《銀飾之美》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

銀飾之美基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源：義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)/湖南美術(shù)出版社 2013 版內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)四年級(jí)（下冊(cè)）第十五課課 題：銀飾之美課 時(shí)：一課時(shí)授課對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生設(shè) 計(jì) 者：一、目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求課程標(biāo)準(zhǔn)（2011 年版）對(duì)本課的要求是：" 欣賞·評(píng)述 " 這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域，注重通過(guò) 感受、欣賞和表達(dá)等活動(dòng)方式，內(nèi)化知識(shí)，形成審美心理結(jié)構(gòu)。觀賞自然和各種美術(shù) 作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá) 自己的感受。2.教材分析本節(jié)課屬于“欣賞評(píng)述”領(lǐng)域的內(nèi)容。本節(jié)教材從傳承民族優(yōu)秀文化著眼，借鑒和運(yùn)用傳統(tǒng)工藝的基本知識(shí)和方法，進(jìn)行有目 創(chuàng)作和實(shí)踐；讓學(xué)生通過(guò)課本中的圖片、文字甚至手工制作，多形式感受苗族銀飾之美。通 過(guò)本課的欣賞、分析、評(píng)述，學(xué)生能夠感受到苗族銀飾的歷史悠久，工藝精湛，進(jìn)一步提升 對(duì)傳統(tǒng)文化的審美能力，體會(huì)民族藝術(shù)之美。3.學(xué)情分析本課教學(xué)針對(duì)的對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，從一、二年級(jí)的欣賞了解，到四年級(jí)的合作探索、 交流評(píng)價(jià)。從欣賞身邊感興趣的兒童題材美術(shù)作品、玩具、動(dòng)漫，到現(xiàn)在的賞析民族藝術(shù)。 學(xué)生們已經(jīng)具有一定的賞析能力，而且自主探究能力增強(qiáng)，想象力與創(chuàng)造力都非常豐富和活 躍，能夠完整的用語(yǔ)言描述所觀察的事物形象與特征。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)多角度了解中國(guó)少數(shù)民族苗族銀飾文化，運(yùn)用多種媒材，表達(dá)對(duì)苗族銀飾美的感受。 2.能夠利用多種不同方法和材質(zhì)制作一支仿銀飾品。3.體驗(yàn)特殊材料帶來(lái)的樂(lè)趣，進(jìn)一步提高審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)的熱愛(ài)。三、評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)目標(biāo)通過(guò)圖片、視頻欣賞苗族銀飾和 能夠準(zhǔn)確說(shuō)出苗族銀銀飾的制作過(guò)程，感受苗族銀飾 飾的特點(diǎn)，了解制作針對(duì)目標(biāo) 1的魅力。工藝小組分析各種制作仿銀飾品材對(duì)材質(zhì)是否了解，方質(zhì)的特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)不同材質(zhì)怎么 法是否合適。 制作。欣賞微課，了解仿銀飾品的制作 制作方法多樣，材質(zhì)針對(duì)目標(biāo) 2過(guò)程和方法，并制作。展示作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。選材豐富，造型精美。抓住苗族銀飾特點(diǎn)發(fā)針 對(duì) 目 標(biāo)現(xiàn)制作的精美，能夠 1、2、3 從方法、創(chuàng)意方面評(píng)價(jià)作品。四、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一1.實(shí)物直觀銀簪，引起學(xué)生學(xué) 1/2.感知銀飾種類之多，以及對(duì)苗族銀習(xí)興趣。飾初步感受。激趣導(dǎo)入，2.引出苗族銀飾種類之多，激引起興趣。 （評(píng)價(jià)目標(biāo)一） 發(fā)學(xué)生了解苗族銀飾學(xué)習(xí)動(dòng)（2 分鐘）機(jī)。（完成目標(biāo)一）環(huán)節(jié)二自主探索，（一）了解苗族銀飾的歷史、 特點(diǎn)和制作工藝1.根據(jù)課前“自選學(xué)習(xí)單”的 1.嘗試讓學(xué)生用語(yǔ)言、文字、視頻展示欣賞評(píng)述。形式，讓學(xué)生自主探究苗族佩 自己對(duì)苗族銀飾歷史的感受與認(rèn)識(shí)；（12 分鐘）戴銀飾的歷史文化，小組合作完成搜集資料、總結(jié)并向全班同學(xué)進(jìn)行解說(shuō)。 2. 以潛移默化的方式傳授學(xué)生欣賞民2.通過(guò)“自選學(xué)習(xí)單”的形式，族藝術(shù)文化的方法，展示不同苗族銀飾小組代表進(jìn)一步講解苗族銀飾 特點(diǎn)，進(jìn)一步體會(huì)苗族銀飾的魅力，為的“三大美”。3. 視頻觀看苗族銀飾制作工 藝。實(shí)踐制作做鋪墊。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）（完成目標(biāo)一）環(huán)節(jié)三 （二）銀簪的制作1.了解材料的特性，選擇適合 1.實(shí)踐感知不同材料的特性，通過(guò)說(shuō)一感知新知，制作仿銀發(fā)簪的材料。說(shuō)、看一看、摸一摸選出最適合制作銀收獲方法。2.通過(guò)游戲 PK,快速組合銀簪，簪材料；了解銀簪結(jié)構(gòu)； 2.游戲環(huán)節(jié)將制作熱情推向高潮，在互3.微課的形式展示制作過(guò)程與 動(dòng)中明確結(jié)構(gòu)便于后面制作；方法。 3. 在視頻制作中讓學(xué)生更確切地掌握4.圖片展示苗族銀簪的多種造 銀簪的制作方法：繞、搓揉、疊繞、刻；環(huán)節(jié)四型圖案。 4. 了解多樣銀簪多樣造型和豐富花紋圖案，為制作銀簪開(kāi)拓思路。（完成目標(biāo)二）（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）1.分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合對(duì) 1. 各小組運(yùn)用學(xué)到的欣賞與制作方法苗族銀飾之美的感受，小組合 制作銀簪，以此考察學(xué)生對(duì)銀簪制作的藝術(shù)實(shí)踐，作制作仿銀銀簪。能力與掌握。鞏固新知2.小組合作交流，評(píng)比展示。 2. 通過(guò)展示以及全班投票評(píng)比，展現(xiàn)對(duì)（5 分鐘）環(huán)節(jié)五苗族銀飾之美的理解與感悟。（完成目標(biāo)二）（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）1.圖片欣賞，感受中國(guó)不同少 1/2.中國(guó)的少數(shù)民族銀飾不僅限于苗圖片欣賞， 數(shù)民族的銀飾文化。族，在還有很多少數(shù)民族都有佩戴銀飾弘揚(yáng)藝術(shù)（2 分鐘）2.贊頌傳統(tǒng)文化，提升對(duì)民族 文化藝術(shù)的熱愛(ài)。（完成目標(biāo)三的文化。讓學(xué)生尊重民族文化的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。（評(píng)價(jià)目標(biāo)三）板書(shū)設(shè)計(jì)： 銀飾之美包裹簪身固定簪花（繞、搓揉、疊繞、刻） 裝飾吊穗