高三生物一輪復(fù)習(xí)資料全套 學(xué)生用書

第一篇命題專家圈定2016必考點和命題熱點專題一細(xì)胞的分子、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)命題熱點導(dǎo)向卷(時間：30分鐘滿分：60分)1(2015·福建卷，1)人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)()A都含有20種氨基酸B都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用C都具有一定的空間結(jié)構(gòu)D都能催化生物化學(xué)反應(yīng)2(2015·江蘇卷，1)下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述，正確的是()A都能被相應(yīng)的酶水解B都是水溶性物質(zhì)C都含C、H、O、N這4種元素D都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)3(2015·課標(biāo)卷，1)下列敘述錯誤的是()ADNA與ATP中所含元素的種類相同B一個tRNA分子中只有一個反密碼子CT2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成D控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上4(2014·江蘇卷，1)下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是()AtRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵B每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵C血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接DDNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接5(2015·江蘇卷，6)下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是()A因為來自同一人體，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同B因為各細(xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同C雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同D雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同6(2015·課標(biāo)卷，3)下列過程中，不屬于胞吐作用的是()A漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程BmRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程C分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程D突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程7(2015·江蘇鹽城調(diào)研)如圖是人體細(xì)胞中三種重要的生物大分子B、G、E的元素組成、基本單位及相互關(guān)系圖。關(guān)于此圖的敘述不正確的是()AEG發(fā)生的場所主要是細(xì)胞核，GB發(fā)生的場所是核糖體BB的多種重要功能只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)CE中e的排列順序決定了B中b的排列順序D元素X是氮元素，元素Y是氮元素和磷元素8下列有關(guān)檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三個實驗的敘述中，不正確的是()A只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡B可溶性還原糖的鑒定中可用酒精燈直接加熱到5065 C檢測還原糖、蛋白質(zhì)所用方法不相同D三個實驗的顯色反應(yīng)均不相同9(2015·南京、鹽城二模，1)磷是組成生物體的重要元素。下列哪項不屬于含磷化合物具有的生物學(xué)功能()A構(gòu)成各種生物膜的基本支架B催化基因轉(zhuǎn)錄出信使RNAC在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運氨基酸D直接為各項生命活動供能10(2015·江蘇泰州第一次模擬)下圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種方式，有關(guān)說法錯誤的是()A溫度只影響圖中和過程的速率B吞噬細(xì)胞通過過程吞噬病原體C小腸上皮細(xì)胞吸收乙醇的方式是D生長素極性運輸進(jìn)入細(xì)胞的方式是11關(guān)于葉綠體、線粒體的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是()A與真核生物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的外膜、內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒上B與真核生物有氧呼吸有關(guān)的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體的內(nèi)膜、基質(zhì)中C線粒體和葉綠體都有內(nèi)膜、外膜和基質(zhì)，所含酶的功能都相同D需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞均有葉綠體12(2015·南京、鹽城二模，2)下圖為某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A圖示結(jié)構(gòu)可在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察到B細(xì)胞膜、細(xì)胞器與核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可對來自某些核糖體的多肽鏈進(jìn)行加工D圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體13將若干生理狀況基本相同，長度為3 cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是()A對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小B蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因為細(xì)胞不吸收蔗糖C實驗說明蘿卜細(xì)胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多D實驗結(jié)束后，實驗組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實驗前大14下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是(多選)()A細(xì)胞核中合成的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)跨過0層膜B分泌蛋白從合成到分泌要跨過0層生物膜C水稻葉肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2被同一個細(xì)胞利用要跨過4層生物膜D乙醇和葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助15如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是(多選)()A從結(jié)構(gòu)上看，大腸桿菌與圖中所示細(xì)胞同屬于原核細(xì)胞B圖中是高爾基體，其在細(xì)胞中的功能是與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)C圖中的可代表人體的胰島B細(xì)胞，其合成的分泌蛋白有胰島素D判斷是低等植物細(xì)胞的標(biāo)志結(jié)構(gòu)是圖中中心體和葉綠體16(2015·江蘇蘇、錫、常、鎮(zhèn)一模，26)科學(xué)家在研究囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制時，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被膜包裹形成囊泡，囊泡分成COP 被膜小泡以及COP 被膜小泡等類型，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)類物質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答下列問題：(1)囊泡能特異性地識別目標(biāo)膜，運輸多種水解酶和溶菌酶的囊泡能把“貨物”從乙轉(zhuǎn)運到溶酶體，溶酶體與細(xì)胞生命歷程中的_過程密切相關(guān)。分泌蛋白運出細(xì)胞的方式與主動運輸?shù)闹饕獏^(qū)別是_。(2)膜轉(zhuǎn)化是高爾基體的重要功能之一，高爾基體膜的厚度及化學(xué)組成均介于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜及_膜之間。囊泡蛋白運輸方式在_細(xì)胞中普遍存在。(3)若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙中，則圖中的_可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。COP與結(jié)構(gòu)乙的融合體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_的特點。(4)糖尿病的產(chǎn)生原因除了胰島素合成過程(環(huán)節(jié))有問題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對胰島素不敏感外，由圖分析還有可能的原因是_。專題一細(xì)胞的分子、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)高考微型仿真卷(時間：30分鐘滿分：40分)一、選擇題(共8小題，第16題每小題2分，第78題每小題3分，共18分)1(2015·江蘇揚州、南通、連云港二模，1)下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)某些化合物功能的敘述，正確的是()ADNA是真核生物的主要遺傳物質(zhì)BHCO主要決定細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓C蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者D糖原是動物細(xì)胞內(nèi)的主要儲能物質(zhì)2在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，對實驗材料的選擇，下列敘述錯誤的是()A可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)B花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料C食用花生油最好選用蘇丹染液來鑒定，而一般不選用蘇丹染液來鑒定D甘蔗莖的薄壁組織都含有較多糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定3某致病細(xì)菌分泌的外毒素為無色、細(xì)針狀結(jié)晶，對小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等癥狀，以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示：請據(jù)圖分析并判斷下列相關(guān)說法，錯誤的是()A該化合物中沒有游離的氨基和羧基B該化合物是由7種氨基酸脫去7個水構(gòu)成的七肽C決定該化合物的基因位于脫氧核糖核酸上D圖中A結(jié)構(gòu)是在核糖體上形成的4(2015·江蘇揚州、南通、泰州三模，2)下圖為某種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是()A結(jié)構(gòu)的基本支架是磷脂雙分子層B結(jié)構(gòu)的選擇透過性與蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有關(guān)C結(jié)構(gòu)的膜表面積大，有利于實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換D結(jié)構(gòu)中能量完成丙酮酸的徹底氧化分解5(2015·江蘇淮、宿、連、徐四市一模，4)如下圖所示，在漏斗中加入的蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平，一段時間后，待漏斗內(nèi)液面不再變化時，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐標(biāo)曲線中能正確反映整個實驗過程中漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化的是()6下圖為動物細(xì)胞的細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)的示意圖，下列分析不正確的是()A根據(jù)乙側(cè)耗能的情況可知，甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)B圖中a和b不是靜止的，其運動的特性有利于物質(zhì)的跨膜運輸C圖示中葡萄糖的跨膜運輸方式與細(xì)胞吸收水分的方式相同D用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜，會影響葡萄糖、Na等物質(zhì)的運輸7(2015·江蘇連云港一模，21)下列關(guān)于組成生物體的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是(多選)()A氨基酸分子中只含有一個氨基和一個羧基B血紅蛋白中不同肽鏈之間是通過肽鍵連接的C氨基酸按不同的排列順序脫水縮合可形成不同的蛋白質(zhì)D由1 001個氨基酸脫水縮合形成的環(huán)狀肽鏈含有1 001個肽鍵8(2015·江蘇淮、宿、連、徐四市一模，24)下列有關(guān)質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的敘述，正確的是(多選)()A選擇紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作為實驗材料，便于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象B加蓋玻片時，應(yīng)避免產(chǎn)生氣泡，否則會影響觀察C撕取洋蔥表皮時，若帶有葉肉細(xì)胞，會使細(xì)胞重疊而影響實驗效果D植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁無伸縮性，而原生質(zhì)層有伸縮性二、非選擇題(共3小題，共22分)9(原創(chuàng)題)在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C、D、E代表生物大分子。請回答下列問題。(1)X、Y代表的元素分別是_和_。(2)控制細(xì)胞遺傳性狀的物質(zhì)是_(填字母)，構(gòu)成它的單體是_(括號內(nèi)填字母，橫線上填中文名稱)，在人體內(nèi)該單體有_種。SARS病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后的產(chǎn)物為_。(3)圖中_是組成染色體的主要成分，_是組成核糖體的成分，_是組成噬菌體的成分。(4)在A和C的一條鏈中連接兩個a和兩個c之間的化學(xué)鍵分別是_和_。(5)圖中大分子物質(zhì)在人體下丘腦和垂體細(xì)胞中，可能不同的是_，出現(xiàn)這種穩(wěn)定性差異的根本原因是_。圖中a和b的區(qū)別是_。(6)過程可以發(fā)生在_、_、_(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中。過程、和中遵循的堿基互補配對原則分別為_、_、_。(7)若C是由n個單體c脫水縮合形成的，則相應(yīng)的A片段中至少有_個堿基對。10(2015·江蘇淮、宿、連、徐四市一模，26)下圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答：(括號中填數(shù)字編號，橫線上填文字)(1)該圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_(填數(shù)字)。膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時需要消耗ATP，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)主要是_。(2)該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，該微絨毛的基本骨架是_。微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上_數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。(3)細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有_功能。圖中的四種膜蛋白功能不同、結(jié)構(gòu)有差異，其根本原因是_。(4)新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是_，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是_。11如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，請結(jié)合細(xì)胞膜的有關(guān)知識回答下列問題。(1)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都通過細(xì)胞膜，在用呼吸抑制劑處理細(xì)胞后，脂肪酸、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的速度會明顯減慢的是_；大分子和顆粒狀物質(zhì)，如胰島素通過細(xì)胞膜的方式是_。(2)圖可能表示的物質(zhì)運輸方式是_；圖物質(zhì)運輸速度受到限制的原因是_。(3)分析圖中曲線可知與水進(jìn)出細(xì)胞相符的曲線有_；能夠表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的有_。(4)能表示物質(zhì)最大運輸速率與載體蛋白數(shù)量無關(guān)的圖是_。(5)在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)與曲線、和相符，則細(xì)胞膜運輸物質(zhì)X的方式是_。(6)為獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能。人們一般選取_作為實驗材料，其原因是_。2016·命題猜想12下列關(guān)于物質(zhì)鑒定的方法和結(jié)果正確的是()鑒定物質(zhì)試劑是否需要水浴加熱預(yù)期的實驗結(jié)果A蔗糖斐林試劑是磚紅色B脂肪蘇丹染液是脂肪顆粒被染成紅色C胰島素雙縮脲試劑否出現(xiàn)紫色D淀粉碘液否紫色13.一般地說，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動運輸、胞吞和胞吐等5種方式。下列相關(guān)敘述正確的是()A只有主動運輸消耗能量B只有協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白協(xié)助C物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中物質(zhì)都要穿越至少兩層磷脂分子層D人體組織細(xì)胞吸收葡萄糖方式包括協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸專題二細(xì)胞的代謝命題熱點導(dǎo)向卷(時間：30分鐘滿分：60分)1(2015·海南卷，3)ATP是直接為細(xì)胞生命活動提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是()A酒精發(fā)酵過程中有ATP生成BATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量CATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量DATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成2(2015·江蘇單科，7)下列關(guān)于酶的敘述，正確的是()A發(fā)燒時，食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性B口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用C用果膠酶澄清果汁時，溫度越低澄清速度越快D洗衣時，加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性3(2014·江蘇卷，31)為研究浮游藻類的光合作用，將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長期，并以此為材料，測定了藻細(xì)胞在不同條件下的凈光合速率(Pn)。圖1為光合放氧測定裝置的示意圖；圖2是不同NaHCO3濃度(pH8.5，25 )條件下測得的Pn曲線圖。請回答下列問題：圖1圖2(1)通過變換圖1中光源，可研究_、_對光合作用的影響。(2)在測定不同光照對Pn的影響時，如不精確控制溫度，則測得的光照與Pn的關(guān)系_(填“呈正相關(guān)”、“呈負(fù)相關(guān)”或“難以確定”)。(3)由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低，藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO獲得CO2。圖2中達(dá)到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為_；在更高NaHCO3濃度下，Pn不再增加的主要原因有_、_。(4)培養(yǎng)基中的HCO與CO之間的離子平衡與pH有關(guān)，堿性條件下pH越高，HCO越少，CO越多，而CO幾乎不能被該藻利用。在測定不同pH(7.010.0)對光合作用的影響時，導(dǎo)致Pn發(fā)生變化的因素有_、_。4(2015·江蘇單科，27)為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題：圖1圖2(1)圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在_相同的實驗條件下，測得的單位時間、單位葉面積_的釋放量。(2)光合作用過程中，CO2與C5結(jié)合生成_，消耗的C5由_經(jīng)過一系列反應(yīng)再生。(3)由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的_；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的_。(4)栽培以后，P2植株干重顯著大于對照，但子實的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是_。5下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是()A酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)起作用B有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同C葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)階段D人體在劇烈運動時ATP的合成速度大于分解速度6(2015·江蘇蘇、錫、常、鎮(zhèn)二模，6)下圖為光合作用反應(yīng)過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是()A甲過程中光能轉(zhuǎn)變成ATPB乙過程中碳原子轉(zhuǎn)移途徑是CO2C3C5(CH2O)C乙過程為甲過程提供的關(guān)鍵物質(zhì)有ADP和Pi等D干旱初期，甲過程產(chǎn)生的H相對含量會明顯降低7如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是()A能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5B各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過程是3C1、3和4過程產(chǎn)生的H都與O2結(jié)合產(chǎn)生水D2過程需多種酶參與，且需ATP供能8(2015·江蘇淮、宿、連、徐四市一模，22)下表是關(guān)于酶專一性的實驗設(shè)計，相關(guān)敘述正確的是(多選)()步驟編號 12345注入淀粉溶液注入蔗糖溶液注入某種酶溶液注入斐林試劑并水浴加熱觀察現(xiàn)象試管2 mL2 mL2 mLA試管2 mL2 mL2 mLBA該實驗的自變量是酶的種類，無關(guān)變量是底物的用量、反應(yīng)溫度等B步驟3可以選用新鮮的淀粉酶或蔗糖酶C若步驟3選用新鮮的淀粉酶，則現(xiàn)象A是產(chǎn)生磚紅色沉淀，B是無磚紅色沉淀D該實驗還可選用碘液作為檢測試劑9彩葉玉簪是具有較高觀賞價值的園林植物。某研究小組將兩種初始生長狀態(tài)相同的彩葉玉簪在不同光照強(qiáng)度下培養(yǎng)30天后，測得部分生長指標(biāo)如下表，另一小組將金鷹玉簪培養(yǎng)在50%全光照的自然條件下，測得一天中光合作用的相關(guān)指標(biāo)如下圖中曲線所示(注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高)。回答下列問題：光照強(qiáng)度金鷹玉簪黃金葉玉簪總?cè)~面積植株干重總?cè)~面積植株干重全光照18.6132.6324.7325.8150%全光照70.8649.8446.6337.8530%全光照58.8737.7966.1152.4510%全光照36.1530.9252.4429.53(1)綠色植物吸收光能的色素分布在葉綠體的_，CO2進(jìn)入植物細(xì)胞后被利用的部位是_。如果將黃金葉玉簪從全光照下移至30%全光照環(huán)境，短時間內(nèi)葉綠體中H的含量將_。(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，_條件下更有利于金鷹玉簪的生長，_玉簪更適合栽種在光照很弱的蔭蔽環(huán)境中，它們是通過_來增強(qiáng)其適應(yīng)能力的，彩葉玉簪的這種特性是長期_的結(jié)果。(3)據(jù)圖分析，金鷹玉簪在10：0014：00時段蒸騰作用的變化是_，在10：0012：00時段的凈光合速率下降的主要原因是不是氣孔關(guān)閉引起的？_，判斷的依據(jù)是_。10科研人員探究了溫度、采摘時成熟度對水蜜桃細(xì)胞呼吸速率的影響。實驗在密閉罐中進(jìn)行，以單位質(zhì)量的水蜜桃果肉在單位時間內(nèi)消耗氧氣的量表示呼吸速率，結(jié)果如下圖。請回答：(1)實驗開始的20 h內(nèi)，水蜜桃果肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有_。(2)本實驗中，測定的是水蜜桃細(xì)胞_呼吸速率。實驗進(jìn)行到50 h之后，30 條件下密閉罐中CO2的量仍會增加，原因是_。(3)30 條件下，實驗進(jìn)行到50 h之后，水蜜桃呼吸速率比2 和15 條件下都要慢，原因是_。(4)分析實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是_。(5)在密閉容器中，水蜜桃成熟速度更快，主要原因是_。(6)根據(jù)以上分析，為延長水蜜桃的儲藏時間，應(yīng)采取的措施是_。專題二細(xì)胞的代謝高考微型仿真卷(時間：30分鐘滿分：40分)一、選擇題(共8小題，第16題每小題2分，第78題每小題3分，共18分)1(2015·江蘇泰州第一次模擬)下列關(guān)于酶的說法，正確的是()A蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解B加酶洗衣粉需用不溶于水的化學(xué)物質(zhì)將酶包裹起來C酶通過給反應(yīng)物供能和降低活化能來提高反應(yīng)速率D酶制劑作為藥物時只能以注射的方式給藥2某同學(xué)在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，進(jìn)行了以下操作：將5 g新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中，加入無水乙醇后直接進(jìn)行研磨將預(yù)備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1 cm處用鋼筆畫一條橫線為增強(qiáng)實驗效果，將濾液細(xì)線畫粗些將濾紙條畫有濾液細(xì)線的一端朝下，輕輕插入層析液中，讓濾液細(xì)線浸入層析液中該同學(xué)操作有誤的是()A B C D3(2015·江蘇鹽城高三1月檢測，4)以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述，正確的是()AATP的合成與分解需要的酶相同B少數(shù)酶的元素組成與ATP相同C酶的催化作用需要ATP提供能量D酶的合成過程不消耗ATP4下圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化，下列說法正確的是()A過程a只能在植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行B過程c的每個階段都有H生成C過程b能在酵母菌缺氧時進(jìn)行D過程d只有乳酸菌能進(jìn)行5為研究土壤中無機(jī)鹽離子和空氣中CO2濃度對植物光合作用的影響，某研究小組用同一環(huán)境中生長的兩種植物在適宜條件下做了相關(guān)實驗，結(jié)果如表所示。下列分析不合理的是()ACO2濃度可通過影響C3的生成量進(jìn)而影響光合速率BP可影響葉綠體中類囊體薄膜的結(jié)構(gòu)及ATP的合成C施磷肥對B植物光合速率促進(jìn)效果顯著高于A植物D土壤是否富含磷，B植物的光合速率都高于A植物6(2015·江蘇南通中學(xué)高三模擬，9)下列關(guān)于葡萄糖分解成丙酮酸的場所和條件的說法，錯誤的是()A既可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行B既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行C既可以在有氧條件下進(jìn)行，也可以在無氧條件下進(jìn)行D既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無光條件下進(jìn)行7(2015·南京、鹽城二模，21)如圖表示淀粉酶在不同實驗條件下催化淀粉水解時，淀粉的剩余量和反應(yīng)時間之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是(多選)()A若實驗條件為不同溫度，則b曲線對應(yīng)的溫度為最適溫度B若實驗條件為不同pH，則c曲線對應(yīng)的pH條件下，酶已失活C若實驗條件為不同的酶濃度，則a曲線對應(yīng)的酶濃度最大D若a、b、c分別表示加入K、蒸餾水、Mg2，則c曲線表明Mg2對淀粉酶的活性有抑制作用8(2015·江蘇揚州、南通、連云港二模，21)如圖表示蠶豆葉肉細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸過程中含碳化合物的變化。相關(guān)敘述中正確的是(多選)()A過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中B過程表示CO2的固定C在人體細(xì)胞中能進(jìn)行的是過程D能產(chǎn)生ATP的過程有二、非選擇題(共3小題，共22分)9(2015·南京、鹽城二模，27)為了提高綠色植物的生態(tài)效益，研究者做了相關(guān)實驗，并繪出如下三幅圖。請回答下列問題：(1)光照條件下，圖1中的上進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生的物質(zhì)有_，空氣中CO2濃度變化時，首先會影響圖1的_中化學(xué)反應(yīng)的速率(中填數(shù)字序號)。(2)圖2中的曲線表示在CO2充足的條件下測得的某植物光合速率與光照強(qiáng)度、溫度之間的關(guān)系。據(jù)圖分析可知，在光照強(qiáng)度為4 klx之前，影響光合速率的主要環(huán)境因素為_，由此實驗結(jié)果可推測出該植物進(jìn)行光合作用的最適溫度范圍是在_之間。(3)圖3表示該植物夜間在O2濃度分別為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系。假定細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖，在O2濃度為d時細(xì)胞的呼吸方式是_，當(dāng)O2濃度為a時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的_倍。(4)研究者還對該植物不同光照條件下的其他生理指標(biāo)進(jìn)行了檢測，結(jié)果見下表，請分析回答：光照強(qiáng)度葉色強(qiáng)淺綠13.6(100%)826(100%)4.33(100%)中綠20.3(149%)768(93%)4.17(96%)弱深綠28.4(209%)752(91%)3.87(89%)(注：括號內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考)與弱光下相比，強(qiáng)光下平均每片葉的氣孔總數(shù)_(填“較多”或“較少”)，對強(qiáng)光下生長的該種植物適度遮陰，持續(xù)觀察葉色、葉面積和凈光合速率，這三個指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是_。10實驗室中提供了新取的唾液(含唾液淀粉酶)、新鮮的肝臟研磨液、可溶性淀粉溶液、H2O2溶液、碘液及實驗所需的全部儀器、工具等(溶液濃度符合要求)。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計以下實驗方案探究溫度對酶活性的影響。請回答：步驟組別甲乙丙A試管B試管C試管D試管E試管F試管1.加入底物5 mL5 mL5 mL2.加入酶液5滴5滴5滴3.在一定溫度的溫水中水浴5分鐘9 9 ？65 65 4.將_？_，繼續(xù)在相應(yīng)溫度下水浴保溫5 min5 min5 min5.檢測？注：“”表示該步不處理。(1)步驟1應(yīng)選擇_(填“H2O2溶液”或“淀粉溶液”)作為反應(yīng)底物。(2)步驟2加入的是含_酶的溶液；步驟3乙組C、D兩試管的水浴溫度應(yīng)控制在_。(3)請完善步驟4的操作：_。(4)步驟5應(yīng)選用_(填“碘液”或“帶火星的木條”)進(jìn)行檢測。11某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進(jìn)行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許活性酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣)，按下圖裝置實驗。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：(1)甲、乙兩組的實驗變量是_，實驗中需控制的無關(guān)變量主要有_。(至少寫2個)(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是_。(3)利用提供的U形管(如圖，已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗。實驗步驟：將_的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記。一段時間后觀察_的變化。實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：如果_，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少。如果_，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多。如果A、B兩側(cè)液面高度相同，則_。專題三細(xì)胞生命歷程命題熱點導(dǎo)向卷(時間：30分鐘滿分：60分)1(2015·山東卷，2)關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是()A胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因B原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)C真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式D細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變2(2015·江蘇單科，2)下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是()A細(xì)胞的分化程度越高，全能性越強(qiáng)B癌細(xì)胞具有細(xì)胞增殖失控的特點C正常細(xì)胞的衰老凋亡必將使個體衰老死亡D幼年個體生長需細(xì)胞增殖，成年后不需細(xì)胞增殖3(2015·海南卷，6)關(guān)于人體造血干細(xì)胞的敘述，錯誤的是()A造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異B造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程是可逆的C健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髓中D造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同4(2014·江蘇卷，12)下圖為動物細(xì)胞分裂中某時期示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極B乙和丙在組成成分上差異很大C該時期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍D該時期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少5(2015·北京卷，3)流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對細(xì)胞分別計數(shù)。研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞，24小時后用流式細(xì)胞儀檢測，結(jié)果如下圖。對檢測結(jié)果的分析不正確的是()Ab峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的2倍Ba峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制C處于分裂期的細(xì)胞均被計數(shù)在a峰中D此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制6細(xì)胞周期的運轉(zhuǎn)是十分有序的，是基因有序表達(dá)的結(jié)果?；虻挠行虮磉_(dá)，使進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞按G1SG2M時期的順序(圖中的M表示分裂期，G1、S和G2組成分裂間期，其中G1、G2表示RNA和蛋白質(zhì)合成期，S表示DNA合成期)周而復(fù)始地進(jìn)行。如圖表示周期中的某種生理變化的發(fā)生與其對應(yīng)時期的關(guān)系，其中正確的是()7下圖中圖A表示有絲分裂中不同時期細(xì)胞數(shù)目的變化和DNA的數(shù)量關(guān)系；圖B、圖C分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖。下列分析不正確的是()A圖A中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C4C之間的細(xì)胞正處于DNA復(fù)制階段B用DNA合成抑制劑處理，圖A中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)目會增加C圖B對應(yīng)圖A中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C的細(xì)胞，參與該細(xì)胞分裂的細(xì)胞器有中心體、線粒體D圖B所示細(xì)胞中共有4條染色體、8個DNA分子；圖C所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體8(2015·江蘇蘇、錫、常、鎮(zhèn)一模，5)下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述中，錯誤的是()A正常細(xì)胞中的一個基因發(fā)生多次突變是誘發(fā)細(xì)胞癌變的根本原因B被病原體感染的細(xì)胞清除是通過細(xì)胞凋亡來實現(xiàn)的C神經(jīng)元保持的細(xì)胞形態(tài)體現(xiàn)了細(xì)胞分化狀態(tài)的穩(wěn)定性D造血干細(xì)胞和成骨細(xì)胞都以有絲分裂的方式進(jìn)行細(xì)胞增殖9(2015·江蘇鹽城調(diào)研)下圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析下列說法正確的是()A圖過程中細(xì)胞遺傳信息的表達(dá)過程不同B三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是C過程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒有變化D與甲相比，乙中細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)10取自同種生物的不同類型的正常細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A圖中7種細(xì)胞具有相同種類的mRNAB在基因的選擇性表達(dá)過程中，參與蛋白質(zhì)合成的核糖體不同C檢測圖中細(xì)胞呼吸氧化酶基因是否表達(dá)可確定細(xì)胞分化與否D若基因18中只有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因211(2015·南京、鹽城二模，5)某二倍體生物(染色體數(shù)為2N)染色體上的DNA用3H充分標(biāo)記，再置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，其有絲分裂過程中細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)變化過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A圖甲中DNA解旋酶可從進(jìn)入，與直接相連的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B圖乙所處時期核DNA數(shù)染色單體數(shù)同源染色體對數(shù)441C圖丙表示細(xì)胞處于有絲分裂末期，其判斷依據(jù)是核膜正在重新構(gòu)建D若經(jīng)3H充分標(biāo)記的細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)的有絲分裂，則子細(xì)胞中含3H的染色體數(shù)目為N/212(2015·江蘇宿遷三校3月檢測，23)如圖表示某動物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期，以下敘述不正確的是(多選)()A細(xì)胞c最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目B細(xì)胞中含有4條染色體的時期是a、b、dC細(xì)胞周期的長短主要決定于環(huán)境溫度D從b到b是一個完整的細(xì)胞周期13回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。(1)表中數(shù)據(jù)為實驗測得體外培養(yǎng)的某種細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時間(單位：h)。周期G1SG2M合計時長/h1073.51.522若用32P標(biāo)記該種細(xì)胞并作放射自顯影實驗觀察細(xì)胞的有絲分裂，選擇標(biāo)記的原料是_，則可檢測到具有放射性的大分子物質(zhì)是處于_時期的細(xì)胞。若在上述培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，持續(xù)培養(yǎng)_h，則所有細(xì)胞都將被抑制在S期和G1/S交界處；去除抑制劑，更換新鮮培養(yǎng)液，細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運行，在所有細(xì)胞到達(dá)_期終點前，再加入DNA合成抑制劑，則全部細(xì)胞都被阻斷在G1/S交界處，實現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。(2)左下圖所示為高等植物細(xì)胞有絲分裂某個時期的顯微圖像。右下圖為同一個細(xì)胞處于有絲分裂不同階段的模式圖。請據(jù)圖回答：與顯微圖像相對應(yīng)的是右上圖_(填A(yù)、B或C)；此時參與該細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器主要是_。請依次寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：1_；2._；3._。組成結(jié)構(gòu)3的物質(zhì)是在細(xì)胞分裂_期合成的；通過_可將該細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)加倍。如圖所示，在分裂過程中發(fā)生周期性解體和重建的是_；“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”其裝片制作的順序依次是_。專題三細(xì)胞生命歷程高考微型仿真卷(時間：30分鐘滿分：40分)一、選擇題(共8小題，第16題每小題2分，第78題每小題3分，共18分)1(2015·江蘇淮安高三第一次調(diào)研)下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是()A分裂間期，在細(xì)胞核中發(fā)生了DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯B用抑制蛋白質(zhì)合成的藥物處理間期細(xì)胞，不會影響其進(jìn)入分裂期C動物體內(nèi)并不是所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中D分裂后期與分裂中期相比，細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)都加倍2下圖是干細(xì)胞發(fā)育過程中的三個途徑，下列說法正確的是()A由圖可知，干細(xì)胞具有自我更新和分化的潛能B干細(xì)胞分化成組織細(xì)胞時，遺傳信息將發(fā)生改變C組織細(xì)胞的衰老受基因調(diào)控，但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變D組織細(xì)胞的凋亡不受基因調(diào)控，但細(xì)胞內(nèi)溶酶體的功能增強(qiáng)3漿細(xì)胞能參與體液免疫過程，下列選項能說明某細(xì)胞為漿細(xì)胞的是()A進(jìn)行ATP的合成 B存在抗體基因C能合成并分泌抗體 D能轉(zhuǎn)錄合成mRNA4雪靈芝是青藏高原特有的野生藥材，為研究雪靈芝提取物對人胃癌細(xì)胞增殖的影響，科研人員利用含不同濃度雪靈芝提取物的培養(yǎng)液培養(yǎng)人胃癌細(xì)胞，一段時間后檢測胃癌細(xì)胞周期中各期細(xì)胞百分比，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()注：分裂間期分為G1、S、G2三個階段，其中S期進(jìn)行DNA復(fù)制，M為分裂期。A雪靈芝提取物可阻止胃癌細(xì)胞從G1期進(jìn)入S期B用高倍顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)胃癌細(xì)胞膜糖蛋白大量減少C四組實驗中c組胃癌細(xì)胞分裂期持續(xù)時間最長Dd組雪靈芝提取物濃度為抑制胃癌細(xì)胞增殖的最適濃度5(2015·江蘇連云港東海二中期中，36)下列甲圖表示在一個細(xì)胞周期中不同時期所需時間的示意圖，乙圖表示一定溫度條件下酶活性的變化曲線。關(guān)于這兩幅圖的描述，正確的是()A利用一定劑量射線處理，基因突變較易在b時期產(chǎn)生B觀察有絲分裂裝片時，視野中的大多數(shù)細(xì)胞都處于a時期C在C點所對應(yīng)的溫度會使酶的分子結(jié)構(gòu)被破壞DD點表示高溫條件，是酶的最適溫度6(2015·江蘇揚州、南通、連云港二模，6)研究人員向腫瘤細(xì)胞中導(dǎo)入單純皰疹病毒胸苷激酶基因(HSVTK)，可將某種無毒性前體藥物磷酸化，引起腫瘤細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化，最終誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞的“自殺”。相關(guān)分析錯誤的是()A腫瘤細(xì)胞具有無限增殖和易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移等特征B在將HSVTK導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞前，需要構(gòu)建基因表達(dá)載體C腫瘤細(xì)胞因?qū)際SVTK發(fā)生的“自殺”屬于細(xì)胞凋亡D該治療方法屬于基因治療，HSVTK能遺傳給后代7(2015·江蘇淮、宿、連、徐四市一模，25)下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實驗的敘述，正確的是(多選)()A培養(yǎng)洋蔥根尖時，經(jīng)常換水可防止?fàn)€根B解離的目的是讓細(xì)胞相互分離并保持細(xì)胞活性C漂洗的目的是洗去解離液，所用的時間比解離長D觀察時應(yīng)先在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞，此區(qū)細(xì)胞排列緊密，有的正在分裂8(2015·南京、鹽城二模，6)下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是(多選)()A生物體依靠單個細(xì)胞無法完成各種生命活動B細(xì)胞凋亡有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，也有利于個體發(fā)育C細(xì)胞分化導(dǎo)致DNA和蛋白質(zhì)發(fā)生改變，細(xì)胞的功能也發(fā)生變化D細(xì)胞分裂使細(xì)胞的種類和數(shù)目增多，有利于維持生物體的穩(wěn)定二、非選擇題(共3小題，共22分)9根據(jù)百合根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)鉻處理后的微核率(有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體斷片稱為微核)研究鉻離子的毒性，結(jié)果如圖1和圖2。圖3為百合(2N24)減數(shù)分裂不同時期的圖像。請回答：注：細(xì)胞分裂指數(shù)是指視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例。(1) 由圖1可知，鉻離子對細(xì)胞分裂能力的影響是_。比較圖1和圖2，分析當(dāng)鉻離子相對濃度達(dá)到100時，細(xì)胞的微核率反而下降的原因是_。(2)一定濃度的鉻離子可能誘發(fā)了細(xì)胞基因突變，能否通過光學(xué)顯微鏡的觀察進(jìn)一步確定？_，理由是：_。(3)將搗碎的百合花藥置于載玻片上，滴加_染色12 min，制成臨時裝片。在光學(xué)顯微鏡下可根據(jù)_來判斷細(xì)胞所處的分裂時期。10人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因。研究發(fā)現(xiàn)，蛋白X是細(xì)胞膜上的一種受體，由原癌基因X編碼，在一些腫瘤細(xì)胞中，原癌基因X過量表達(dá)會持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號傳導(dǎo)，啟動細(xì)胞DNA的復(fù)制，導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖。(1)同一個體各種體細(xì)胞來源于受精卵的分裂與分化。正常情況下，體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是_。(2)通過檢測原癌基因X的_和_可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯。檢測成人多種正常組織后，發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中有微弱表達(dá)，這說明_。(3)根據(jù)以上信息，可推測原癌基因的主要功能是_。11三羥基異黃酮(簡稱GST)是從豆科植物根部分離得到的一種天然產(chǎn)物，它具有顯著的抗癌、抑菌、抗氧化等作用。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：GST可通過影響細(xì)胞凋亡基因(Bcl-2基因和Bax基因)的表達(dá)而誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡。請回答下列問題。(1)細(xì)胞癌變一般是環(huán)境中_損傷細(xì)胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，從而導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控的結(jié)果。(2)通過檢測原癌基因的_和_，可判斷其是否進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯。原癌基因的主要功能是_。(3)科研人員為研究GST對鼻咽癌細(xì)胞的影響和作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實驗。請完善實驗步驟并分析實驗結(jié)果。實驗步驟：取5個相同的培養(yǎng)瓶，編號A、B、C、D、E，分別加入等量的培養(yǎng)液。向A瓶接種正常細(xì)胞，B、C、D、E瓶接種等量的鼻咽癌細(xì)胞。向C、D、E瓶中分別加入_mol/L GST溶液，其他培養(yǎng)條件相同且適宜。培養(yǎng)一段時間后，_，結(jié)果記錄于表1。Bcl-2基因表達(dá)率Bax基因表達(dá)率正常細(xì)胞不表達(dá)全部表達(dá)鼻咽癌細(xì)胞90%19%5/(mol·L1)GST干預(yù)組75%58%10/(mol·L1)GST干預(yù)組49%67%15/(mol·L1)GST干預(yù)組22%85%表1重復(fù)上述步驟，檢測、統(tǒng)計鼻咽癌細(xì)胞凋亡率，結(jié)果記錄于表2。鼻咽癌細(xì)胞凋亡率5/(mol·L1)GST干預(yù)組15.72%10/(mol·L1)GST干預(yù)組27.33%15/(mol·L1)GST干預(yù)組35.48%表2分析實驗結(jié)果：表1數(shù)據(jù)說明，從基因水平上看，GST誘導(dǎo)鼻咽癌細(xì)胞凋亡與Bcl-2基因與Bax基因的表達(dá)有關(guān)。當(dāng)Bcl-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)_趨勢時，會誘導(dǎo)鼻咽癌細(xì)胞凋亡。表2數(shù)據(jù)說明_。模塊一綜合微型仿真測試卷(A)(時間：30分鐘滿分：40分)一、選擇題(共8小題，第16題每小題2分，第78題每小題3分，共18分)1(2015·江蘇蘇、錫、常、鎮(zhèn)二模，1)下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述中，正確的是()A自由水和結(jié)合水的比例升高，新陳代謝的強(qiáng)度減弱B脫氧核糖只分布在細(xì)胞核內(nèi)，核糖只分布在細(xì)胞質(zhì)中C糖類和脂肪都是細(xì)胞生命活動的重要能源物質(zhì)D蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因2下列有關(guān)細(xì)胞器的說法，正確的是()A核糖體是噬菌體、硝化細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器B線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水C洋蔥鱗莖外表皮細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞器能利用光能合成糖類D在機(jī)體正常的免疫反應(yīng)中，漿細(xì)胞內(nèi)高爾基體活動會加強(qiáng)3(2015·江蘇鹽城高三1月檢測，3)圖示為物質(zhì)進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞方式的示意圖。下列敘述正確的是()AO2以甲方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)參與水的形成B受刺激后Na以乙方式進(jìn)入細(xì)胞導(dǎo)致興奮的產(chǎn)生C生長激素通過丙方式進(jìn)入細(xì)胞后促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成D物質(zhì)a、b均具有脂溶性和水溶性部分4某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“A”點都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等()5如圖所示的四幅圖表示人體內(nèi)四種生命活動過程，相關(guān)敘述正確的是()A過程導(dǎo)致物質(zhì)運輸效率增加，有利于細(xì)胞核對細(xì)胞的控制B過程可使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了機(jī)體生理功能的效率C過程形成的細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)來自母方的多，該過程的實現(xiàn)依賴于細(xì)胞膜的流動性D過程形成的細(xì)胞由于丟失了部分基因，導(dǎo)致細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生改變6(2015·江蘇淮海中學(xué)高三二模，4)在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象不能說明()AATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)B部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的CATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離D該過程中ATP既有合成又有分解7(2015·南京、鹽城二模，3)下列對某些生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義的敘述，錯誤的是(多選)()A卵細(xì)胞體積相對較大，提高了與外界物質(zhì)交換的效率B光合作用推動碳循環(huán)過程，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的能量循環(huán)C主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝