人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》.ppt

圖形的放大與縮小,人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1. 初步理解圖形放大和縮小的意義；能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形。 2.通過觀察、理解，動(dòng)手操作活動(dòng)體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程。 3.能激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使大家積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。,你見過下面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？,你好棒!,你好棒!,A,B,C,D,按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.,按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍.,按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.,按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍.,按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.,三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后,斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢?,觀察一下，放大后的圖形與原來的圖 形相比，有什么相同的地方? 有什么不 同的地方?,如果把放大后的三個(gè)圖形的各邊按1:3縮小,圖形又發(fā)生了什么變化?畫畫看.,圖形的各邊按相同的比放大或縮小后,所得的圖形與原圖形有什么關(guān)系呢?,圖形的各邊按相同的比放大或縮小后,所得的圖形與原來的圖形的形狀是一樣的,只是大小發(fā)生了變化。,下面哪個(gè)是圖形A按2:1放大后得到的圖形。,按4:1畫出下面圖形放大后的圖形.,按1:2畫出下面圖形縮小后的圖形.,按1:2畫出下面圖形縮小后的圖形.,下面哪個(gè)圖是圖形A按2：1擴(kuò)大后得到的圖形？,按3:1畫出下面圖形放大后的圖形.,在計(jì)算機(jī)上，可以通過鼠標(biāo)的拖動(dòng)，把圖像靈活地放大或縮小。,原圖,放大,縮小,