他用身邊的器材自制的簡(jiǎn)易調(diào)光燈電路。閉合開關(guān),夾子A向右移動(dòng)的過程中燈泡亮度應(yīng)該變亮(選填“變亮”“變暗”或“不變”);夾子A從最左端移到最右端的過程中,他發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯,他應(yīng)該調(diào)換更細(xì)(選填“粗”或“細(xì)”)的鉛筆芯來做實(shí)驗(yàn)。,學(xué)法提點(diǎn),1.在用串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律時(shí)要注意區(qū)分串聯(lián)和并聯(lián), 串聯(lián)電路中電源電壓等于各用電器兩端電壓之和即U=U1+U2+Un; 并聯(lián)電路中總電壓等于各支路兩端電壓且各支路兩端電壓都相等即U=U1=U2=Un。,2.在用電阻時(shí)要注意:串聯(lián)電路總電阻大于任何一個(gè)分電阻; 并聯(lián)電路總電阻小于任何一個(gè)分電阻。,解教材圖易,類型一電流和電路,研真題優(yōu)易,例1(2018山西,15,3分)在空氣干燥的冬天,化纖衣服表面很容易吸附灰塵。其主要原因是( D ) A.冬天氣溫低 B.冬天灰塵多 C.化纖衣服創(chuàng)造了電荷 D.化纖衣服摩擦帶了電,命題亮點(diǎn)該題主要考查了摩擦起電,帶電物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。題目背景材料源于生活,考查的目的是讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的靜電學(xué)知識(shí)分析和解決生活中的實(shí)際問題,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生物理觀念的考查。,解題思路帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。用物理概念思考問題。,1.現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)文明出行,過人行橫道時(shí)行人應(yīng)遵守交通信號(hào)燈的指示。小天發(fā)現(xiàn)人行橫道的紅、綠燈是獨(dú)立工作的,他設(shè)計(jì)了下列幾種電路圖,其中合理的是( B ),2.(多選)如圖所示電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),電表示數(shù)變小的是( BC ),類型二電壓、電阻,例2(2017天津)如圖甲所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同,指針位置如圖乙所示,電阻R2兩端的電壓為1.6 V,電阻R1、R2的阻值之比為41。,命題亮點(diǎn)該題比較綜合,主要考查了電壓表的正確使用,串聯(lián)電路電壓規(guī)律以及串聯(lián)電路分壓規(guī)律并且題目在考查學(xué)生綜合能力的同時(shí)重點(diǎn)考查了計(jì)算能力。符合六個(gè)維度中加大探究性和開放性試題的方向。 解題思路電壓表使用時(shí)需要并聯(lián),使電流從電壓表正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出。,3.如圖所示,滑動(dòng)變阻器的滑片P處于中間位置,閉合開關(guān)S,兩個(gè)燈泡均能發(fā)光(假設(shè)燈絲電阻不變),此時(shí)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng),則( C ) A.L1和L2都變亮B.L1變暗,L2變亮 C.L1變亮,L2變暗D.L1和L2都變暗,易錯(cuò)點(diǎn)辨析 電流表、電壓表使用時(shí)的異同點(diǎn): 相同點(diǎn):,1.電流表(電壓表)使用時(shí)必須讓電流從“+”接線柱流入,“-”接線柱流出。,2.必須正確選擇電流表(電壓表)量程,即被測(cè)電流(電壓)不能超出所選量程。,不同點(diǎn): 1.電流表必須與被測(cè)用電器串聯(lián);電壓表必須與被測(cè)用電器并聯(lián)。,2.不允許把電流表直接連到電源的兩極;電壓表可以直接連到電源兩端測(cè)電源電壓。,例3在如圖所示的電路圖中,能用電壓表正確測(cè)出燈L1兩端電壓的是( B ),例4測(cè)量L2電流的電路正確的是( B ),1.(2016山西,17,3分)如圖所示,把一根塑料繩一端扎緊,從另一端撕開成許多細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了。下列分析正確的是 ( B ) A.細(xì)絲張開的原因是帶了異種電荷互相吸引 B.細(xì)絲張開的原因與驗(yàn)電器的工作原理相同 C.細(xì)絲帶了電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷 D.細(xì)絲帶上電的實(shí)質(zhì)是分子在物體間的轉(zhuǎn)移,試真題練易,命題點(diǎn)一電流和電路,2.(2015山西,18,3分)電動(dòng)自行車兩剎車手柄中各有一只開關(guān)S1和S2。在行駛中用任一只手柄剎車時(shí),該手柄上的開關(guān)立即斷開,電動(dòng)機(jī)停止工作。以下電路符合要求的是( A ),3.(2014山西,29,2分)用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近細(xì)細(xì)的水流,會(huì)觀察到如圖所示的驚奇的現(xiàn)象,這是由于梳子摩擦后帶電,會(huì)吸引細(xì)細(xì)的水流;當(dāng)梳子靠近帶負(fù)電的小球,小球被排斥,說明梳子帶負(fù)電。,4.(2017山西,40,4分)通過閱讀,小明知道了1791年意大利物理學(xué)家伏特發(fā)明了最早的電池伏打電池。在老師的幫助下,小明自制了一個(gè)如圖所示的伏打電池,但是不能確定哪個(gè)金屬片是正極。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行判斷。 (1)寫出你選用的實(shí)驗(yàn)儀器:電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線(電流表、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線)。 (2)簡(jiǎn)述操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:將電壓表、開關(guān)、伏打電池用導(dǎo)線連接組成簡(jiǎn)單電路。閉合開關(guān)試觸,如果電壓表指針向右偏,與電壓表正接線柱相連的金屬片為伏打電池的正極;如果指針向左偏,與電壓表正接線柱相連的金,命題點(diǎn)二電壓、電阻,屬片為伏打電池的負(fù)極,另一金屬片為正極(將電流表、小燈泡、開關(guān)、伏打電池用導(dǎo)線連接組成簡(jiǎn)單電路。閉合開關(guān)試觸,如果電流表指針向右偏,與電流表正接線柱相連的金屬片為伏打電池的正極;如果指針向左偏,與電流表正接線柱相連的金屬片為伏打電池的負(fù)極,另一金屬片為正極)。,必做實(shí)驗(yàn)類,活動(dòng)課行易,實(shí)驗(yàn)一探究串、并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn),【命題點(diǎn)】,1.畫電路圖或連接實(shí)物圖。,2.連接電路時(shí)開關(guān)必須是斷開的。,3.串聯(lián)電路是用電器首尾相接連入電路的,并聯(lián)電路是用電器的兩端分別連在一起。,例1在“連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)課上,小強(qiáng)同學(xué)連接了如圖所示的電路。 (1)老師巡視后指出,電路連接存在錯(cuò)誤。若此時(shí)閉合開關(guān),造成的后果是會(huì)燒壞電路中的電源。,(2)小強(qiáng)準(zhǔn)備將電路拆除重新連接,老師提醒他不必拆除重接,只需分別對(duì)該電路進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改就可以得到正確的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。 A.若為了得到串聯(lián)電路,修改的方法是去掉導(dǎo)線c ,B.若為了得到并聯(lián)電路,修改的方法是將b導(dǎo)線從D接點(diǎn)改到C(或E)接點(diǎn)上或?qū)導(dǎo)線從F接點(diǎn)改到E(或C)接點(diǎn)上。,1.如圖是某同學(xué)連接的電路,如果合上開關(guān),電路是短路狀態(tài)(選填“斷路”“通路”或“短路”)。對(duì)于這個(gè)電路,只須拆除一根導(dǎo)線,就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路。請(qǐng)?jiān)诩讏D要拆除的那根線上打上“”號(hào)。只需換一根線就可以使兩燈并聯(lián),請(qǐng)?jiān)谝覉D上要換的線打上“”號(hào),并用筆畫線代替要連接的導(dǎo)線。,答案如圖所示,實(shí)驗(yàn)二探究串并聯(lián)電路的電流、電壓關(guān)系,【命題點(diǎn)】,1.畫電路圖或連接實(shí)物圖,2.電流表、電壓表的使用和讀數(shù),3.電流(壓)表異常原因判斷如果電流(壓)表指針反向偏轉(zhuǎn),說明電流(壓)表正負(fù)接線柱接反;如果正向偏轉(zhuǎn)幅度過小,說明量程選擇過大;如果正向偏轉(zhuǎn)幅度過大,到達(dá)右邊沒有刻度處,說明量程選擇過小,4.電路故障分析,5.換用不同的燈泡多次測(cè)量的目的(保證得出的結(jié)論具有普遍性),6.表格數(shù)據(jù)分析,7.實(shí)驗(yàn)評(píng)估與改進(jìn),8.實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 串聯(lián)電路中的電流處處相等;并聯(lián)電路中干路電流等于各支路中電流之和。 串聯(lián)電路中電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和;并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等。,例2在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),某次實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示,請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù): (1)按照如圖所示的電路圖,以筆畫線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物圖的連接。,答案如圖所示,(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表A1、A2的示數(shù)如圖所示,通過L1的電流為0.3 A;若不計(jì)實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出此時(shí)電流表A3的指針位置。,答案如圖所示,2.在“探究串聯(lián)電路的電壓”實(shí)驗(yàn)中,小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。 (1)在連接電路中,開關(guān)應(yīng)該處于斷開(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài)。 (2)根據(jù)電路圖連接好實(shí)物電路,閉合開關(guān)后,她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表的示數(shù)為零,若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障,則故障是L2斷路(選填“L1斷路”“L1短路”“L2斷路”或“L2短路”)。,(3)故障排除后,小涵選用不同的燈泡,完成了三次實(shí)驗(yàn),并記錄了數(shù)據(jù)。分析表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論為:串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和。,實(shí)驗(yàn)三探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,【命題點(diǎn)】,1.電路連接注意事項(xiàng)(開關(guān)要斷開、滑動(dòng)變阻器滑片移至阻值最大處)。,2.電流表的使用和讀數(shù)。,3.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(導(dǎo)體的電阻大小是通過電流表示數(shù)或燈泡亮度來反映的)。,4.控制變量法的應(yīng)用。 a.探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系。 b.探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系。 c.探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系。 d.探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體溫度的關(guān)系。,5.準(zhǔn)確比較時(shí),用電流表示數(shù)表示導(dǎo)體電阻大小的原因(更明顯地反映電阻的變化)。,6.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析。,7.實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)。,8.多次測(cè)量的目的(使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性)。,例3導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)呢?對(duì)于這個(gè)問題,小明想起課堂上老師把電壓比作水壓,把電流比作水流。于是他想:電阻也可以比作是水管對(duì)水流的阻力,他還想到水管內(nèi)部粗糙程度、有無雜物和它的長(zhǎng)短粗細(xì)都可能導(dǎo)致水管對(duì)水流的阻力不同。因此經(jīng)過分析,他提出了以下幾種猜想:猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān);猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想,實(shí)驗(yàn)室有如表格中的7種電阻絲,則:,(1)若要探究電阻跟橫截面積的關(guān)系,可依次把如圖中M、N跟電阻絲A、D(選填電阻絲代號(hào))的兩端連接;閉合開關(guān)記下電流表示數(shù),分析比較這兩個(gè)金屬絲電阻大小。 (2)若依次把M、N跟電阻絲C、F的兩端連接;閉合開關(guān)記下電流表示數(shù),分析,比較這兩個(gè)金屬絲的電阻大小,這時(shí)探究的是電阻跟導(dǎo)體的材料的關(guān)系。 (3)在上面的實(shí)驗(yàn)中,電阻的大小并不能直接觀察,而是通過電流表的示數(shù)反映出來的,電流表的示數(shù)越大,說明電阻絲的電阻越小。,3.學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,小明對(duì)影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了探究,器材有:開關(guān)、電流表、干電池(電壓恒為1.5 V)各一個(gè),三根完全相同的合金絲,導(dǎo)線若干,連接如圖甲所示的電路,小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間,閉合開關(guān)S后,記錄的數(shù)據(jù)如表。,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題: (1)圖乙是將一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù),請(qǐng)將其填入表格中。,(2)導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系。 A.電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系是:材料和橫截面積相同,導(dǎo)體的電阻跟長(zhǎng)度成正比; B.電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是:材料和長(zhǎng)度相同,導(dǎo)體的電阻跟橫截面積成反比。 (3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系: 導(dǎo)體兩端的電壓不變,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。 (4)實(shí)驗(yàn)中一根合金絲的電阻為5 ,若該合金絲的橫截面積為1 mm2,則一根合金絲的長(zhǎng)度是5 m。(已知該合金絲長(zhǎng)1 m,橫截面積1 mm2的阻值為1 ),