《估算與精確計算》的教案設(shè)計

?估算與準確計算?的教案設(shè)計?估算與準確計算?的教案設(shè)計教學目的：1.計算策略巧算。2.準確計算。3.估算：用整十數(shù)、整百數(shù)近似計算。教學重點：用整十數(shù)、整百數(shù)進展估算。教學難點：將一個數(shù)看成整十數(shù)、整百數(shù)。教學過程：一、推算1出示：300+202298+183308+213學生計算，交流2師：你在計算這組題目的時候有什么發(fā)現(xiàn)嗎？得數(shù)都比擬接近，題目有的容易，有的難。3師：像這種題目，我們可以先做容易的“300+200=然后通過容易的推出難的。二、估算一用整十數(shù)估算1出示：462+2292師：這道題你會用整十數(shù)估算嗎？學生獨立嘗試，也可小組討論反響：可能出現(xiàn)情況1462+2292462+229460+220=680470+230=7003462+229460+230=6903師：比擬一下幾種估算方法，哪種好，為什么？板書：1估小2估大3根據(jù)四舍五入估算4小結(jié)方法：我們發(fā)如今估算時只有找最接近這個數(shù)的整十數(shù)，估算的結(jié)果才越準確。一般我們用“四舍五入的方法來進展估算。可再復(fù)習“四舍五入的方法。5.說出下面的數(shù)接近哪一個整十數(shù)可形式多樣837725156811189682129341師：你是怎么估的？6.估算：口頭581-143368+572811+189713-144二用整百數(shù)估算1繼續(xù)出示：462+229師：這道題你會用整百數(shù)估算嗎？學生獨立嘗試，也可小組討論反響：可能出現(xiàn)情況1462+2292462+229400+200=600500+300=8003462+229500+200=7002師：比擬一下幾種估算方法，哪種好，為什么？板書：1估小2估大3根據(jù)四舍五入估算3師：假設(shè)要將一個數(shù)估成整百數(shù)應(yīng)該看哪一位？板書：整百數(shù)：十位三比擬用整百數(shù)、整十數(shù)估算1.師：剛剛我們用了整百數(shù)、整十數(shù)兩種方法進展估算，你們看一下結(jié)果，有沒有什么發(fā)現(xiàn)？2.小結(jié)：用整十數(shù)進展估算，結(jié)果更正確。三、穩(wěn)固練習1由學生報數(shù)，并說出接近的整百數(shù)、整十數(shù)。2.書上題6。四、總結(jié)今天這節(jié)課我們學習了估算，你有什么收獲？