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八年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第7課《回憶我的母親》同步練習(xí) 新人教版(共7頁DOC)

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八年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第7課《回憶我的母親》同步練習(xí) 新人教版(共7頁DOC)

最新資料推薦7回憶我的母親同步練習(xí)一、積累與運(yùn)用:1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是( )A. 翹首(qiáo) 不輟(chuò) 勉強(qiáng)(qiáng) B. 悄然( qio) 外甥(shng) 祖籍(jì)C.規(guī)律(lù) 溺死(nì) 咆哮( xiào ) D. 頒發(fā)(bn ) 勞碌(lù) 慰勉(wèi) 【答案】D【解析】:A項(xiàng)中“強(qiáng)”應(yīng)讀“qing”;B項(xiàng)中“籍”應(yīng)讀“jí”;C項(xiàng)中“律”應(yīng)讀“l(fā)”。2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( )A.溺死 遷涉 托辭 矚目 B.榮辱 私塾 碾轉(zhuǎn) 聊敘C.勞碌 衙門 遜色 通輯 D.慰勉 妯娌 竭力 發(fā)髻【答案】D 【解析】A項(xiàng)中“遷涉”應(yīng)為“遷徙”;B項(xiàng)中“碾轉(zhuǎn)”應(yīng)為“輾轉(zhuǎn)”;C項(xiàng)中“通輯”應(yīng)為“通緝”3. 對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( ) A.農(nóng)科院的技術(shù)人員為幸福鄉(xiāng)的農(nóng)民建造并設(shè)計(jì)了新型陽光大棚。 將“建造”和“設(shè)計(jì)”調(diào)換位置。B. 學(xué)生每天花上大約兩小時(shí)左右的時(shí)間玩手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)。 刪去“大約”或者“左右”。C. 閱讀小說時(shí),我們要注意體會(huì)它跌宕起伏的情節(jié)和豐富細(xì)膩的情感。將“體會(huì)”改為“梳理”。D. 梵·高在繪畫中經(jīng)常使用一種鮮明的黃色,被視為他的“藝術(shù)簽名”之一。 在“被視為”前加“這種黃色”?!敬鸢浮緾【解析】C選項(xiàng)為并列短語與前面的修飾語搭配不當(dāng),“體會(huì)”與“情節(jié)”搭配不當(dāng),“梳理”與“情感”搭配不當(dāng),因此只改動(dòng)修飾語句子仍然存在語病??梢詫ⅰ暗雌鸱那楣?jié)”刪掉。4.下面情境下,說話人語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是( ) 情境小明一家為爺爺慶祝七十大壽,兒孫團(tuán)聚,多日不喝酒的爺爺來了興致,想要暢飲一番。小明知道爺爺有高血壓不能多喝酒,他想勸爺爺少喝一點(diǎn)酒,于是他說:A.爺爺,您要是覺得酒好,就自己慢慢喝,喝不了的留著以后喝。B.爺爺,您忘了自己患有高血壓嗎?可不能好了傷疤忘了疼啊。C.爺爺,您健康長壽是我們最大的幸福,為了健康,還是少喝一點(diǎn)。D.爺爺,嗜酒可不是好事情,作為長輩要給我們做一個(gè)好的示范?!敬鸢浮緾 【解析】A.沒有起到勸爺爺少喝酒的目的,表達(dá)不準(zhǔn)確;BD沒有注意說話對(duì)象,批評(píng)指責(zé),語氣生硬,對(duì)長輩不夠尊重,故表達(dá)不得體。5. 仿照句子,寫一句話(2018年湖北黃石中考試題)。夏天是個(gè)好季節(jié)。假如我是詩人,我就要寫一首長詩來贊美它的熱情明朗;假如我是_ ,我_【答案】示例:假如我是畫家,我就要用一幅畫卷來描繪它的火辣奔放?!窘馕觥靠圩 跋奶焓莻€(gè)好節(jié)”這個(gè)中心句,可從畫家、作曲家、雕刻家等角度去展開。6.文學(xué)常識(shí)填空: 回憶錄是指追憶本人或他人_或社會(huì)活動(dòng)的一種文學(xué)體裁。作者把所回憶的一些能刻畫人物性格、表達(dá)同一個(gè)主題的材料組織起來,加以適當(dāng)?shù)腳。在寫法上,回憶錄最大的特點(diǎn)是_。一般采用第_人稱的敘述方式,可以寫一件事的全過程,也可以記錄某些生活片段。語言表達(dá)上追求_。 【答案】過去的生活經(jīng)歷 抒情和評(píng)論 實(shí)事求是,不虛構(gòu) 一 樸素自然【解析】初中階段應(yīng)該掌握一定的文學(xué)常識(shí)。本題考查對(duì)回憶錄這一文體知識(shí)的把握,按照回憶錄相關(guān)知識(shí)回答即可。二、閱讀:(一)閱讀回憶我的母親片段回答問題 我應(yīng)該感謝母親,她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦,這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難,沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣,使我從來沒感到過勞累。我應(yīng)該感謝母親,她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志,鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上,我一天比一天更加認(rèn)識(shí):只有這種知識(shí),這種意志,才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。母親現(xiàn)在離我而去了,我將永不能再見她一面了,這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。(1)母親是一個(gè)平凡的人,她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員,但是,正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。(2)我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望中國共產(chǎn)黨,使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的,一定能做到的。7.本段主要運(yùn)用的表達(dá)方式是什么?【答案】議論兼抒情?!窘馕觥窟@部分文字以議論為主,在議論的同時(shí),也流露著對(duì)母親崇高品質(zhì)的贊美,對(duì)母親的離世感到無比悲痛、懷念之情。8簡要概括“我”從母親身上得到了哪些教益? 【答案】母親教給“我”與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。母親給了“我”一個(gè)強(qiáng)健的身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣。母親教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志,鼓勵(lì)“我”以后走上革命的道路?!窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容提煉。語段中有標(biāo)志性語言:“我應(yīng)該感謝母親,她教給我”,據(jù)此找到答案。 9最后一句加點(diǎn)字“這”指什么?【答案】我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望中國共產(chǎn)黨,使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活【解析】本題考查代詞的指代內(nèi)容。一般代詞都是承前省略的,找到“這”,向前檢索,即可找到答案。10.按要求賞析文中畫線句子:(1)“母親是一個(gè)平凡的人,她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員,但是,正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?!奔狱c(diǎn)詞“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”重復(fù)嗎?分別指出它們的含義。【答案】不重復(fù)?!皠?chuàng)造了”是說過去的歷史是由人民創(chuàng)造的,“創(chuàng)造著”表明現(xiàn)在的歷史仍由人民繼續(xù)創(chuàng)造著。【解析】理解文中詞語的含義,一是要聯(lián)系詞語本義,再是要結(jié)合上下文理解?!傲恕薄爸眱蓚€(gè)助詞分別表示“過去的”和“正在進(jìn)行的”。再聯(lián)系原文可知其含義。(2) “我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望中國共產(chǎn)黨,使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活?!痹噷?duì)這個(gè)句子進(jìn)行賞析?!敬鸢浮窟@句運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法,把對(duì)母親的愛升華到對(duì)人民的愛,表現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家寬闊博大的胸襟。使文章的主旨與情感得到升華?!窘馕觥抠p析句子,一般有如下步驟:首先明確修辭手法;其次明確具體內(nèi)容;再次從表達(dá)效果及文章結(jié)構(gòu)等方面的作用來分析。(二)老人與壺(山東聊城中考)(1)縣城一條小街鑲嵌著一家書店。店面不大,書擺放得螯整齊齊。店主是五十歲上下的和藹老人。(2)在店門前,有老人一手端著茶壺,一手翻著書,坐在躺椅上,一種悠然的韻味從時(shí)光中飄過。老人看得書只有固定的幾本孫子兵法論語和三國演義。(3)老人喝茶用的壺是固定一把,灰褐色,很陳舊。(4)有一天,老人安靜地坐在書店前舉著紫砂壺一邊喝茶,一邊翻看著論語。(5)有風(fēng)吹過,卷動(dòng)他的發(fā)絲,像秋天的蘆葦般飄揚(yáng),一朵朵潔白的蘆絮起伏。風(fēng)動(dòng)處,喧囂聲跟著起伏,人聲、車聲和著風(fēng)聲飄蕩。(6)這時(shí),一個(gè)人身著披風(fēng)走進(jìn)了書店,他的眼睛盯著老人手中的紫砂壺,說:“能否把你手中的茶壺讓我看看?”老人這才如夢(mèng)初醒,放下手中的書,愣愣地望著眼前的人,很疑惑地問: “你是來買書的,還是口渴了?”(7)來人訕訕搭語:“我不買書,也不口渴,只是覺得你手中的茶壺很奇特。”(8)老人聽罷,將茶壺遞給了他。(9)來人接過壺,一看,臉上掠過一絲驚喜,這壺古樸典稚,紫黑中進(jìn)著一股靈氣,有清代制壺名家戴振公的風(fēng)格。因戴振公在世的時(shí)候,有“點(diǎn)泥成金”的美名,可見他的制金技藝在當(dāng)時(shí)已爐火純青,無人能媲美。但可惜的是,由于歷史原因,他的壺留在世上很少了。來人仔細(xì)看后,見壺底有戴振公印章,更確定了自己的判斷沒錯(cuò)。據(jù)說,他的壺目前世間存留不足十件,物以稀為貴,這個(gè)人本是文物販子,見到稀世之品自然愛不釋手。(10)“大伯,這茶壺賣不賣?”文物販子看完壺后,輕輕放下,輕聲問道。(11)老人抬眼疑惑地望著文物販子,搖搖頭,沒有吱聲。(12)“大伯,我給您五萬,可以嗎?”文物販子見老人搖頭,開了價(jià)。(13)老人依舊搖頭。(14)“十萬可以嗎?”文物販子提高了聲音。(15)“我喝茶的工具,祖上留下來的。不賣!”老人發(fā)了語,不再理會(huì)文物販子,喝著茶,翻開了書。(16)文物販子悻倖離去,走了十幾步后,還不住地回頭看老人手邊的茶壺。(17)沒過幾天,那個(gè)文物販子再次登門,進(jìn)門就開了價(jià):“老伯伯,茶壺賣給我吧,三十萬。這可是天價(jià)啊!”(18)老人浸潤在日光下,捧著壺,微閉著眼睛。(19)自從文物販子走后,這幾天,老人心煩意亂,茶飯不香,夜里老是做著夢(mèng):總是夢(mèng)見自己的茶壺仿佛一把刀捅進(jìn)了自己的心窩。因此,老人很疲憊,神色恍惚,書再也讀不進(jìn)去了。(20)老人聽見有人叫喊,睜開了眼。(21)文物販子認(rèn)為老人沒聽清楚,提高了聲音再問:“三十萬,壺賣不賣?”(22)老人微微一怔,擺擺,沒有理會(huì)文物販子。(23)文物販子再次悻悻離去。(24)文物販子走后,老人的心情極度糟糕,無緣無故發(fā)著無名的火,顯得坐臥不寧。夜間的噩夢(mèng)頻頻發(fā)生,夜不能寐,搞得筋疲力竭。(25)大概過了一個(gè)月,文物販子又來了。這次,文物販子不是一人前來,而是把老人在另外兩座城市里工作的倆兒子帶來了。(26)“你老爸的茶壺,我出四十萬,你們弟兄倆人可以分得二十萬,在城里買房交首付不用著急了?!蔽奈镓溩又钢鑹匦÷曕止局?。(27)老人的兒子被文物販子說得早已經(jīng)心動(dòng)。(28)老人看了倆兒子一眼,沒有說話,而是把壺抱進(jìn)了懷里。(29)“爸,喝茶用什么壺不可以?”大兒子發(fā)了話。(30)“我們買房買車都需要錢。這茶壺賣了吧! ”小兒子直接挑明話題。(31)“這茶壺是祖上傳下來的,不能敗在我的手里。這茶壺跟我?guī)资炅?,有了感情,自從你們到外面大城市里工作后,你媽走了,你們一年半載可曾回來幾次?可曾陪我喝茶談天?”老人氣憤地嚷叫著。(32)老人發(fā)完話,兩個(gè)兒子意欲搶過父親手里的壺。(33)就在這時(shí),意外事情發(fā)生了:老人從椅子上跌下來,手里的壺脫掉,磁撞在堅(jiān)硬的水泥地面上,“砰”的一聲響,四分五裂,茶水滿地。(34)老人望著茶壺,先是一愣,之后,臉上鍍上了安詳。(35)文物販子和老人的兩個(gè)兒子卻目瞪口呆(36)之后,老人換了新砂壸喝茶,看著書,守著書店11概述故事情節(jié)。(4分)【答案】文物販子看上老人的壺,多次登門高價(jià)購買,老人屢次拒絶出售,最后在兒子搶奪時(shí)壺碎。【解析】概括情節(jié)時(shí)一般使用“人物+事件”句式,語言應(yīng)簡短,但還要表達(dá)明確。本題在提煉情節(jié)時(shí)容易有遺漏,所以可以適當(dāng)?shù)貐⒖家幌路种怠?2.第段對(duì)風(fēng)的描寫有何作用?(2分)【答案】環(huán)境描寫。襯托老人的壺,安靜(或?yàn)槔先说钠届o生活被打擾埋下伏筆)。【解析】分析語段作用,首先考慮該段為什么描寫,再明確所描寫內(nèi)容,最后分析在情節(jié)和結(jié)構(gòu)上的作用。13說說笫段詳細(xì)介紹壺的用意。(4分)【答案】既寫出了壺的古樸典雅、有靈氣,突出其貴重,又為下文文物販子多次上門買壺做鋪墊?!窘馕觥课亩沃凶髡呓栉奈镓溩拥难蹖?duì)壺進(jìn)行細(xì)致描寫,可以看出這意在突出壺的貴重。文物販子看到如此貴重的壺,自然想買到手,再聯(lián)系下文文物販子多次登門求購,可以看出有做鋪墊的作用。14. 從修辭的角度賞析第(19)段的畫線句.(2分)【答案】運(yùn)用比喻的修辭手法,寫出了老人矛盾痛苦的心理狀態(tài)?!窘馕觥勘绢}明確要求從修辭角度賞析,故首先判斷修辭方法,再寫出具體表現(xiàn)出的內(nèi)容。15. 老人為什么“先是一愣,之后,臉上鍍上了安詳”?(4分)【答案】壺碎后老人先是感到吃驚與心痛,但一想到從此擺脫困擾,內(nèi)心釋然,表情平靜。【解析】要抓住老人兩個(gè)神態(tài)描寫:“一愣”“安詳”,結(jié)合具體故事情節(jié),這樣貴重的文物打碎了,顯然是吃驚、心疼,但壺沒了,與之相關(guān)聯(lián)的困擾也沒了,所以會(huì)釋然。16. 小說為什么以“老人與壺”為題? (4分)【答案】交代了主人公為老人,點(diǎn)明了線索是壺,故事圍繞老人與壺展開。說明:本題4分,答對(duì)兩點(diǎn)即可得滿分?!窘馕觥看祟}考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題一般有概括文章的主要內(nèi)容、點(diǎn)明文章的線索、確定文章描寫對(duì)象等等作用,據(jù)此結(jié)合本文進(jìn)行分析即可。17. 文中老人、文物販子、兩個(gè)兒子的表現(xiàn)反映了各自的人生追求,選取其一談?wù)勀愕目捶?。?分)【答案】示例:老人愛壸拒絕售壺,表現(xiàn)了老人對(duì)親情的珍視與渴望,對(duì)平靜生活的向往和追求,對(duì)傳統(tǒng)的繼承與堅(jiān)守。文物販子出于職業(yè)需要,想千方設(shè)百計(jì)買壺,表現(xiàn)出他的職業(yè)敏感與堅(jiān)持。兩個(gè)兒子勸父親賣壺未果進(jìn)而搶壺,表現(xiàn)了他們?yōu)榱宋镔|(zhì)追求,漠視甚至不惜傷害親情的 自私與麻木?!窘馕觥看祟}為主觀表達(dá)題,觀點(diǎn)要正確,表達(dá)要言之成理。最新精品資料整理推薦,更新于二二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47

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